Après la troisième

La voie générale et technologique

L'objectif de la voie générale est de préparer les élèves au baccalauréat général et de mener la grande majorité des bacheliers à la poursuite d'études longues.

Depuis la rentrée 1992, le cycle terminal (classes de première et de terminale) comprend trois séries qui mènent à trois baccalauréats d'enseignement général, ayant chacun un profil particulier :

série économique et sociale (E.S.), spécialité au choix : sciences économiques et sociales ; mathématiques ; langues vivantes.
série littéraire (L), spécialité au choix : lettres classiques ; lettres et langues ; lettres et arts ; lettres et mathématiques.
série scientifique (S), spécialité au choix : mathématiques ; physique-chimie ; sciences de la vie et de la terre ; sciences de l'ingénieur.

En fait, pour la seconde, seulement quelques pages concernent nos actuels troisième (pages18, 19 et 20).

Concrètement cela donne ça:

Les enseignements en seconde générale

En 2010

Pour rappel en 2009

Enseignements communs à tous les élèves
Français	4 h 30 (dont 30 min de module *)
Histoire-géographie	3 h 30 (dont 30 min de module *)
Langue vivante 1	3 h (dont 1 h de module *)
Mathématiques	4 h (dont 1 h de module *)
Physique-chimie	3 h 30 (dont 1 h 30 en classe dédoublée)
Sciences de la vie et de la Terre (SVT) (a)	2 h (dont 1 h 30 en classe dédoublée)
Éducation physique et sportive	2 h
Éducation civique, juridique et sociale	30 min en classe dédoublée
Aide individualisée (b)	2 h
Heures de vie de classe	10 h annuelles

Les enseignements d'exploration en 2010

Les élèves qui le souhaitent peuvent choisir deux enseignements technologiques
en plus de l’enseignement d’économie.

Pour rappel: Les Enseignements de détermination en 2009

- Arts plastiques
- Biologie de laboratoire et paramédicale (BLP)
- Cinéma-audiovisuel
- Création-design
- Culture-design
- Danse
- Ecologie-agronomie-territoire-citoyenneté (EATC)
- Histoire des arts
- Informatique de gestion et communication (IGC)
- Informatique et systèmes de production (ISP)
- Initiation aux sciences de l'ingénieur (ISI)
- Mesures physiques et informatique (MPI)
- Musique
- Physique et chimie de laboratoire (PCL)
- Sciences économiques et sociales (SES)
- Sciences médico-sociales (SMS)
- Théâtre expression dramatique

Tableau des couples d'enseignements de détermination possibles
Les enseignements de détermination en fiche :
- Arts plastiques
- Biologie de laboratoire et paramédicale (BLP)
- Cinéma-audiovisuel
- Création-design
- Culture-design
- Danse
- Ecologie-agronomie-territoire-citoyenneté (EATC)
- Histoire des arts
- Informatique de gestion et communication (IGC)
- Informatique et systèmes de production (ISP)
- Initiation aux sciences de l'ingénieur (ISI)
- Mesures physiques et informatique (MPI)
- Musique
- Physique et chimie de laboratoire (PCL)
- Sciences économiques et sociales (SES)
- Sciences médico-sociales (SMS)
- Théâtre expression dramatique

Une 2ème ou une 3ème langue vivante, le latin, le grec, peuvent aussi être choisis dans le cadre des enseignements de détermination. Ces enseignements ne font pas l'objet d'une fiche descriptive.

La voie technologique

Tous les bacs technologiques avec les choix des enseignements de déterminations ICI

A l'issue d'une seconde générale et technologique, les élèves peuvent choisir la voie technologique (première et terminale, dans un lycée d'enseignement général et technologique).

La voie technologique prépare les élèves à poursuivre en deux ans et plus des études supérieures technologiques (S.T.S., I.U.T., école spécialisée, etc.) Elle permet de découvrir de nouvelles matières liées à un domaine technique et dispense de manière équilibrée des enseignements généraux et des enseignements technologiques.

