Le cartable de M.Orain

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Objectifs du chapitre :

Ce chapitre vise à montrer comment l’effervescence intellectuelle et artistique de l’époque aboutit à la volonté de rompre avec le « Moyen Âge » et de faire retour à l’Antiquité.

On peut mettre en avant :

 l’imprimerie et les conséquences de sa diffusion ;

 un nouveau rapport aux textes de la tradition ;

 une vision renouvelée de l’homme qui se traduit dans les lettres, arts et sciences ;

 les réformes protestante et catholique qui s’inscrivent dans ce contexte.

Points de passage et d’ouverture

1508 – Michel-Ange entreprend la réalisation de la fresque de la Chapelle Sixtine.

 Érasme, prince des humanistes.

 1517 – Luther ouvre le temps des réformes.

Partie I: Comment le rapport des Européens avec Dieu évolue-t-il au XVIème siècle ?

A - Une foi en crise et violemment critiquée : le catholicisme

Cette gravure en couleurs sur plaque de bois a été exécutée par le peintre allemand Lucas Cranach le jeune (dont le père était le peintre « officiel » de Martin Luther, le fondateur du protestantisme en Allemagne dans les années 1520).

Elle se compose de deux parties : à droite, une critique virulente du catholicisme et à gauche une apologie du protestantisme.

Gravure de Lucas Cranach le Jeune, La vraie et la fausse Église, 1546.

La "fausse" église: Moine surmonté d'un diable qui lui souffle des instructions à l'oreille

Fidèles désordonnés, peu attentifs.

Pape vendant des indulgences = corruption

Pélerinage et extrême-onction : inutiles et hors de la vraie foi pour les protestants.

St François d'assises et Dieu effondrés.

Autre interprétation: Les moines se prennent pour Dieu

Chaos.

B - Une foi nouvelle et recentrée sur les fondamentaux : le protestantisme

Luther dirige la messe. Il s'appuie sur la Bible, pas sur le clergé.

Fidèles attentifs, en ordre.

Homme portant la croix = Dévotion, piété

Baptême

et communion

Deux sacrements seulement pour les protestants.

Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

- les calvinistes ou réformés (mouvement fondé par Calvin) se situent surtout en Suisse, dans le Sud de la France, aux Pays-Bas et en Ecosse

- Les anglicans (mouvement fondé par le roi d’Angleterre Henri VIII parce que le Pape a refusé son divorce) est la nouvelle religion officielle en Angleterre.

C. La virulence catholique face au protestantisme

Face au développement du protestantisme, l’Eglise catholique réagit fermement :

Cela dit, elle améliore la formation des prêtres, en créant le séminaire (institution de formation des prêtres).

Construction de nouvelles églises plus ostentatoires

Un exemple d'église de la Contre-Réforme : Sainte-Marie à Steyr (Autriche).

Au XVIème siècle, des conflits religieux éclatent entre catholiques et protestants.

En Allemagne comme en France, des « guerres de religion » opposent de façon très violente le clan catholique au clan protestant (qui font preuve, l’un comme l’autre, d’une très grande intolérance religieuse et provoquent des milliers de morts).

En Allemagne, les conflits prennent fin avec la signature de la paix d’Augsbourg en 1555 (Charles Quint reconnaît la liberté religieuse dans le Saint-Empire).

En France, les « guerres de religions » s’achèvent lorsqu’Henri IV (qui était à l’origine protestant mais qui s’est converti au catholicisme pour monter sur le trône) rédige l’édit de Nantes en 1598 (qui accorde la liberté confessionnelle).

Partie II: Quel nouveau regard sur l’homme les Européens ont-ils aux XVème-XVIème siècles ?

A - Etude de cas : Léonard de Vinci, un artiste italien de la Renaissance

J’ai un moyen de construire des ponts très légers et faciles à transporter, pour la poursuite de l’ennemi en fuite ; d’autres plus solides qui résistent au feu et à l’assaut, et aussi aisés à poser et à enlever. Je connais aussi des moyens de bruler et de détruire les ponts de l’ennemi.

Dans le cas d’investissement d’une place, je sais comment chasser l’eau des fossés et faire des échelles d’escalade et autres instruments d’assaut.

Item. Si par sa hauteur et sa force, la place ne peut être bombardée, j’ai un moyen de miner toute forteresse dont les fondations ne sont pas en pierre.

Je puis faire un canon facile à transporter qui lance des matières inflammables, causant un grand dommage et aussi grande terreur par la fumée.

Item. Au moyen de passages souterrains étroits et tortueux, creusés sans bruit, je peux faire passer une route sous des fossés et sous un fleuve.

Item. Je puis construire des voitures couvertes et indestructibles portant de l’artillerie et, qui ouvrant les rangs de l’ennemi, briseraient les troupes les plus solides. L’infanterie les suivrait sans difficulté.

Je puis construire des canons, des mortiers, des engins à feu de forme pratique et différents de ceux en usage.

Là où on ne peut se servir de canon, je puis le remplacer par des catapultes et des engins pour lancer des traits d’une efficacité étonnante et jusqu’ici inconnus. Enfin, quel que soit le cas, je puis trouver des moyens infinis pour l’attaque.

B - Une inspiration antique qui place l’homme au centre du monde

L’Humanisme et la Renaissance placent l’homme au centre du monde : celui-ci est digne d’être un sujet de réflexion et de création. Pour Pic de la Mirandole, l’homme n’est plus considéré comme une simple créature divine (au même titre que les autres animaux), il dispose de raison donc de liberté, ce qui en fait un être vivant supérieur.

On retrouve cette conception humaniste* chez Erasme, Rabelais ou Montaigne...

(*courant de pensée né en Italie au XVème siècle qui s’inspire de la pensée antique et exalte la liberté de l’homme).

On retrouve bien cette idée sur la fresque du Pérugin : les êtres humains occupent le premier plan et mesure la moitié de la hauteur de la fresque. Au centre, Jésus remet les clés du paradis à Saint-Pierre.

fresque du Pérugin, un peintre italien, 1482, chapelle Sixtine, Vatican. On y voit Jésus qui remet les clefs du paradis à Saint-Pierre.

Raphaël, L'école d'Athènes

Carpaccio dans cette peinture opère une synthèse totale et cohérente des multiples rapports entre centre géométrique , perspective et nombre d’or. Loin de l’anecdote, il attribue ces ordres aux éléments figurés, tantôt le dieu unique ( jésus ressucité, et St Esprit) au centre, dans la niche etc. et St Augustin, décentré, dans la dynamique de la recherche et de la quête.

Le baptème du Christ, Piero Della Francesca. Cas assez rare de construction géométrique dans un paysage. Place remarquable sur les pieds, le sexe, le nombril, la bouche et la main de jean Baptiste.
Point de fuite sur un angle remarquable du triangle équilatéral.
les pieds à la limite du reflet sur l’eau, du ciel divin.

L’Humanisme et la Renaissance s’inspirent largement de l’Antiquité. Les humanistes – comme Pic de la Mirandole – travaillent en effet sur les grands textes philosophiques et scientifiques de l’Antiquité qu’ils (re)traduisent et commentent afin de faire progresser la science de leur époque.

Ces deux documents présentent l’avantage d’avoir été élaborés au début de l’Humanisme et de la Renaissance. Ils nous renseignent donc bien sur l’état d’esprit des intellectuels et des artistes de ce temps-là.

Cependant, ils proviennent uniquement d’intellectuel et artiste italien, ce qui donne une vision restreinte des mouvements que sont l’Humanisme et la Renaissance qui revêtent une dimension européenne.

C - Des influences intellectuelles et artistiques qui se mélangent

L’Humanisme est un mouvement présent dans toute l’Europe : on le trouve présent à proximité de toutes les universités européennes et de tous les grands ateliers d’imprimerie.

- Les voyages et les échanges de lettres entre humanistes ont permis la diffusion des idées : c’est toujours le cas d’Erasme qui a beaucoup voyagé en Europe.

- L’invention de l’imprimerie (en 1450 par Gutenberg à Mayence) permet de ne plus avoir à recopier des manuscrits pour les reproduire (le travail est donc plus rapide et permet une reproduction en grande quantité).

Conclusion

Les XVème et XVIème siècles sont marqués par d’importantes transformations intellectuelles pour les Européens : la vision qu’ils ont de la planète change, la perception de la place de l’homme dans le monde est modifiée, le rapport à Dieu est bouleversé par la Réforme…

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Cours encore en travaux.

La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations

Objectifs

Ce chapitre vise à montrer comment des civilisations entrent en contact, nouent des relations et connaissent des conflits dans un espace marqué par les monothéismes juif, chrétien et musulman.

On peut mettre en avant :

 l’émergence de grands ensembles de civilisation ;

 les contacts et les heurts entre Chrétienté et Islam ;

 l’hétérogénéité religieuse et politique entre Rome et Byzance et au sein du monde musulman ;

 la persistance de la circulation de biens, d’hommes et d’idées dans cet espace méditerranéen relié à l’Europe du Nord, à l’Asie et l’Afrique

Points de passage et d’ouverture

 Bernard de Clairvaux et la deuxième croisade.

 Venise, grande puissance maritime et commerciale

Introduction:

Comment expliquer la diversité culturelle du bassin méditerranéen actuel, après « l’unicité » réalisée autour de la culture gréco-romaine durant l’Antiquité ?

