4eme

COURS DE LYCÉE et de BTS TOURISME

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Cours de 1ère Spécialité : HGGSP

Cours de Terminale Technologique (en travaux)

Cours de Terminale Générale (2020)

Cours de spécialité HGGSP de Terminale (2020)

EMC = Enseignement moral et Civique,  HGGSP = Histoire -géographie, géopolitique et sciences politiques.

Ancien programme lycée

Cours de 2nde Générale HG ,  2nde EMC  (2018)

Cours de 1ère : L et ES, 1ère S,  1ère EMC , et TPE (2018)

Cours de Terminale ES et L , Terminales S, Terminales EMC  (2019)

Cours de collège

Cours de 6ème

Cours de 5ème

Cours de 4ème

Cours de 3ème (HG) et 3ème (Ed. civ), Repères Chrono & spatiaux, HIDA

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II - LA RÉVOLUTION ET L’EMPIRE
( environ 25% du temps consacré à l’histoire)

Thème 1 - LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION

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CONNAISSANCES
L’accent est mis sur trois moments:
- 1789-1791 : l’affirmation de la souveraineté populaire, de
l’égalité juridique et des libertés individuelles ;
- 1792-1794 : la République, la guerre et la Terreur ;
- 1799-1804 : du Consulat à l’Empire.

DÉMARCHES
On renonce à un récit continu des événements de la Révolution et de l’Empire ; l’étude se concentre sur un petit nombre d’événements et de grandes figures à l’aide d’images au choix pour mettre en mettre en évidence les ruptures avec l’ordre ancien.

CAPACITÉS
Connaître et utiliser les repères suivants
− La Révolution française : 1789 – 1799. Prise de la Bastille : 14 juillet 1789 ; Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : août 1789;
proclamation de la République : septembre 1792
− Le Consulat et l’Empire : 1799 – 1815. Napoléon Ier, empereur des Français : 1804
Raconter quelques uns des événements retenus et expliquer leur importance

DIaporama d'accompagnement du cours

1. L'affirmation de nouveaux principes*(1789).

*principe : règle fondamentale

a) L'affirmation de la souveraineté nationale.

Lorsque les États généraux se réunissent à Versailles, lesdéputés du Tiers-états'opposent au roi en affirmant quele pouvoir politique appartient au peupledont ils sont les représentants (l'Assemblée nationale). Les  députés décident alors de rédiger une constitution(voir définition dans le manuel) : c'est lafin de  la monarchie absolue.

b) Un événement majeur : la prise de la Bastille.

Fiche d'activité à télécharger

Après le 14 juillet, un nouveau symbole national est adopté : lacocarde tricolore.

c)        L'affirmation des libertés individuelles et de l'égalité des droits.

Document 4 p. 57: La déclaration des droits de l'homme et du citoyen

- Qui est l’auteur de cette déclaration ?

- Quelles sont les formes de libertés définies aux articles 10 et 11 ?

- Quelle limite est fixée à l'exercice de ces libertés ?

- Dans quels domaines les citoyens sont-ils égaux d'après les articles 6 et 13 ?

- Pourquoi ces 2 articles marquent-ils une rupture avec la société française d'avant 1789 ?

La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen est votée par l’Assemblée nationale.

Elle garantie laliberté d'opinion et d'expression  dans leslimites fixées par la loi.

Elle reconnait l'égalité des citoyens devant la loi et le paiement de l’impôt,ce qui signifie lafin des privilèges.

2. Les débuts difficiles de la République.

Etude de la Marseillaise

Les paroles de la Marseillaise
 

Allons enfants de la Patrie
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie
L'étendard sanglant est levé
Entendez-vous dans nos campagnes
Mugir ces féroces soldats?
Ils viennent jusque dans vos bras.
Égorger vos fils, vos compagnes!