Elle mène à huit baccalauréats technologiques :

sciences et technologies industrielles (S.T.I.) ;
sciences et technologies de la gestion (S.T.G.) ;
sciences et technologies de la santé et du social (S.T.2.S.) ;
sciences et technologies de laboratoire (S.T.L.) ;
techniques de la musique et de la danse (T.M.D.) ;
hôtellerie ;
sciences et technologies du produit agroalimentaire (S.T.P.A.) ;
sciences et technologies de l'agronomie et de l'environnement (S.T.A.E.).

Ces deux dernières séries sont remplacées par la série sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (S.T.A.V.) à compter de la rentrée 2006 pour la classe de première et 2007 pour la classe de terminale.

Le Baccalauréat Professionnel en 3 ans à la rentrée 2008

A compter de la rentrée 2008, l'expérimentation sur les baccalauréats professionnels en 3 ans menée dans certaines académies depuis 2001 sera étendue à tout le territoire.
Elle conduira à la généralisation du bac pro en trois ans à compter de la rentrée 2009.

Immédiatement après la troisième, le bac professionnel proposera désormais une formation en 3 ans (seconde, première, et terminale professionnelle), au lieu de 4 ans (2 ans de BEP suivis de 2 ans de bac pro).

La rénovation de la voie professionnelle vise à :
- réduire sensiblement le nombre de jeunes quittant le système scolaire sans qualification,
- augmenter le nombre de bacheliers professionnels,
- améliorer la lisibilité des diplômes pour les élèves et pour les chefs d'entreprise qui les recrutent.

A l'identique des baccalauréats généraux et technologiques qui se préparent en 3 ans après la classe de troisième, le bac pro en 3 ans se constitue d'une seconde, d'une première et d'une terminale tout en proposant des passerelles :

- le diplôme du BEP sera toujours accessible,
- pour ceux qui veulent entrer plus rapidement sur le marché du travail, les CAP seront confortés,
- les élèves pourront toujours passer en bac pro après avoir obtenu un CAP : le cursus en 4 ans est maintenu pour ceux qui en auront besoin ; ils pourront aussi se réorienter vers une seconde année de CAP après une première année en bac pro.

Les secondes spécifiques

Certains Brevets de technicien (en Bretagne, le BT Agencement et le BT Métiers de la musique) ainsi que les bacs technologiques Hôtellerie et Techniques de la danse se préparent obligatoirement après une seconde spécifique.
Le choix s'effectue dès la 3ème. L'admission est sélective. Se renseigner dès janvier sur ces classes rares.

Les CAP et les BEP

Le CAP
Le certificat d'aptitude professionnelle (C.A.P.) donne une qualification d'ouvrier ou d'employé qualifié dans un métier déterminé. Au lycée professionnel, le C.A.P. se prépare en deux ans après la classe de troisième, ou en un an après un premier brevet d'études professionnelles (B.E.P.) ou un premier C.A.P. Il peut aussi être préparé par la voie de l'apprentissage ou par la validation des acquis de l'expérience.

Les épreuves se dérouleront au cours du mois de juin et début juillet, les dates étant fixées par les académies.

Le BEP
Le brevet d'études professionnelles (B.E.P.) est un diplôme qui permet, soit d'entrer dans la vie active, soit de poursuivre des études. Il sanctionne une formation qui donne une qualification d'ouvrier ou d'employé qualifié. Le B.E.P. se prépare en deux ans après la classe de troisième dans un lycée professionnel. La formation peut aussi s'effectuer par la voie de l'apprentissage, par la formation continue et par correspondance.
Le brevet d’études professionnelles confère une qualification professionnelle d’ouvrier ou d’employé qualifié. Il sanctionne une formation plus large que le CAP, ce qui permet de plus grandes possibilités d'adaptation et d'évolution. Ce diplôme permet la poursuite d'études, notamment vers le baccalauréat professionnel ou le baccalauréat technologique (via la première d'adaptation).
Les épreuves se dérouleront au cours du mois de juin et début juillet, les dates étant fixées par les académies.

A voir, les fiches métiers de l'ONISEP

[Haut]

Le CAP

Le BEP