Partie I: Un monde fracturé, la fin de l'héritage Antique

A - Le monde Franc

1- Cadre politique

Fiche activité

2- Cadre économique

Fiche activité

3- Cadre religieux

Fiche activité

B - Empire Byzantin

1- Cadre politique

Fiche activité

2- Cadre économique

Fiche activité

3- Cadre religieux

Fiche activité

C - Monde musulman

1- Cadre politique

Fiche activité

2- Cadre économique

Fiche activité

3- Cadre religieux

Fiche activité

Partie II: Coopération et échange. Des mondes interdépendants.

A - Venise, l'union entre l'Orient et l'Occident.

B - Al Andalus

C -

Partie III: Le domaine religieux comme vecteur d'exclusion et de violence.

A - Bernard de Clairvaux et l'appel à la croisade

B - Croisades contre Jihad

Fiche activité

2- Reconquiesta

3- Diaspora juive

Fiche activité

Fiche activité 2

C - Un monde de schismes.

Sources:

- Livre scolaire

Support de présentation de la démarche présentée lors des RDV de l'histoire de Blois

https://view.genial.ly/5c5f05978805472c345dd8cd/interactive-content-venise

Auteurs : Céline LEFEVRE, lycée Jean Monnet, Joué-les-Tours et Sylvain Négrier, lycée Jean Zay, Orléans

Ancien programme

Eduscol: La chrétienté médiévale

Les cours du CNED

Un exemple de devoir (géoclio claudel)

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…

Périodisation

Publié le 21 Août 2023

Introduction à la périodisation

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Programme:

L’introduction est l’occasion de rappeler comment l’histoire a été divisée en quatre grandes périodes, avec, pour marquer chacune d’entre elles, le choix d’une date-clé (476, 1453/1492,1789).

On montre que le choix de ces dates qui servent de marqueurs ne va pas de soi : ainsi, on retient 1453 ou 1492 pour les débuts de l’époque moderne, selon ce qu’on souhaite mettre en exergue.

Il convient aussi de présenter les formes de périodisation (exemples : dynasties, ères, époques, âges, siècles…).

Le but n’est pas de réaliser un inventaire mais d’introduire l’idée que le temps a lui-même une histoire et que cette histoire a été soumise à des évolutions, dans le temps et dans l’espace.

Une frise chronologique peut être construite puis enrichie au fil de l’année, y compris sous forme numérique.

Introduction

La périodisation consiste à replacer des événements dans le temps en les séparant en des blocs distincts pour mieux les étudier. Fiche prep

I- Quatre grandes périodes historiques.

A- Qu'est-ce que la périodisation ?

Pour distinguer chaque période, on utilise un événement-clé qui marque une rupture majeure par rapport à la période précédente. Toutes les périodes historiques ont une date de début et une date de fin correspondant à des événements marquants une rupture, une césure. Cela donne à chacune des périodes une homogénéité qui leur permet de les étudier plus simplement.

B- Quelles sont les grandes périodes retenues ?

- L'Antiquité est une période allant du IVème millénaire avant Jésus-Christ à +476. Le début de cette période est donc marqué par le début de l'écriture et la fin par la chute de l'Empire Romain d'Occident. Cette période est marqué par les Empires et les cités Etats, le développement de la démocratie et les sciences.

- Le Moyen-Âge commence en 476 et se termine en 1492 où Christophe Colomb pose le pied sur une île du continent Américain. Cette période est marquée par l'influence de la religion chrétienne en occident, la naissance de l'Islam, les croisades et le système féodal.

- L'Epoque Moderne se déroule de 1492 à 1789. Elle est marquée par l'affirmation du pouvoir absolu des rois, la construction des États, le commerce triangulaire et la diffusion des idées des Lumières jusqu'à la Révolution française.

- L'Époque Contemporaine est la notre. Elle est peut être déjà achevée sans que nous le sachions puisque les contemporains peuvent difficilement percevoir la fin d'une époque et le début d'une autre. Cette période est marquée par la création des États Nations, deux guerres mondiales, de l'avènement des systèmes démocratiques dans une grande partie de la planète. Mais aussi la conquête de l'espace, l'informatique, la mondialisation etc.

II- La périodisation, objet de débat

A- Créer une période c'est faire un choix.

Chaque rupture est un choix fait par les historiens et la société. Ce choix est donc discutable car il n'est pas neutre. C'est souvent le reflet d'une opinion nationale plus que mondiale. Les termes mêmes sont connotés. "Moyen-Âge" apparaît comme péjoratif tout comme le terme "gothique" pourtant cette période a été très riche culturellement mais dévalorisée face à l'Antiquité et aux temps modernes.

On a fait de cette période un temps obscur car on l'a seulement définit au XVIIIème siècle et notre point de vue était entré sur l'Europe.

B- Des limites contestables

Chaque rupture est un choix fait par les historiens et la société. ce choix est donc discutable.

Fiche 1, (correction)

III - Existe-t-il d'autres façons de découper le temps ?

On peut diviser en siècles: On fait ainsi référence au siècle des Lumières ou à celui de Louis XIV ou encore celui de Périclès par exemple.

Un découpage culturel: Exemple de la musique

Exemple de la littérature

On peut aussi diviser le temps en dynasties. En France 3 dynasties se succèdent (Mérovingiens, Carolingiens, Capétiens).

Un découpage dynastique: Exemple de l'Empire Romain

Enfin on peut diviser aussi en Âges, c'est une période d'une durée variable qui se définie par un thème: Par exemple l'âge industriel.

Travail divisé en trois groupes.

Fiche prise de notes , Fiche 2 (élèves), Consignes

Conclusion

Les découpages sont utiles pour se repérer, mais il faut envisager l’histoire sur la longue durée. En effet, l’histoire est une combinaison complexe de continuités et de changements : ce n’est pas une simple suite d’événements.

Sources:

- Académie de Guyane. Powerpoint

- Académie Orléans-Tours: une mise au point scientifique "Période, périodisation et chromonymes"

Un exercice interactif sur la périodisation historique.

Auteur de la mise au point scientifique: S. Négrier (Lycée Jean Zay, Orléans)

Auteurs de l'exercice interactif : E. Fardel (lycée Villon, Beaugency) et Ph. Counnault (lycée Voltaire, Orléans)

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Thème 1: Totalitarismes et seconde guerre mondiale

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Raising the Flag on Iwo Jima (en français, « Élévation du drapeau sur Iwo Jima ») est une photographie renommée prise le 23 février 1945 par le photographe américain Joe Rosenthal avec un appareil Speed Graphic (en). Elle dépeint cinq Marines américains et un soldat infirmier de la Navy hissant le drapeau des États-Unis sur le mont Suribachi, lors de la bataille sur l'île japonaise d'Iwo Jima durant la Seconde Guerre mondiale.

Programmme

A – L’affirmation des totalitarismes et la guerre

Notions: Totalitarisme. Génocide. Crime contre l’humanité. Collaboration. Résistance

Ce thème vise à mettre en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires et leurs effets ainsi que l’étendue et la violence du conflit mondial, à analyser le processus menant au génocide des Juifs d’Europe et à comprendre, pour la France, toutes les conséquences de la défaite de 1940.

On peut mettre en avant :

- les totalitarismes : le cas de l’URSS ; le cas de l’Allemagne (idéologies, violences et résistances) ;

- les protagonistes et principaux théâtres d’opération de la Seconde Guerre mondiale, à l’échelle européenne et mondiale ;

- les crimes de guerre, violences et crimes de masse, les génocides des Juifs et des Tsiganes ;

- la France dans la guerre : le régime de Vichy, l’occupation, la collaboration, la Résistance ;

- les bases d’un nouvel ordre international (création de l’ONU, procès de Nuremberg et de Tokyo).

B – Un sujet d’étude au choix :

La Guerre d’anéantissement à l’Est et le génocide des Juifs.

Ce sujet d’étude montre comment l’évolution de la guerre à l’Est accélère la mise en œuvre du génocide des Juifs et en modifie les formes.

De Gaulle et la France libre.

Ce sujet d’étude permet de comprendre, à partir d’une réflexion sur le rôle de Charles de Gaulle, l’action de la France libre et de la Résistance.

Cours en travaux. Merci de votre compréhension.

I – L’affirmation des totalitarismes (3h)

Introduction

Le régime totalitaire est donc un pays dirigé par un seul homme avec l’aide d’un parti unique. La population voit donc ses libertés restreintes.

. Affiche de propagande de la SFIO (parti socialiste)

A: Deux visions du mondes opposées

Novembre 1918, Guillaume II abdique, c’est la fin de l’Allemagne impériale. Deux visions de la république s’affronte : une république socialiste (spartakistes) ou allemande (démocratique). Du 5 au 12 janvier 1919 ; c’ est la semaine sanglante, une assemblée constituante réunie à Weimar vote une nouvelle constitution.