Aux armes citoyens
Formez vos bataillons
Marchons, marchons
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons

Que veut cette horde d'esclaves
De traîtres, de rois conjurés?
Pour qui ces ignobles entraves
Ces fers dès longtemps préparés?
Français, pour nous, ah! quel outrage
Quels transports il doit exciter?
C'est nous qu'on ose méditer
De rendre à l'antique esclavage!

Quoi ces cohortes étrangères!
Feraient la loi dans nos foyers!
Quoi! ces phalanges mercenaires
Terrasseraient nos fils guerriers!
Grand Dieu! par des mains enchaînées
Nos fronts sous le joug se ploieraient
De vils despotes deviendraient
Les maîtres des destinées.

Tremblez, tyrans et vous perfides
L'opprobre de tous les partis
Tremblez! vos projets parricides
Vont enfin recevoir leurs prix!
Tout est soldat pour vous combattre
S'ils tombent, nos jeunes héros
La France en produit de nouveaux,
Contre vous tout prêts à se battre.

Français, en guerriers magnanimes
Portez ou retenez vos coups!
Épargnez ces tristes victimes
À regret s'armant contre nous
Mais ces despotes sanguinaires
Mais ces complices de Bouillé
Tous ces tigres qui, sans pitié
Déchirent le sein de leur mère!

Nous entrerons dans la carrière
Quand nos aînés n'y seront plus
Nous y trouverons leur poussière
Et la trace de leurs vertus
Bien moins jaloux de leur survivre
Que de partager leur cercueil
Nous aurons le sublime orgueil
De les venger ou de les suivre!

Amour sacré de la Patrie
Conduis, soutiens nos bras vengeurs
Liberté, Liberté chérie
Combats avec tes défenseurs!
Sous nos drapeaux, que la victoire
Accoure à tes mâles accents
Que tes ennemis expirants
Voient ton triomphe et notre gloire!

Répondez par écrit aux questions 1 à 4 de la p. 59.

A retenir

En 1792 la France est  une monarchie constitutionnelle (le pouvoir du roi est limité) mais  Louis XVI veut profiter d'une guerre pour rétablir son pouvoir absolu avec l'aide des armées ennemies. Le peuple parisien, aidé par des soldats marseillais, organise alors une nouvelle révolution  pour arrêter le roi et proclamer la République.  

Après l’exécution de Louis XVI, la République est  menacée de l'intérieur (révoltes des royalistes) et de l'extérieur (attaques de la plupart des puissances européennes). Face au danger, le gouvernement révolutionnaire met en place la Terreur : les libertés individuelles sont suspendues et les opposants politiques sont   exécutés. La Terreur s'arrête en 1794 lorsque les ennemis de la République sont vaincus.

 

3. De la République à l'Empire.

Fiche d'activité à télécharger

Thème 3 - LES TRAITES NÉGRIÈRES ET L’ESCLAVAGE AU XVIIIème SIECLE

Pages 32 à 41 du manuel Belin

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CONNAISSANCES
La traite est un phénomène ancien en Afrique. Au XVIIIe siècle, la traite atlantique connaît un grand développement dans le cadre du «commerce triangulaire » et de l’économie de plantation.

DÉMARCHES
La traite atlantique est inscrite dans le contexte général des traites négrières. L’étude s’appuie sur un exemple de trajet de cette traite.

CAPACITÉS
Raconter la capture, le trajet, et le travail forcé d’un groupe d’esclaves.

I Les traites négrières

Localiser dans  le temps

Localiser dans l'espace

La traite arabe (VII- XIXème) (transaharienne et orientale)

L'Afrique au xiii^e siècle : carte montrant les flux et les principaux protagonistes de la traite arabe

La traite atlantique: Le commerce triangulaire (XVIème-XIXème)

Une des routes du commerce triangulaire. En vert, les royaumes européens où s'armaient les navires négriers. En rouge, la zone d'origine des esclaves. En bleu, la zone de destination des esclaves.

A retenir:

Les traites négrières sont un phénomène ancien. Les esclaves étaient présents en Egypte, à Rome ou encore en Grèce. Elle s'organise à partir du VIIème siècle avec l'expansion musulmane (la religion musulmane interdit l'esclavage d'autres musulmans, il faut donc les chercher en Afrique noire).

A la fin du XVème siècle, une traite atlantique dirigée par les européens se met en place. Cette traite prend une grande ampleur  entre 1700 et 1850. On parle alors de commerce triangulaire. On achète des esclaves noirs à des marchands Africains pour les revendre dans les colonies américaines. Ils servent alors de main d'oeuvre bon marché. Les navires rentrent en Europe chargés de produits du nouveau continent (coton, sucre, chocolat...)

A noter que la traite occidentale ne se résume pas au commerce triangulaire. Il y a aussi une traite directe Afrique de l'Ouest-Amérique du Sud (Brésil notamment)

II  Etude de cas: Joesph Mosneron, un exemple de traite négrière

Téléchargez la fiche de travail

Le trajet du "prudent", navire négrier en 1768-1765 d'après "Moi Joseph Mosneron, armateur négrier nantais".

Document N°1 : Joseph Mosneron, La chronologie de la famille 

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Document N°2: Extraits de "Moi, Joseph Mosneron armateur négrier nantais(1748-1833)"

Joseph Mosneron-Dupin, armateur négrier nantais, naît en 1748. Suivant les souhaits de son père, capitaine de navire, il complète sa formation scolaire par un premier voyage à bord d’un navire négrier, Le Prudent. L’année de ses quinze ans, Joseph embarque sur Le Prudent comme pilotin (élève officier non diplômé). Il raconte dans ses mémoires cette campagne particulièrement longue.

Il écrit : « Je me rendis dans la journée à Paimbœuf à bord du navire Le Prudent. […] Le navire avançait en charge et fut tellement encombré par les marchandises et les vivres qu’il ne restait dans la grand’chambre que l’espace nécessaire pour le jeu de la barre. […] Le navire chargé, l’équipage étant rassemblé, nous attendîmes les vents favorables pour notre départ qui arriva le 13 septembre 1763. […] L’équipage était composé de 34 hommes tout compris. Le capitaine James était un homme d’environ 34 ans […]. Le second, nommé Virdet, avait près de 48 ans. […] Le lieutenant nommé Dutreau était un homme de 30 ans. Il y avait en outre trois enseignes dont le premier, La Sonde, âgé de 27 ans, était celui qui avait le plus de connaissances théoriques du bâtiment. Les deux autres, dont l’un se nommait Guérineau, étaient de vraies machines. Nous étions aussi trois pilotins : Cornet de Nantes âgé de 17 ans, Dupé de Couëron âgé de 19 ans, et moi qui en avais quinze. Nous voyions la mer pour la première fois. Deux chirurgiens faisaient aussi partie de l’arrière. […] Le reste de l’équipage était composé de beaucoup de novices et de peu de matelots. Quant à la forme du bâtiment, elle n’était ni belle ni bonne. C’était dans le principe une construction hollandaise qu’on avait rehaussée d’un entrepont de près de quatre pieds et demi, et, par-dessus, une dunette et un gaillard d’avant […]. »

Le 13 septembre 1763, le navire quitte Paimbœuf. Au début du mois de décembre, il fait escale aux îles du Cap-Vert. Il arrive à Bissau en janvier 1764. 