Deux objectifs différents

Une prise de pouvoir aux origines différentes

- 1922: Création de l'Union de Républiques Socialistes Soviétique (U.R.S.S.), censure, parti unique.
- 21 janvier 1924 : mort de Lénine qui ne souhaite pas voir Staline lui succéder…

« Très bon marché ici ! La chambre d’hôtel 400 000 Marks, le dîner [Abendessen] 1 800 000 Marks. Un demi-litre de lait 250 000 Marks.
Six semaines plus tard, peu avant la fin de l’inflation, un déjeuner dans une auberge coûtait entre 10 et 20 milliards de Marks et un repas à la mensa plus d’un milliard, ce qui correspondait à 7 pfennigs-or. Pour une pièce de théâtre, je devais payer 300 à 400 millions. »

Albert Speer, Au cœur du Troisième Reich

B - Enracinement de ces régimes

Installation un pouvoir autoritaire

Arrivée au pouvoir de Staline (1924) et de Hitler (1933)

Suspension des libertés (presse, syndicats, individuelles)

Le PC devient seul parti légal (1923) NSDAP devient parti unique (1933)

Éliminer ses "Amis"

Puis Staline s'attaque aux opposants: 1,6 millions de condamnés, 683 000 exécutions

Construire son réseau

Police politique (Tcheka, NKVD, KGB pour l'URSS et la Gestapo pour l'Allemagne Nazie)

SA (sections d'assaut) et SS (Schuttzstaffel ou "escadron de protection")

Dès 1925, la garde personnelle d'Hitler compte déjà 60 000 hommes qui lui sont fanatiquement dévoués.

La propagande omniprésente.

Cliquez pour agrandir le texte

Des slogans simples et répétés sur tous les supports possibles

Le discours de propagande selon Hitler

"L'âme de la masse n'est accessible qu'à tout ce qui est entier et fort [...]. La masse préfère le maître au suppliant, et se sent plus rassurée par une doctrine qui n'en admet aucune autre auprès d'elle. La tolérance lui donne un sentiment d'abandon; elle n'en a que faire[...].

La faculté d'assimilation de la grande masse n'est que restreinte, son entendement petit, par contre son manque de mémoire est grand. Donc toute propagande efficace doit se limiter à des points forts peu nombreux, et les faire valoir à coup de formules stéréotypées aussi longtemps qu'il le faudra, pour que le dernier des auditeurs soit à même de saisir l'idée [...].

La grande masse d'un peuple ne se compose ni de professeurs, ni de diplomates. Elle est peu accessible aux idées abstraites. Par contre, on l'empoignera plus facilement dans le domaine des sentiments et c'est là que se trouvent les ressorts secrets de ses réactions."

Hitler, Mein Kampf, 1926

De grandes réunions pour montrer la force du parti et l'obéissance de la masse. L'individu ne compte plus, seule la collectivité est importante.

Contrôler la jeunesse (militarisation, groupes, Dénonciations familiales...)

Création de nouveaux programmes scolaires

Ex: Une dictée d'école primaire en Allemagne.

"Comme Jésus a délivré les hommes du péché et de l'enfer, ainsi Hitler a sauvé le peuple allemand de la ruine. Jésus et Hitler furent persécutés mais tandis que Jésus fut crucifié, Hitler fut élevé au poste de chancelier [...]. Jésus travaillait pour le ciel, Hitler oeuvre pour la terre allemande."

Contrôler la presse

Un seul journal: "la Pravda" (la vérité) en URSS. En Allemagne le 2 février 1933 : les journaux d'avis contraires au régime sont interdits de parution. En 1940, le magazine couleur Signal sert de propagande européenne.

Le cinéma

En Russie

Le cinéma, en influençant les films du cinéaste Sergueï Eisenstein : Octobre, qui relate les événements d'octobre 1917, dont le scénario fut modifié sur ordre de Staline, ou encore La Chute de Berlin de Mikheïl Tchiaourelli dans lequel Staline est présenté comme le vainqueur génial de la Seconde Guerre mondiale.

Principaux films de Sergueï Eisenstein : La grève (1924), Le cuirassé Potemkine (1925), Octobre (1927), la ligne générale (1929), ...

En Allemagne Leni Riefenstahl

Les Dieux du stade (Olympia) est un film documentaire en deux parties tourné par Leni Riefenstahl en 1936 lors des Jeux olympiques d'été de 1936 et sorti le 20 avril 1938.

L'achitecture

Les grands évènements médiatiques comme les jeux Olympiques de 1936 à Berlin

Certains pays avaient envoyé une délégation réduite, certains athlètes juifs avaient décidé de boycotter. En France, la question fut vite tranchée : on participerait. Le film de la cérémonie d'ouverture montre qu'on ne va pas se contenter de cela, la délégation française,va saluer la tribune officielle d'un salut dit "Gaulois". Après coup, on justifiera cela en affirmant qu'il s'agissait du salut olympique, ce qui est vrai. Néanmoins,on constatera que la plupart des autres délégations se sont abstenues de le pratiquer, (et lors des autres éditions des JO, la France n'a pas eu ce zèle)

A voir, le 100m de Jesse Owens

Peinture

En Russie

La peinture officielle du réalisme soviétique avec Plastov, Romas, Toidze, Guerassimov ou Boris Vladimirski. Gravures d'affiches de l'entre-deux-guerres des années 1930 avec des artistes tels que V. Deni, A. Deineka, G. Kluktis, N. Vatolina ou après guerre avec Kukryniksy.

En Allemagne

L’artiste ne travaille pas pour lui, mais pour ses compatriotes. Les sujets qu’il choisit doivent inévitablement concerner tout le monde. Il y a un modèle d’héroïsation créé par le Parti nazi. Cet Allemand est unique, il appartient à cette « race des seigneurs » chargée de gouverner le monde. C’est en somme tous ces critères que Hitler veut voir et sentir dans les toiles exécutées..

Adolf Wissel, Famille paysanne de Kahlenberg (1939).

Les poèmes

Les éloges panégyriques de Rashimov dans la presse (Gazette rouge de Léningrad, Pravda...)

"Ô, Grand Staline"

Ô Grand Staline, Ô chef des peuples;
Toi qui fais naître l'homme
Toi qui féconde la terre
Toi qui rajeunis les siècles
Toi qui fais fleurir le printemps
Toi qui fais vibrer les cordes musicales
Tu es la fleur de mon printemps
Un soleil reflété par des millions de cœurs humains".

Rashimov, poème publié dans la Pravda, 28 aôut 1936.

Un poème d'Eluard en 1950

La Radio

Radios, distribuées gratuitement avec une seule chaîne pour recevoir la propagande officielle. La voix d'Hitler ne passant pas bien à la radio (débit haché, fade), il a l'idée de la faire modifier par un ingénieur du son pour qu'elle porte mieux. L'opération est un succès et le procédé sera réemployé à la suite. Goebbels s'inspire des théoriciens de la propagande qui l'ont précédé, notamment Gustave Le Bon et son ouvrage Psychologie des foules qui expose des moyens d'influencer les masses à leur insu.

Les héros

Alekseï Grigorievitch Stakhanov (en russe : Алексей Григорьевич Стаханов ; 1905-1977) est un célèbre mineur soviétique.
Lors d'un concours organisé par le Komsomol, ce mineur du Donbass aurait accompli quatorze fois la norme d'extraction du charbon, le 31 août 1935 : 102 tonnes en 6 heures de travail. La norme était de 7 tonnes. La propagande soviétique en a fait par la suite un exemple pour tous les ouvriers de l'URSS. Cette promotion du sacrifice personnel et de l'émulation entre travailleurs pour le bien du Parti a reçu le nom de stakhanovisme.

C: L'application des projets de société

Transformation de la société

- Zoom: Auschwitz-Birkenau

- Histoire des arts: Le documentaire historique "Nuit et Brouillard"

L'exclusion des personnes différentes

Les régimes totalitaires sont par nature intolérant et ont besoin de boucs émissaires pour expliquer les problèmes de la société.

1933: Boycott des magasins juifs.

1935: Lois Antisémites de Nuremberg (travail, mariage, citoyenneté, émigration). Le port de l'étoile jaune est devenu obligatoire en 1941.

1938: Nuit de cristal (9 au 10 novembre). Amende de 1 milliard de Marks.

La politique économique

1: La réforme agraire (uniquement en URSS)

1929: Collectivisation des terres en URSS

Staline décide de supprimer les koulaks (« grands propriétaire terriens »). Même ceux qui acceptent de donner leurs terres vont en camp. La propriété individuelle est supprimée.

1931-32 : Les paysans brûlent leurs récoltes, abattent leurs troupeaux.

1933: Grande famine

2: Les grands travaux

Autarcie : Les importations sont limitées. On fabrique des produits de remplacement (ou ersatz). L’Allemagne fait du troc avec certains pays.

En Allemagne, il n'y a pas de rupture avec le capitalisme, mais l'Etat a plus de poids.

1935: Retour du service militaire obligatoire (en violation du traité de Versailles). Réarmemement massif.

En URSS, Staline ordonne la nationalisation de toutes les entreprises. Il charge le «Gosplan » de planifier l’économie., on met donc en place des plans quinquenaux.

1928-32 : Premier plan quinquennal. (industrie lourde et communications) le premier plan a triplé la production d’électricité.

Travail Mer Baltique- Mer Blanche en 1932-33 (grâce aux goulags)

Les paysans doivent sacrifier les « biens de consommation » (les vêtements, les automobiles, les appareils ménagers) pour l’achat des tracteurs, locomotives et installations hydro-électrique.

En 1940 L’URSS se situe au troisième rang mondial.

Hitler et Staline étaient des dirigeants autoritaires qui ont profondément influencé la politique de leur pays et par extension du monde entier. Leurs idéologies étaient très différentes (Nazisme et Communisme) mais la logique totalitaire est la même. Ils instaurent un régime où la population est :

Surveillée: Par le parti, les enfants, les voisins…

Terrorisée: Par le goulag ou le camp de concentration, les procès, la police politique.

Encadrée: Par la propagande et le culte de la personnalité.

Vocabulaire:

URSS : Union des républiques socialistes soviétiques. État fédéral créé en décembre 1922 par Lénine. La capitale est Moscou.
Nationalisation: Acte par lequel les moyens de production – terres, mines, usines, entreprises... – deviennent propriété de l’État.
Kolkhozes : Exploitations agricoles créées par la collectivisation. Les moyens de production sont communs ; les ouvriers agricoles sont rétribués sur la base d’un partage des bénéfices (« Kol » = collectif).
Sovkhozes : Fermes d’État où les travailleurs sont salariés (« sov » = soviétique).
Koulak : Paysan aisé propriétaire de sa terre.
Goulag : Camps de travaux forcés en URSS.
PCUS : Parti communiste d’Union soviétique.

Dates à retenir:

    1922 : Naissance de l’URSS.
    1924 : Mort de Lénine.
    1924-1953 : Dictature de Staline.
    1928 : 1er plan quinquennal.
    1929-1938 : Collectivisation forcée des campagnes.
    1933-45: Adolf Hitler au pouvoir
    1935: Lois de Nuremberg
    1937-1938 : Grande terreur Stalinienne
    1939 23 août : Pacte de non-agression germano-soviétique.
    1941 : Entrée en guerre de l’URSS.

Une alliance de circonstance en 1939 pour envahir la Pologne entrainera la seconde guerre mondiale. Une trahison d'Hitler par son invasion de l'URSS en juin 1941 marquera le début de l'opposition entre les deux régimes.

II – La seconde guerre mondiale (3h)

Introduction, la marche vers la guerre.

- 1933: Allemagne quitte la SDN
- janvier 1935: rattachement de la Sarre
- mars 1935: service militaire obligatoire
- 1935: réarmement
- 7 mars 1936: Remilitarisation de la Rhénanie - 12 mars 1938: Anschluss - Automne 1938: crise des Sudètes avec la siganture du traité de Munich le 30 septembre 1938.

Introduction : la marche à la guerre

Causes lointaines

Causes récentes

- paix imparfaite de 1919 et le diktat du traité de Versailles

- crise de 1929 qui attise les nationalismes

- arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933

- pacifisme des démocraties : en France, importance du pacifisme de l’opinion publique (différence avec les esprits manipulés des dictatures) encore traumatisée par la Grande Guerre, Daladier n’a jamais été dupe des accords de Munich, mais l’opinion publique croit à la paix.

- juillet 1939, retournement des opinions

- coups de force de l’Allemagne (Anschluss, Sudètes, Dantzig, Rhénanie, Bohème - Moravie…) : responsabilité majeure d’Hitler dans le déclenchement de la guerre.

- pacte de non-agression germano-soviétique : les démocraties sont décidées à limiter les visées d’Hitler, celui-ci signe un pacte avec Staline (ennemi idéologique) : partage de la Pologne et non-agression pendant 10 ans.

- Axe Rome-Berlin à partir de 1936, puis avec le Japon en 1940

- Alliance franco-britannique, moins efficace.

Citation d’Hitler : « l’Allemagne ne sera véritablement l’Allemagne que lorsqu’elle sera l’Europe. Tant que nous ne dominerons pas l’Europe, nous ne ferons que végéter. L’Allemagne, c’est l’Europe. L’Allemagne sera une puissance mondiale ou bien elle ne sera pas. »

Le 1^er septembre 1939, l’Allemagne d’Hitler envahit la Pologne, la Seconde Guerre Mondiale commence.

Axe Rome-Berlin : Alliance Allemagne-Italie (Pacte d’Acier en 1939)

Ligne Maginot : ligne de défense fortifiée française

A - Les phases militaires : 6 ans de guerre totale et mondiale

Carte interactive téléchargeable

Un conflit violent, résultant d’agressions successives, utilisant d’énormes moyens, une guerre totale, jamais autant d’hommes, autant de matériel, autant de fronts .

1- Les victoires des dictatures (jusqu’en 1942)

1939 : Pologne

Avril-Juin 1940: Norvège et Danemark

Mai-juin 1940 : Fin de « la drôle de guerre » avec l'invasion des Pays-Bas de la Belgique et de la France

1940-41 : Grèce, Yougoslavie, URSS

Le Reich base sa stratégie sur la Blitzkrieg (guerre éclair) car le Reich ne peut supporter une guerre longue face aux capacités de production adverses, le Reich dispose de forces modernes d’armement : force cuirassée (Panzerwaffe), la force aérienne (Luftwaffe), terrorisant les civils et désorganisant les forces adverses. La « guerre éclair » est fondée sur l’utilisation massive des blindés et un important appui aérien, permet à Hitler d’envahir, après la Pologne, toute l’Europe occidentale en mai-juin 1940 (le 22 juin 1940 la France envahie signe l’armistice).

Seul le Royaume-Uni résiste après juin 1940 (Bataille d’Angleterre : 1940-41.) : Les attaques aériennes allemandes sont nombreuses mais il y a une forte volonté anglaise de résister. Churchill conforte la confiance populaire et bénéficie de l’adhésion des populations.

Après l’invasion de l’URSS le 22 juin 1941, les Soviétiques résistent en pratiquant la tactique de la « terre brûlée » (actions coordonnées des troupes de l’Armée Rouge et des partisans, recul jusqu’à Leningrad, Stalingrad et Moscou).

2- La mondialisation du conflit et les coups d’arrêt (1942-43)

Attaque japonaise de Pearl Harbour le 7 décembre 1941 (destruction de la flotte du Pacifique). Les Etats-Unis entrent en guerre (tendance isolationniste auparavant, changement de tendance de l’opinion) sous l’impulsion de Roosevelt.

La guerre est désormais mondiale avec le renfort de l’URSS et des Etats-Unis aux côtés des Alliés.

En 1942, l’Axe Rome-Berlin-Tokyo semble invincible, mais à l’échelle de la planète, les Alliés contrôlent beaucoup plus de territoires et ont de nombreux soutiens. Les fronts se multiplient et touchent la planète entière.

Un des tournants de la guerre s’amorce en juin 1942 dans les îles Midway (arrêt des Japonais), et se confirme en octobre avec la victoire d’El Alamein (arrêt de l’Afrikakorps).

Hitler connaît son plus grand échec en Russie lors de la bataille de Stalingrad (août 1942 – février 1943).

3- La victoire des Alliés (1944-1945)

Le débarquement de Normandie (6-12 juin 1944) et la libération de la France (opération Overlord) sont envisagés depuis 1943. Le débarquement allié sur 5 plages de Normandie est extraordinaire par les moyens mis en œuvre, la dureté des combats (alliés face aux troupes allemandes renforcées).

Les pertes sont considérables (41% des effectifs pour le 6 juin), et l’avancée est lente et difficile jusqu’à la fin de juillet 1944, puis l’avancée est plus rapide jusqu’à la libération de Paris le 25 août 1944.

Les Allemands sont pris en tenaille entre l’avancée alliée à l’ouest et russe à l’est. Le 7 mars 1945 le Rhin est franchi et 50 000 tonnes de bombe sont déversées sur la Ruhr. Jonction sur l’Elbe le 26 avril 1945 et Berlin est assiégée.

Suicide d’Hitler (avec Eva Braun) le 30 avril 1945 (voir le film "La chute" sur le sujet).

Le projet Manhattan et l’anéantissement de Hiroshima et Nagasaki :

l’arme nucléaire est mise au point au Nouveau Mexique, sous la direction d’Oppenheimer, avec le concours des savants juifs exilés, comme l’allemand Einstein ou l’italien Fermi. L’intensité des combats et l’esprit de résistance des Japonais (kamikazes) font craindre des pertes considérables .Après le premier essai réussi, Truman (nouveau président) décide de l’utiliser sur Hiroshima et Nagasaki, villes abritant des industries de guerre (150 000 victimes) : extrême violence de la décision américaine face à la violence de la résistance japonaise.

Hiroshima Nagasaki - 8/9 Mai 1945
envoyé par ONAMOR21. - L'info video en direct.

Pour précipiter la défaite japonaise, Truman décide de lancer la bombe atomique sur Hiroshima puis Nagasaki (août 1945). Le Japon capitule le 2 septembre 1945.

Hiroshima après la l'explosion de la bombe.

Une guerre mondiale, totale, qui plonge le monde dans la destruction et l’horreur.

B- Un « ordre nouveau » : les formes de l’occupation allemande

L’Europe est sous la domination de l’Allemagne : pays de l’Axe et ses alliés, pays occupés, états vassaux ou satellites. Seuls le Royaume-Uni et l’URSS (et quelques pays neutres) résistent aux attaques de l’Axe.

Un pillage économique systématique : Toutes les matières premières sont pillées, tous les produits industriels, toutes les denrées alimentaires sont envoyés vers l’Allemagne : les populations vaincues se tournent vers le rationnement et le marché noir. Le pillage le plus cruel est pratiqué en Europe de l’est, et est justifié par le racisme méprisant exprimé envers les Slaves (violence impitoyable de l’occupation nazie).

Pour pallier à la pénurie de main d’œuvre, l’Allemagne utilise les prisonniers de guerre et déporte 7 millions de travailleurs (travail obligatoire), volontaires ou non, alors que 7 autres millions travaillent dans leurs propres pays pour satisfaire les commandes allemandes.