« À notre arrivée à Bissau nous vîmes plusieurs bâtiments portugais et anglais qui étaient en traite, ainsi que le Phœnix de Nantes, capitaine Mary, qui était depuis un mois quoiqu’il fut parti de la rivière cinquante jours après nous. […] Ce pays est habité par des peuplades appelées Papels et gouvernées par un roi qui me parut avoir plus de puissance sur les Européens pour leur faire payer les coutumes et les tributs que sur ses propres sujets.[…] Nous arrivâmes donc à Bissau dans le mois de janvier 1764. Le capitaine paya les coutumes et ouvrit la traite. Il s’attendait aux brillants succès qu’il s’imaginait être le fruit de ses talents et de ses combinaisons […]. Après les palabres d’usage pour le paiement des coutumes, ce qui entraîna quelques jours, on s’occupa de sortir les marchandises des caisses et futailles. Ce travail ne fut satisfaisant pour personne car on trouva beaucoup d’avaries, principalement sur les armes qui étaient dans l’état le plus déplorable. Il n’y avait point d’armurier à bord et cependant il fallait réparer les fusils, pistolets et sabres. Ils étaient tellement incrustés de rouille qu’il devenait indispensable de l’enlever pour faire passer ces armes en traite.[…] Environ cinq mois après notre arrivée à Bissau, nous tombâmes dans la saison de l’hivernage […]. Plus nous prolongions notre séjour dans ces misérables contrées et plus nos provisions de France se trouvaient épuisées. […] Le capitaine, dans cette position critique, se décida à surpayer les Noirs et traita en totalité environ 140 esclaves. »<o:p></o:p>

En avril 1765, le navire quitte Bissau à destination de Fort-Royal, où il arrive au mois de juin.
La suite du récit… en Martinique. La traite ne s’est pas déroulée comme prévu sur les côtes de Bissau. Joseph Mosneron-Dupin et les autres membres de l’équipage sont affaiblis quand le navire négrier quitte l’Afrique pour la Martinique. Si Joseph évoque à de nombreuses reprises ses relations avec les Africains, il ne dit mot des esclaves et ne remet jamais en question un commerce qui se pratique alors dans la plus grande indifférence.

« Nous fîmes voile dans le mois d’avril 1765. […] Quand nous fûmes en mer, les vents ne cessèrent de nous servir avantageusement. Le scorbut dévorait les blancs et les Noirs, nos provisions de bouche étaient à bout, nos voiles et notre gréement ne tenaient pas, et par dessus tout cela le bâtiment avait peine à se soutenir sur l’eau. […] après notre arrivée dans la baie du Fort-Royal, on fit sortir notre cargaison de Noirs pour les déposer à terre dans des magasins afin de les soigner et de les rafraîchir. « Ils furent vendus tant bien que mal. Le capitaine seul s’en était réservé le soin et personne (d’) autre de l’équipage ne s’en inquiéta. On passa ensuite le bâtiment dans le port afin d’y faire les travaux de charpentage et de calfeutrage les plus urgents. »<o:p></o:p>

Le Prudent quitte la Martinique à la fin du mois d’octobre 1765. Il arrive à Paimbœuf le 25 décembre. Joseph reste muet sur les suites économiques de la campagne. La vente des esclaves ne l’intéresse pas. Il évoque rapidement un retour difficile à Nantes et ses retrouvailles familiales. Son journal s’attache ensuite au récit de ses deux autres voyages et aux prémices de sa réussite. Devenu un négociant riche, avisé, reconnu par ses pairs, il fonde en 1786 une société spécialisée dans la traite des Noirs qui n’est dissoute qu’en 1836, trois ans après sa mort<o:p></o:p>

PETRE GRENOUILLEAU O., texte présenté par, Moi, Joseph Mosneron armateur négrier nantais(1748-1833), éd. Apogée,1995, p 49-91.<o:p></o:p>

 

Image ID: 1153176 Plan de la batterie basse du même navire négrier à 2 batteries, capturé en 1843, se rendant en Amérique.(I). (1891)

 

 

 

Document N°4: La vie des esclaves à bord

Conditions de vie

Les captifs montaient par groupes, sur le pont supérieur, vers 8h du matin. L'équipage commençait par la vérification des fers et la toilette des esclaves en les aspergeant avec de l'eau de mer. Deux fois par semaine, on passait leur corps à l'huile de palme. Une fois par quinzaine, les ongles étaient coupés et la tête rasée.

Vers 9h, venait le repas, à base de légumes secs, de riz, de maïs, ignames, bananes et manioc que l'on avait achetés sur les côtes africaines. Le tout était bouilli, complété par du piment, de l'huile de palme, parfois un peu d'eau-de-vie. Il y avait un plat pour 10, une cuiller en bois pour chacun.