La « grande Allemagne » (100 millions d’habitants) impose à l’Europe un « ordre nouveau » : elle met en place un système d’exploitation économique et humain, fondé sur des annexions et un pillage systématique (réquisitions, rationnements, travail obligatoire). Un marché noir se développe dans les pays soumis.

Ordre nouveau : nouvelle organisation de l’Europe telle que l’avait esquissé Hitler dans Mein Kampf : un nouvel état allemand autour duquel les autres pays sont soumis à l’administration et à l’exploitation allemande.

Réquisition : acte par lequel l’occupant oblige le vaincu à fournir des matières premières, produits industriels et agricoles.

Rationnement : rations (alimentaires ou autres) limitées et contrôlées (cartes d’alimentation)

Marché Noir : marché parallèle (illégal) de vivres.

Un régime de terreur partout

Pendaison de résistants biélorusses + texte le sort des Polonais

Dans les pays occupés, des hommes et des femmes refusent de se soumettre et s’organisent pour résister. En Yougoslavie, la résistance est dominée par l’action armée (officiers et soldats, puis partisans autour de Tito) : extrême violence de la répression allemande.

Dans tous les pays, tous les opposants ou résistants risquent la torture, le peloton d’exécution ou la déportation depuis le décret « Nacht und Nebel » (Nuit et Brouillard) de décembre 1941.

La Solution Finale a d’abord touché les Juifs d’Allemagne et de Pologne. Puis les Juifs de Hongrie (presque tous disparus), de Belgique, Pays-Bas, Grèce, Yougoslavie, Roumanie. Les Juifs de France ont souffert de la politique de collaboration du régime de Vichy : 76 000 déportés, 2500 sont revenus.

Les gouvernements de Bulgarie et de Finlande ont refusé de déporter les Juifs, bien que alliés à l’Allemagne. Les Juifs du Danemark ont été transportés clandestinement en Suède pour être sauvés.

Les Tziganes (« race de dégénérés »), 750 000 en Europe en 1939, ont été massacré pour le tiers (260 000 minimum) : les communautés de Hongrie et de Croatie ont été entièrement disséminées.

Les camps se multiplient en Europe afin de mettre en place la Solution Finale : renvoyer au cours sur l’Allemagne Nazie : 6 millions des 8,3 millions de Juifs vivant en Europe ont été exterminés + 5 millions de politiques et d’asociaux, soit au total 11 millions de victimes des camps.

La répression et la terreur nazies s’appliquent partout. Le décret « Nacht und Nebel » condamne tous les opposants ou résistants à la déportation ou l’exécution.

A partir de janvier 1942, la politique d’extermination des Tziganes et des Juifs, adoptée à la conférence de Wansee, s’applique dans les camps de concentration et d’extermination (Auschwitz, Mathausen, Treblinka…). Après une sélection précise entre aptes et inaptes, les déportés connaissent toutes formes de maltraitances qui nient toute dignité humaine (voir cours sur l’Allemagne nazie). L’issue fatale est presque inévitablement la chambre à gaz et le four crématoire. Au total, ce sont 6 millions de Juifs et 5 millions de politiques et asociaux qui sont exterminés à l’échelle de l’Europe.

- Zoom: Auschwitz-Birkenau
- Zoom: La soumission à l'autorité, l'expérience de Milgram.

- Histoire des arts: Le documentaire historique "Nuit et Brouillard"

C- La France sous la domination nazie

1- Le traumatisme de la défaite

Une drôle de guerre pendant 9 mois (septembre 1939 - mai 1940) avec une stratégie française fondée sur la défense ; puis l’anéantissement de la France en 6 semaines (Blitzkreg, mai-juin 1940), exode des civils qui fuient les combats. C’est la débâcle.

Allocution du 17 juin 1940 par le maréchal Pétain

Texte du discours du 17 juin 1940

Pour Pétain, la guerre est perdue, la guerre est limitée à la France métropolitaine, l’échec français est dû à l’infériorité numérique (classes creuses 1914-18), militaire (moins d’alliés et moins de matériel). Le discours de Pétain est grave et pessimiste (« malheur » est le dernier mot du discours). Pour les Français, Pétain est resté le sauveur de 1914-18, un vieillard très populaire, l’homme providentiel.

La France est coupée en deux parties par une ligne de démarcation : zone libre / zone occupée.

La zone libre est dirigée par Pétain qui a reçu les peins pouvoirs.

Démission du gouvernement Paul Reynaud et nouveau gouvernement formé par le Maréchal Pétain qui demande l’armistice (fin des combats mais pas de traité de paix), signé le 22 juin 1940 à Rethondes dans le même wagon que celui qui a servi à pour l'armistice de 1918.

la biographie de Pétain

2 - Le régime de Vichy et le choix de la collaboration

Le 10 juillet 1940, une loi, dite « constitutionnelle », votée par les deux Chambres (569 voix pour, 80 contre et 17 abstentions) réunies en Assemblée nationale au casino de Vichy donne tous les pouvoirs au maréchal Pétain, sans contrôle de l’Assemblée, avec pour mission la promulgation d’une nouvelle Constitution. Celle-ci ne verra jamais le jour. De sorte que l’État français allait rester durant toute sa durée un État provisoire.

Pétain engage personnellement et officiellement, par son discours radiodiffusé du 30 octobre 1940, le régime de Vichy dans la collaboration, suite à l’entrevue de Montoire du 24 octobre 1940, durant laquelle il rencontra Hitler. Cette « poignée de main de Montoire », sera par la suite largement diffusée aux actualités cinématographiques, et exploitée par la propagande allemande.

Un régime autoritaire et d’ordre moral : « la Révolution Nationale ».

Rejet de « l’anti-France » : communisme, étrangers, juiverie, capitalisme, résistants…

Exaltation des valeurs traditionnelles du passé (régime réactionnaire) :

TRAVAIL-FAMILLE-PATRIE: Nouvelle devise de la France affichée sur cette propagande:

Soldats français volontaire de la LVF

Un régime collaborateur : mise en place d’un régime policier contre les "ennemis de l’intérieur" (opposants à la Révolution Nationale) et d’une juridiction d’exception (Cour de Riom : Blum, Daladier emprisonnés), Laval membre du gouvernement, ardent collaborateur.

Pétain espère obtenir une place privilégiée dans l’ordre nouveau européen : Vichy devance même les exigences allemandes : LVF en 1941 sur le front de l’est contre le bolchevisme, STO en 1943 (750 000 jeunes partent), Milice en 1943 pour traquer les résistants et les juifs.

Propagande pour le Service du Travail Obligatoire (S.T.O.)

Un régime antisémite : initiative de Vichy. Loi d’épuration de l’administration dès juillet 1940, suivie du statut des Juifs le 3 octobre 1940 : certaines professions sont interdites et les droits amputés (modelé sur les lois de Nuremberg).

- 3 juin 1941, loi d’internement : recensement et internement des Juifs

- Automne 1941, création de la police aux questions juives

- 20 août 1941 ouverture du camp de Drancy contrôlé par la GESTAPO et gardé par les gendarmes français.

- Fin mars 1942, 1^er convoi de Juifs de Drancy à Auschwitz

- Le port de l’étoile jaune est rendu obligatoire à partir de 6 ans, le 7 juin 1942.

Rafle du Vélodrome d’Hiver le 16 juillet 1942 : la police française rafle 3031 hommes, 5802 femmes et 4051 enfants dans le 15° arrondissement de Paris (préparée par Bousquet).

Au total en France, la « solution finale » a vu la déportation de 75 721 Juifs dont seulement 2566 ont survécu en 1945 (43 000 immédiatement gazés, 2,7% avaient moins de 6 ans, 11,6% entre 6 et 17 ans).

statut des Juifs (oct. 1940)

1- présenter le document

2- répondre aux questions du livre

3- que cherche Pétain en prenant ces mesures ?

Cette collaboration active n'apaise pas les privations que subissent les français

Documents sur la pénurie

1- quels sont les produits qui manquent ?

2- quels sont les raisons de la pénurie ?

Conclusion

Il crée le Service du Travail Obligatoire et la Milice en 1943. Il impose le système antisémite (statut des Juifs, étoile jaune) et participe activement à la déportation (rafle du Vélodrome d’Hiver en juillet 1942). Le bilan est proche de 80 000 victimes.

La France souffre : la population a faim et froid (pénurie d’aliments et de charbon, rationnements et marché noir) et elle a peur (chantage, répression par des prises d’otages, rafles) car la Gestapo et la Milice veillent. L’Occupation est une période sombre pour la population française.

Collaboration : attitude de soumission et de coopération avec l’ennemi.

3 - Le rôle de la France libre et la Résistance

l’Appel du 18 juin

1- présenter le document

2- répondre aux questions du livre

3- quel est la portée historique de cet appel ?

Biographies de De Gaulle et de J. Moulin

Appel du 22 juin (celui du 18 a été perdu)

appel du 18 juin 1940 par le General De Gaulle

"La défaite est due à la supériorité stratégique allemande, centrée sur l’utilisation conjointe des chars et des avions. De plus, l’instabilité ministérielle de la III° République n’a pas permis une préparation de la France à la guerre".

De Gaulle a un ton optimiste : la France possède un empire colonial qui peut s’allier à l’empire britannique, espérer l’aide des Etats-Unis. Il lance un appel à l’union des Français et à la Résistance : De Gaulle attend les spécialistes de la guerre (soldats, ingénieurs, ouvriers de l’armement…).

L’appel est entendu par une minorité de personnes sur la BBC en France, et il est aussi diffusé par affiche, placardée sur les murs de Londres en juillet 1940 : « la France a perdu une bataille, mais la France n’a pas perdu la guerre ».

De Gaulle crée un Comité Français de Libération Nationale, ébauche de gouvernement, appuyé sur les Forces Françaises Libres (FFL), basées à Londres puis Alger. Il essaie de se faire reconnaître par les Alliés.

Une minorité, dont le nombre augmente tout au long du conflit (230 000 cartes de « combattants volontaires de la Résistance » avant mars 1944, avec les sympathisants et les militants non encartés, estimation d’un million), des membres actifs clandestins, avec des pseudonymes (colonel Passy = André Dewarin, noms de stations de métro…) ; les Combattants de l’Ombre.

Les groupes sont d’abord spontanés, puis des réseaux s’organisent avec trois objectifs :

- organiser des évasions

- renseigner (recueillir des informations sur l’ennemi)

- saboter (266 réseaux utilisant 150 000 agents), participation communiste très forte à partir de l’invasion de l’URSS en juin 1941, ils constituent parfois des maquis.

Exemples de réseaux : Combat, Francs-Tireurs, Libération-Sud, L’Organisation Civile et Militaire, Ceux de la Résistance, le Front National…

Jean Moulin est envoyé par De Gaulle pour unifier les différents groupes au sein du Conseil National de la Résistance à partir de janvier 1943 : 8 mouvements de Résistance, syndicats (CGT, CFTC), partis politiques (PCF, SFIO, parti radical, démocrates populaires, Alliance Républicaine, Fédération Républicaine), il doit libérer le territoire et préparer le gouvernement futur de la France après la guerre. Les résistants deviennent les Forces Françaises de l’Intérieur.

Les conséquences de la seconde bataille de France sont lourdes en représailles nazies :

Oradour-sur-Glane en 1944

En France, des réseaux clandestins de résistance s’organisent peu à peu (combat, Francs-Tireurs, Ceux de la Libération…) et s’occupent d’évasions, de renseignements, et surtout de sabotages, parfois d’attentats. Des maquis se créent (Vercors). Les réseaux sont unifiés en 1943 par Jean Moulin, qui crée le Conseil National de la Résistance (CNR).

En 1944, la France se libere. Paris est libéré le 25 août par les Forces Françaises de l’Intérieur et De Gaulle, chef du gouvernement provisoire de la République Française rétablit l’ordre républicain.

Près de 50 000 FFI participent à la Libération de Paris, ainsi que le peuple parisien (grèves, barricades, combats) : légitimation de la France dans la victoire alliée. Le Général De Gaulle prend la parole à l’Hôtel de Ville le 25 août : victoire du peuple parisien et la France toute entière (celle « qui se bat »), Vichy est une parenthèse illégitime.

Conclusion

A la Libération, les vengeances et la violence éclatent (femmes tondues, règlements de comptes, vagues d’épuration). On est loin d'une justice sereine. Certains collaborateurs (comme Maurice Papon) deviendront même des personnalités importantes des gouvernements d'après guerre.

Victoire des démocraties alliées sur le totalitarisme barbare nazi.

Lexique:

Maquis : regroupement dans des régions difficiles d’accès de résistants.

III- Le bilan et le règlement de la guerre (3h)

La fin de la guerre est l’heure de dresser le bilan : horreur et destructions, sentiment de malaise profond.

A- Conséquences matérielles, humaines et morales

La Seconde Guerre Mondiale a fait près de 60 millions de morts, soit 6 fois plus de victimes que la Première Guerre Mondiale. La Pologne et la Yougoslavie perdent 10% de leur population de 1939, l’Allemagne perd 7% de sa population.

Les opérations militaires ne sont pas la principale cause de mortalité. Les morts parmi la population civile sont très nombreux : guerre aérienne, massacres d’otages ou de villages entiers (Oradour/Glane, Lidice), rationnement, pillages, maladies (tuberculose). La Pologne et l’URSS sont parmi les plus touchées.

Le traumatisme moral est énorme : jamais les droits de l’homme n’ont autant été bafoués, les conventions sur les prisonniers de guerre n’ont pas été respectées par les Allemands envers les Soviétiques, ni par les Japonais, découverte des camps de concentration et des expériences sur les prisonniers. Toutes ces horreurs amènent les Alliés à fonder la notion juridique de « crime contre l’humanité ». L’arme nucléaire est également un profond traumatisme, l’homme peut maintenant détruire l’humanité.

Le procès de Nuremberg (ancienne capitale du NSDAP) résulte de la décision prise pendant la guerre de juger les responsables de l’Axe. Des peines de mort, de prison à vie, différentes périodes de prison sont attribuées. Au Japon un procès équivalent est ouvert.

Enfin, les nations sont divisées. Fallait-il obéir, désobéir, collaborer, résister ?, aujourd’hui encore le traumatisme est fort : humiliation et honte de la défaite et de la collaboration en France, refoulement du passé nazi en Allemagne.

Les bombardements et combats ont laissé un bilan matériel extrêmement lourd : villes allemandes ou françaises rasées à 70%, ponts, lignes de chemins de fer, routes… L’économie est sinistrée et partout, sauf aux Etats-Unis, la production s’effondre. Les dettes ont augmenté considérablement.

Les pertes matérielles sont également très importantes.

Les traumatismes sont violents et profonds, la découverte des horreurs commises durant la guerre amènent les Alliés à fonder la notion de « crime contre l’humanité ».

B- Conséquences politiques

Yalta_summit_1945_with_Churchill,_Roosev

La conférence de Yalta (4-11 février 1945) réunit Churchill, Roosevelt, Staline et jette les bases du monde de l’après-guerre. La poursuite de la guerre est décidée, mais aucun accord sur les futures frontières n’est fixé.

La conférence de Potsdam (juillet-août 1945) (Truman, Attlee, Staline) règle la question allemande : zones d’occupation, dénazification, frontières polonaises. Le Japon est occupé par les Etats-Unis et l’URSS occupe la Corée du Nord.

Les pays à l’origine de la guerre voient leurs armées limitées et sont placés sous la tutelle des Alliés.

Les deux seules grandes puissances qui sortent de la guerre sont les Etats-Unis et l’URSS. Après de premiers accords, les relations se dégradent entre les deux puissances.

C- La création d'un ordre mondial: La naissance de l’ONU

L’ONU remplace la SDN qui s’est révélée inutile pour préserver la paix : 50 états s’associent pour maintenir la paix et assurer la coopération internationale (UNICEF, UNESCO…).

Le Conseil de Sécurité (Etats-Unis, URSS, Royaume-Uni, France, Chine + 10 membres élus) : sanctions contre ceux qui violent la paix (sanctions économiques, embargo, militaires…)

Liens:

L'évolution des fronts en Europe (Powerpoint)

- Zoom: Auschwitz-Birkenau
- Zoom: La soumission à l'autorité, l'expérience de Milgram.

- Histoire des arts: Le documentaire historique "Nuit et Brouillard"

- Zoom: Résister ou collaborer ?

- Zoom: La censure d'une lettre de déportée.

- Zoom: Les "malgrés-nous".

- Zoom: Les oeuvres d'arts volées par les nazis aux juifs.

- Zoom: Le procès de Nuremberg, 65 ans après.

Sortie scolaire: Le musée de la réistance de Lorris

Les chefs dans les régimes totalitaires

Pourquoi et comment les régimes totalitaires appliquent-ils la terreur ?

Filmographie non exhaustive
- La rafle (Bsoch, 2010) , Bande Annonce. - La vie est belle (Benigni, 1998)
- La liste de Schindler (Spielberg, 1995)
- Pétain (Marboeuf, 1992)
- L'oeil de Vichy (Chabrol, 1993)
- Lacombe Lucien (Malle, 1975)
- La bataille du rail (Clément, 1945)
- Le Vieil Homme et l'Enfant (de Claude Berri, 1966)
- L'armée des ombres (Melville, 1969)
- Stalingrad (Annaud, 1992)
- il faut sauver le soldat Ryan (Spielberg, 1998)
- Indigènes ( إde Rachid Bouchareb, 2006)
- Monsieur Batignole (de Gérard Jugnot, 2002)
- Nuit et brouillard (de Alain Resnais, 1956)
- Shoah (de Claude Lanzmann, 1985)
- Au revoir les enfants (de Louis Malle, 1987)
- La Chute (de Oliver Hirschbiegel, 2004)
- Le Vieux Fusil (de Robert Enrico, 1975)

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[Haut]

L’offensive d’été est difficile. Elle approche doucement de sa fin (fixée par les conditions météorologiques). C’est donc le moment de tirer un premier bilan (et de regarder les superbes cartes de Poulet Volant).

Bilan territorial :

Les deux principales zones de gain sont :
- Velika Novosylka : 175 km² de territoire repris.
- Orikhiv : 62,27 km²
- Kamianske : 15,65 km²
- Vuhedar : 3km²
- Bakhmout : 50 km²

Environ 308 km² en tout. Ce qui fait un recul de 3 à 4 km² par jour d’offensive. C’est peu. Pour rappel l’Ukraine fait plus de 600 000km² et l’armée Russe occupe environ 20% du territoire soit 120 000km². A ce rythme il faudrait donc plus de 82 ans pour reconquérir l’intégralité du territoire Ukrainien.