L'après-midi, on incitait les esclaves à s'occuper. On organisait des danses, un exercice difficile pour les hommes enchaînés.

Vers 17H00, les esclaves redescendaient dans l'entrepont où les hommes étaient enchainés, pour y passer la nuit.

Entassement dans l'entrepont des esclaves

Les esclaves étaient entassés nus en « cuillère »  (c'est-à-dire qu'on les entasse les uns contre les autres pour gagner de la place) dans les parcs à esclaves, dans l'entrepont. On redoute les maladies (scorbut et la dysenterie). Le chirurgien à bord ne pouvait pas soulager la souffrance des captifs car les connaissances médicales de l'époque étaient insuffisantes. Les esclaves morts étaient jetés par dessus bord.Les captifs ne pouvaient pas se tenir debout ils devaient rester couchés ou assis enchainés nus dans un espace de 1 mètre cube. Les esclaves ont rarement essayé de se révolter car ils ne savaient pas naviguer. Avant d'accoster sur le sol américain, le navire est mis en quarantaine (pendant quarante jours, personne n'a le droit de monter ni de descendre du bateau avant qu'on ait vérifié qu'il n'y ait aucune épidémie). Pendant la quarantaine, les négriers soignent leurs "marchandises" ; ils les lavent, les coiffent, les habillent correctement. Le chirurgien cache les défauts des esclaves : cela s’appelle le blanchissement

Document N°5: La traite en France

La plupart des armateurs Nantais qui s'enrichissaient du commerce des esclaves vivaient dans les grandes maisons bourgeoises de l'île Feydeau 

A retenir

La traite occidentale est plus courte que la traite orientale mais elle est plus intensive. Les millions d'esclaves déportés permettent à l'Europe de s'enrichir et d'accroitre sa domination sur le monde. 

III L'Utilisation des esclaves (dossier pages 34-35)

Les esclaves sont une main d'oeuvre bon marché abondante. On ne se pose pas de question sur la cruauté des traitements qui leurs sont infligés. Paradoxalement on les évangélise tout en les considérant comme des meubles.

Bourgeon, Les passagers du vent, Tome 5 "le bois d'ébène", page 39

- Le Code Noir de 1685: Les esclaves sont considérés comme des meubles.

Etude de cas: Ouladah Equiano

Olaudah Equiano, tableau longtemps attribué à Joshua Reynolds.

 

 

Olaudah Equiano, né vers 1745 au Biafra dans l'actuel Nigeria et décédé dans le Cambridgeshire le 31 mars 1797, plus connu en son temps sous le nom de Gustavus Vassa¹, fut un marin et un écrivain britannique calviniste¹ d'origine africaine, qui vécut principalement dans lescolonies britanniques d'Amérique et au Royaume-Uni.

 

Fils d'une famille ebo aisée, Equiano devint esclave à l'âge de dix ans. Transféré à La Barbade, il y fut acquis par un officier britannique qu'il accompagna en Virginie puis en Angleterre. Baptisé, on lui donna le nom européen de « Gustavus Vassa ». Equiano devint marin et servit son maître pendant la guerre de Sept ans. Vendu à un commerçant, il lui racheta, le 11 juillet 1766, sa liberté pour quarante livres. Il exerça la fonction de barbier à Londres en 1767, avant de s'embarquer à nouveau pour rejoindre successivement la Nouvelle-Angleterre, le Nicaragua et les régions arctiques au sein de l'expédition menée par le naturaliste britannique Constantine John Phipps en 1773.