Il n’y a donc pas de percée mais un recul en bon ordre de l’armée russe bien aidée par de solides positions défensives préparée à l’avance. Et l’armée Ukrainienne n’affronte que le premier des trois rideaux défensifs prévus.

Le coût matériel et humain.

Le coût de cette offensive est pour l’instant trop élevé pour être tenu sur la durée. L’armée Ukrainienne perd 400 matériel pour chaque 100km² repris. Même si les forces russes perdent plus de matériel que les forces Urkainiennes (ce qui est loin d’être une évidence quand on est à l’offensive) cela semble intenable sur une longue durée. Il est toutefois à noter que les pertes matérielles sont de plus en plus à l’avantage de l’armée Ukrainienne (rapport de 1,2 au début à 1,8 maintenant en chiffres brut, de 0,8 à 1,2 en chiffres redressés).

Le coût humain est difficile à connaître. De nombreux chiffres sont évoqués par chaque camp. Impossible de savoir qui dit vrai. Les images et la méthode laissent penser à un coût élevé dans les deux camps.

Le rapport de feu

Le rapport de feux est aussi éclairant sur l’évolution actuelle. Il est très défavorable à l’Ukraine (on a un rapport de 8 contre 1 et de 1 à 3 en contre-batterie). Pourtant nous savons que la capacité de feu Russe a fortement baissé. Deux solutions sont alors possible. Soit l’armée Ukrainienne arrive à bout de munitions (malgré une utilisation relativement économe), soit elle provisionne des munitions.

En tout cas avoir un rapport de feux aussi défavorable avec un bilan matériel aussi équilibré est une réelle performance de précision des frappes Ukrainiennes.

GLOCS

La coupure des lignes de communications (GLOCS) est un des principaux éléments de la tactique Ukrainienne. Elle a connu des succès mais reste incomplète aujourd'hui. La route de Chonhar est bloquée pour les voitures mais pas par le train (ce qui est le plus important pour le transport de troupes). La route de Henichesk est touchée mais pas bloquée complètement non plus.
Le pont routier et ferroviaire de Kerch est touché mais pas bloqué totalement non plus (1 voie sur 2 au niveau ferroviaire).

Objectifs :
La reprise des Oblasts de Kherson et de Zaporizhzhia paraît hors d’atteinte à court terme. L’accès à la mer d’Azov aussi.

Désormais chaque front doit se fixer un objectif plus raisonnable.
-   Front Lobkove : Vasylivka (après la prise de Pyatykhatky)
-   Front Orykhiv : Tokmak (après la prise de Robotyne)
-   Front Veyka Novosika : Staromlynivka (après la prise d’Urozhaine)
-   Front Kherson : Un débarquement plus massif sur la rive gauche du Dnipro avce la prise d’Hola Prystan, d’Oleshky voire de Nova Kakhovka).

- Front de Bakhmout: Le secteur de Bakhmut paraît désormais figé. La guerre de position est désormais installée. Aucun des deux camps n’a d’intérêt à investir de nombreuses troupes fraîches pour ce champ de ruine.

C’est le front de Veyka Novosika qui paraît le plus prometteur aujourd’hui. Des espaces commencent à se créer, les champs de mines sont dépassés, les troupes russes paraissent au plus bas en terme de matériel et de moral.

Au plan politique.

La réponse occidentale après la destruction du barrage de Nova Kakhovka n’a pas été à la hauteur des enjeux. Elle a entraîné un ressentiment des Ukrainiens sur le manque d’aide. Côté occidental une forme d’usure s’installe mais elle est largement surestimée médiatiquement. L’aide est actée et installée sur la durée (à un niveau insuffisant certes). L’arrivée d’avions modernes (F16 mais aussi Mirage) est désormais quasi-certaine. On s’installe donc sur un conflit sur plusieurs années… Sauf si la Russie craque avant. Globalement l'armée Ukrainienne gagne en qualité matérielle au fur et à mesure du conflit. Elle dépasse désormais l'armée russe en terme de blindés et se rapproche en terme d'artillerie. C'est en terme humain que la situation pourrait être compliquée à gérer (d'où les récentes mesures contre la corruption des agents de recrutement).

La tactique de l’armée Russe montre qu’ils ont fait le deuil d’une conquête de territoire (malgré l’offensive sur Kupiansk). Elles ont fait aussi le deuil de l’utilisation du territoire Ukrainien pris. La multiplication des champs de mines et des tranchées sur l’ensemble des territoires conquis le rend inutilisable pour une très longue période. Cette guerre n’est donc plus qu’une guerre idéologique et politique mais pas d’extension réelle du territoire utilisable par les russes. Qui envisagerait sérieusement d’investir dans l’industrie du tourisme en Crimée par exemple ?

La Russie mise alors tout sur un gel du conflit à la Coréenne et envoie de nombreux ballons d’essais en ce sens (le dernier en date par Alexandre Khodakovski). La reprise de ces éléments par des personnalités occidentales (comme Nicolas Sarkozy) tombe à point pour la propagande Russe. Un hasard sans doute.

Le « plan Sarkozy ».

Je reste toujours surpris à titre personnel que l’on écoute avec tant d’attention un homme déjà condamné à de multiples reprises et très fortement suspecté de collusion avec la Russie. Mais puisque c’est le cas, allons au bout de son propos.

Nicolas Sarkozy ne fait que reprendre les éléments de langage du Kremlin (en clair, on fige les gains russes). Sa seule « innovation » c’est de proposer aux forces de l’ONU de surveiller un processus d’autodétermination des territoires envahis.

Même si on prenait au sérieux cette proposition, cela poserait de multiples problèmes :

- Quelles limites géographiques, les zones occupées ou les zones administratives ?. Même la propagande russe est bien en peine de le dire. Les nouveaux manuels scolaires reprenant parfois des zones abandonnées par l’armée russe (comme Kherson) ou parfois non comme Zaporizhzhia.

- Qui vote ? Faire revenir les Ukrainiens qui ont fuit ? Sérieusement ? Qui voudrait revenir en zone de guerre occupée avec les crimes de guerre que l’on connaît bien aujourd’hui. Donnons-nous le droit de vote aux colonisateurs ? Absurde !

- Comment garantir le départ de la puissance occupante en cas de défaite ? Poutine aura beau jeu de s’appuyer sur ses referendums fantoches déjà organisés dans ces zones.

Bref, personne ne peut croire rationnellement à cette solution. Je vous invite à écouter Gallagher Fenwick qui l’a exprimé avec plus de talent que moi sur France 5 dans l’émission « C dans l’air ».

Quant à l’idée que l’Ukraine soit « un pont » entre l’UE et la Russie en lui imposant de force une neutralité et en l’empêchant d’adhérer à l’UE ou l’OTAN elle est juste une insulte au peuple Ukrainien et au droit à un pays d’être souverain dans les décisions qui le concerne.

Rappelons enfin que Nicolas Sarkozy avait accepté le marché des porte-hélicoptères Mistral pour la Russie. Il a fallu la clairvoyance de François Hollande pour éviter que ce matériel permette l’invasion d’Odessa (Ceux qui connaissent mon engagement politique savent que l’on ne peut pas me soupçonner d’être pro-Hollande).

Son bilan devrait donc l’inciter à de la retenue, voire à se taire. D’ailleurs je suis surpris de voir que ses peines ne sont pas appliquées. Y aurait-il des détenus plus privilégiés que d’autres dans ce pays ? Où est le respect du port de son bracelet électronique ?

L’environnement Sarkozy, Fillon, Leroy, Mariani, Le Pen est nocif dans ce domaine (Mélenchon à un moindre degré). Le rapport d’enquête parlementaire a été clair sur le sujet. A quand une conséquence judiciaire et médiatique réelle ?

Au plan économique.
Le rouble s’effondre et la Russie tente de créer un rouble virtuel. Cela montre une souplesse d’adaptation étonnante de la part de la Russie qui progresse dans la question de la réactivité. Mais cette stratégie est vraisemblablement vouée à l’échec. La Russie a soutenu avec force le Rouble au début du conflit. Cette stratégie aurait été une réussite en cas de guerre courte. Aujourd'hui elle dispose de peu de marges de manoeuvre. Toutes les possibilités législatives pour empêcher la chute de la monnaie ont été prises. Même les plus extrêmes. Je vois mal ce qui pourrait empêcher le rouble de continuer son déclin. N'oublions pas que l'URSS a été vaincue par l'économie, pas par les armes (même si la guerre en Afghanistan a bien usé son économie aussi).

Tendance lourde : Le temps joue pour qui ?

Difficile d’être affirmatif sans avoir tous les éléments (notamment l’état des stocks matériels de chacun et les réserves de soldats). L’usure est importante des deux côtés. Une accélération des gains Ukrainiens montrerait une difficulté de la Russie à combler les brèches. La création d’un nouveau front sur Kherson aussi par exemple. Créer un nouveau front c’est montrer qu’on est en moyen de le faire. Pour l’instant les débarquements sur la rive gauche du Dnipro ne sont pas de réelles têtes de ponts. Et donc elles ne fixent pas une masse importante de forces russes. Mais ça pourrait changer.

Sur le front aujourd’hui
- Russie : Un avion endommagé à la suite d'une attaque de drone ukrainien sur l'aérodrome militaire de la région de Nizhniy Novhorod.
Vladimir Poutine ne se rendra pas à l’Assemblée générale des Nations unies en septembre. Le président Vladimir Poutine a rencontré les généraux chargés de l’opération militaire russe en Ukraine lors d’une réunion à Rostov-sur-le-Don, dans le sud de la Russie.
Grigori Melkoniants, coprésident de l’ONG de défense des droits des électeurs Golos, a été placé en détention provisoire vendredi par un tribunal russe.
Le tribunal municipal de Moscou a ordonné vendredi la dissolution de l’association Centre Sakharov, un des derniers piliers de la défense des droits humains en Russie. Le centre ouvert dans les années 1990 avait été contraint de fermer ses portes en début d’année.
La Russie a annoncé vendredi sanctionner le procureur de la Cour pénale internationale, Karim Khan, qui avait émis à la mi-mars un mandat d’arrêt contre Vladimir Poutine, ainsi que des ministres et des journalistes britanniques.

- Ukraine : L'armée ukrainienne a eu 36 engagements de combat avec les forces russes près de Synkivka de la région de Kharkiv, à l'est de Bila Hora et Toretsk de la région de Donetsk, Novokalynove et Avdiyivka de la région de Donetsk, Maryinka et Krasnohorivka de la région de Donetsk. La défense aérienne ukrainienne a abattu 15 des 17 drones Shahed dans la nuit.

- L’anaylse des missiles et drones tirés sur l’Ukraine montre qu’une grande partie des compsants viennent de l’occident : Etats-Unis (processeurs Xilinx et Marvell), de Taïwan (Wizmart), de Corée du Sud (Samsung) et surtout d’Autriche (Austrian Optic Technologies). Les forces russes essaient pourtant d’effacer les traces de provenance (marque et numéro de série). Durant les six premiers mois de l’invasion, on trouvait parfois inscrits sur les composants les noms de famille des employés assemblant les missiles. C’était le résultat de procédures bureaucratiques. Mais les Russes ont compris leur erreur et ont cessé d’indiquer les noms. Le Tornado S possède trois caméras sur le nez, de fabrication chinoise, et des processeurs fabriqués aux Etats-Unis. Le Kinjal est composée à 92 % de titane au niveau de la tête. La pointe est faite d’un alliage de titane et de tungstène. Il n’est qu’une variante du missile iskander tirée depuis un avion. Le Kinjal, le Kalibr et l’Iskander sont recouverts d’une couche de calcium qui leur permet d’avoir une signature radar très réduite. Ce sont des missiles “furtifs”. Seule la chaleur dégagée par le réacteur permet de les détecter.

- Selon le conseiller Présidentiel ukrainien, Mykhailo Podolyak, céder des territoires ukrainiens à la Russie « revient à choisir délibérément la défaite de la démocratie, à encourager un criminel mondial, à préserver le régime russe, à détruire le droit international et à transmettre la guerre à d’autres générations ».

Le président Zelensky est en visite en Suède

- Kyiv : Explosion et incendie près du centre commercial Promenada Park à Kyiv

Front Nord

- Chernihiv : Au moins 5 personnes tuées, 37 blessées à la suite d'une frappe de missile russe sur le bâtiment du théâtre à Tchernihiv. l'armée russe a bombardé Karpovychi, Hremyach.

- Sumy : l'armée russe a bombardé Seredyna-Buda, Rozhkovychi, Vodolahy

Front Est
- Kharkiv : l'armée russe a bombardé Strilecha, Vovchansk, Krasnyy Yar, Zemlyanky

- Kupiansk : l'armée russe a bombardé Kamyanka, Krasne Pershe, Masutivka, Kyslivka, Berestove. L'aviation russe a mené des frappes aériennes à Kurylivka, Kyslivka et Hlushkivka.

- Siversk : l'armée russe a bombardé Nevske, Kreminna, Bilohorivka de la région de Louhansk et Torske, Svyato-Pokrovske, Spirne, Rozdolivka de la région de Donetsk. L'aviation russe a mené des frappes aériennes à Bilohorivka de la région de Lougansk et à Spirne.

- Bakhmout : l'armée russe a bombardé Orikhovo-Vasylivka, Bakhmut, Bila Hora, Dyliyivka, Pleschiyivka, New York de la région de Donetsk. L'aviation russe a mené des frappes aériennes à Klischiyivka et Andriyivka.

- Adviivka : l'armée russe a bombardé Novokalynove, Tonenke, Syeverne, Nevelske, Netaylove, Karlivka.

- Donetsk : l'armée russe a bombardé Hostre, Maryinka, Novomykhaylivka, Kostyantynivka, Antonivka de la région de Donetsk. L'aviation russe a mené une frappe aérienne à Krasnohorivka

Front Sud

- Orikhiv : L'aviation russe a mené des frappes aériennes sur Mala Tokmachka et Robotyne.

- Lobkove : l'armée russe a bombardé Levadne, Zatyshshya, Novoandriyivka, Stepove, Pyatykhatky, Plavni.

- Kherson : l'armée russe a bombardé Mykhaylivka, Antonivka, Kherson, Dniprovske de la région de Kherson et Ochakiv de la région de Mykolaïv. Une personne tuée à la suite d'un bombardement russe dans le village de Tokarivka de la région de Kherson.
L’armée russe a affirmé samedi avoir « complètement éliminé » environ 150 soldats ukrainiens qui tentaient de franchir le fleuve.

- Crimée : Le ministère russe de la Défense affirme avoir abattu un missile S-200 au-dessus de la Crimée

Non alignés

- Mongolie : Le Ministre russe de la Défense, Sergueï Choïgou, a annoncé que la Mongolie et la Russie allaient renforcer leur coopération dans le domaine de la défense et dans le domaine militaire.

- Chine : « La Russie et la Chine maintiennent la communication entre les militaires des deux pays à un niveau élevé et mènent des exercices terrestres, navals et aériens conjoints. » - Ministre russe de la défense, Sergueï Choïgou.

Camp Pro-Russe

- Biélorussie : Alexandre Loukachenko répondra « instantanément avec tout ce qu'il a » à une agression de la Pologne, de l'Estonie, de la Lituanie ou de la Lettonie. Il affirme que si l'Ukraine commet une agression contre son pays, il frappera les centre de décision sans avertir les autorités ukrainiennes. Toujours dans le même entretien, il affirme que que Vladimir Poutine a refusé de capture la capitale ukrainienne, Kiev, parce qu'il ne voulait pas d'énormes pertes parmi la population civile ukrainienne alors que cela aurait pu être fait « immédiatement, instantanément

- Corée du Nord : Le Ministre nord-coréen de la Défense, Kang Sun Nam, a lu un message de Kim Jong-un dans lequel le dirigeant nord-coréen a « souligné la nécessité de continuer le développement de la coopération stratégique et tactique entre la Russie et la Corée du Nord dans le domaine de la sécurité et de la Défense ».

Camp Pro-Ukrainien

- Etats-Unis : Selon des sources citées mercredi 16 août par le Financial Times, les Etats-Unis auraient proposé d’alléger les sanctions et de desserrer l’étau sur le commerce du pétrole iranien, contre une réduction de la coopération militaire avec la Russie.

Les Etats-Unis ont donné leur aval à l’envoi par le Danemark et les Pays-Bas d’avions de combat américains F-16 à l’Ukraine, une fois que les pilotes ukrainiens seront formés pour les piloter.

- Royaume-Uni : Denis MacShane, l’ancien ministre des affaires européennes britannique de Tony Blair, appelle, dans une tribune au Monde, le président brésilien, Luiz Inacio Lula da Silva, à demander à Vladimir Poutine de quitter l’Ukraine à l’occasion du sommet des BRICS

- Roumanie : L’Ukraine et la Roumanie ont conclu un accord pour accélérer l’acheminement des marchandises, rendu plus difficile depuis le retrait de la Russie, en juillet, de l’accord qui permettait l’exportation des céréales ukrainiennes.

- France : Jacques Langlade de Montgros, Directeur du renseignement militaire français, décrit la guerre entre la Russie et l'Ukraine comme « deux boxeurs sur un ring s’épuisant coup après coup, sans que l’on sache lequel s’effondrera en premier ». Il pense que la guerre en Ukraine se prolongera en « 2024, voire en 2025 », ajoutant que ce « conflit est une guerre d’usure s’inscrivant résolument dans le temps long ».

Une marche blanche sera organisée ce dimanche à Paris en mémoire à la propagandiste russe Anna Douguina

- Allemagne : L'Allemagne a mis à jour son aide militaire à l'Ukraine avec 2 systèmes IRIS-T SLS, des camions 8x8 HX81, des cartouches fumigènes de 155mm, des radars de surveillance GO12 et d'autres équipements.

- OTAN : « C’est aux Ukrainiens et seulement aux Ukrainiens de décider quand les conditions pour des négociations seront réunies et de décider autour d’une table de négociations, dans l'hypothèse où elles ont lieu. » - Jens Stoltenberg, SG de l'OTAN. Il répond ainsi à Stian Jenssen, responsable de l'OTAN, a estimé qu'une solution pour l'Ukraine serait qu'elle « cède des territoires et obtienne en échange l’adhésion à l’OTAN », suscitant l'indignation des autorités ukrainiennes.

- Suède : La Suède va fournir une nouvelle aide militaire à l'Ukraine d'un montant de 286,6 millions d'euros. Celle-ci sera composée de munitions et de pièces de rechange pour des véhicules.

Jour 542 : Premier bilan de l’offensive d’été.

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