Il devint une figure influente de l'abolition de l'esclavage et accompagna l'installation des premiers anciens esclaves noirs jusqu'à Freetown auSierra Leone. La lutte n'était pas toujours couronnée de succès. Ainsi, en 1783, avec Granville Sharp, il chercha à faire avancer la cause abolitionniste en faisant valoir le fait qu'un esclave n'était pas, sur un navire, une « marchandise » comme les autres. En effet, le propriétaire du navire négrier Zong, dont le capitaine avait été « contraint » en 1781 de jeter à la mer sa cargaison de 132 esclaves touchée par une épidémie afin d'éviter la contagion, s'adressait aux tribunaux britanniques pour déterminer s'il était légitime qu'il soit indemnisé par sonassurance comme on pouvait l'être en pareil cas quand il s'agissait d'animaux. Malgré les efforts d'Equiano et de Sharp, le Lord Chief Justice, Mansfield, conclut que, « si choquant que ce fût, le cas des esclaves était exactement assimilable à celui des chevaux ».

 Olaudah Equiano publia en 1789 son autobiographie, sous le titre The Interesting Narrative of the Life of Olaudah Equiano, or Gustavus Vassa the African, written by himself, l'un des très rares témoignages direct des traites négrières.

 

Equiano vient de racheter sa liberté au négociant de Montserrat pour le compte duquel il a commercé dans toutes les Antilles. 

Extraits
p 115 :"... Je pris congé de mon cher maitre après maintes sincères protestations de reconnaissance et d'amitiés, et je préparai mon départ pour Londres. Je conclus immédiatement un accord pour partir avec un certain capitaine John Hammer, ....., je dansai les danses libres, comme on les appelait avec quelques compatriotes, pour fêter mon départ, après quoi je pris congé de tous mes amis et le 26 j'embarquai pour Londres.

.... Je dis adieu à Montserrrat d'un coeur léger et je n'y remis jamais plus le pieds ; je dis en même temps adieu au claquement du fouet et à tous ces horribles instruments de torture ; adieu au spectacle offensant de la chasteté violée des femmes de couleur qui avait trop souvent blessé mes regards ; adieu à l'oppression (quoiqu'elle ait moins pesé sur moi que sur la plupart de mes compatriotes) ; ..."

 

La fin de l'esclavage

Nicolas A. Monsiau - L'abolition de l'esclavage proclamée à la Convention le 16 pluviôse an II
Dessin à la plume rehaussé de gouache - Musée Carnavalet, Paris
© PMVP/TROCAZ

 A retenir

Les traites négrières sont un phénomène ancien. Les esclaves étaient présents en Egypte, à Rome ou encore en Grèce. Elle s'organise à partir du VIIème siècle avec l'expansion musulmane (la religion musulmane interdit l'esclavage d'autres musulmans, il faut donc les chercher en Afrique noire).

A la fin du XVème siècle, une traite atlantique dirigée par les européens se met en place. Cette traite prend une grande ampleur  entre 1700 et 1850. On parle alors de commerce triangulaire. On achète des esclaves noirs à des marchands Africains pour les revendre dans les colonies américaines. Ils servent alors de main d'oeuvre bon marché. Les navires rentrent en Europe chargés de produits du nouveau continent (coton, sucre, chocolat...)

Au XVIIIème siècle la traite négrière commence à être contestée par les philosophes des Lumières. Son abolition a lieu en France en 1848.

Vocabulaire:

Traite négrière, traite transatlantique, commerce triangulaire

Documents:

- Le Code Noir de 1685: Les esclaves sont considérés comme des meubles.

- Nantes et le commerce triangulaire (pdf)

- Un bateau négrier 

A Lire:

- Les passagers du vent de Bourgeon (tome 3, le comptoir de Judas, tome 5, le bois d'ébène).

A voir:

- Case départ

Evolution actuelles et débats:

- Commémorations et lois mémorielles

II - LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION
( environ 50% du temps consacré à la géographie)

Thème 1 - LES ÉTATS-UNIS

CONNAISSANCES
Les États-Unis dans la mondialisation. Les conséquences de la mondialisation sur l’organisation du
territoire. L'étude met en évidence les espaces majeurs de la puissance et les différenciations spatiales qui découlent de la métropolisation et de la littoralisation des activités.

DÉMARCHES
L'étude s'appuie sur des exemples de la puissance des États-Unis dans le monde.
L’étude conduit à la réalisation d’un croquis de l’organisation du territoire des États-Unis.

CAPACITÉS
Localiser et situer sur une carte au moins cinq métropoles des États-Unis et la Mégalopole du Nord-Est
Décrire et expliquer quelques paysages représentatifs du territoire des États-Unis
Réaliser un croquis rendant compte des grands traits de l’organisation du territoire des États-Unis
Localiser et situer sur un planisphère les principaux pôles de puissance mondiaux

Introduction : présenter la place des Etats-Unis sur le globe

Démarche : du territoire américain à l’influence mondiale

B- la domination économique

Les services sont moteurs de la croissance : la première économie de services du monde : les services représentent 70% du PIB et emploient près de 75% de la population active. Depuis 30 ans, la croissance des services est très rapide et a créé 9 emplois sur 10 :

multiplication des emplois de services peu qualifiés (commerce, restauration, hôtellerie), mais mal rémunérées et précaires, a permis une réduction rapide du chômage.

Depuis les années 90, les services exigeant un personnel hautement qualifié (droit informatique, santé) connaissent à leur tour une forte croissance.

Le secteur des services a connu une forte progression depuis les années 50 et regroupe aujourd’hui 75 des actifs. Ces services sont très variés :

transport (American Airlines)

commerce (Mc Donald)

service aux entreprises (publicité, banques, laboratoires de recherche… American Express)

loisir et tourisme : 2° pays touristique du monde (Disney)

Ce secteur est le plus dynamique. Il créé 9 emplois sur 10 (informatique, santé). Les Etats-Unis sont le premier exportateur mondial de services (20%).

- l’industrie américaine

Les Etats-Unis sont la première puissance industrielle mondiale : 25% de la production mondiale, toujours près de 25% des actifs et 22% du PIB :

fort déclin des industries traditionnelles (sidérurgie, textile) depuis les années 70.

L’automobile est un ancien pilier de l’essor industriel américain, et reconquiert son marché (Ford, Général Motors a acheté Opel…)

Supériorité dans l’agroalimentaire (Coca-Cola) ou la chimie (Du Pont de Nemours)

Le nouveau moteur de l’économie américain : la haute technologie :

les Etats-Unis contrôlent 75% du marché de l’informatique professionnelle, 40 % l’informatique générale (IBM, H.P.)

les Etats-Unis sont les leaders de l’aéronautique et l’aérospatiale : 1 million de personnes, les 2/3 de l’ensemble mondial, Boeing, Mc Donnell Douglas, Lockhead n’ont pas de concurrents hormis Airbus.

La Silicon Valley est apparue dans les années 70 en construisant des microprocesseurs, et est devenue un pôle mondial de la haute technologie car a diversifié ses productions.

Les Etats-Unis dominent aujourd’hui les secteurs du haute technologie (informatique, aéronautique et aérospatiale…), par l’importance des investissements faits dans la recherche, mais aussi des secteurs traditionnels bien reconvertis (automobile, pharmacie, agro-alimentaire)

- l’agrobusiness américain : le grenier du monde

Premier producteur mondial pour le soja, le maïs, les agrumes, les bœufs : une agriculture très productive (mécanisation, irrigation intensive, informatisation, hormones et OGM, concentration des exploitations) avec seulement 2,5% des actifs !

Une agriculture qui bénéficie du plus grand marché de consommation du monde et se trouve au centre d’un vaste complexe agro-industriel (17% des actifs, soit près de 20 millions de personnes, et 18% du PIB). L’agriculture est intégrée à l’économie mondiale : exportations de 25% des productions agricoles.

Malgré cela, quelques faiblesses endémiques demeurent : les grandes exploitations sont privilégiées, les petites sont endettées, la concurrence est forte avec l’Union Européenne (guerre céréalière régulière), problème des OGM refusés actuellement en Europe.

Les Etats-Unis sont le premier producteur et exportateur mondial de produits agricoles et agroalimentaires (maïs, soja, agrumes, bœufs).

Cette puissance repose sur :

des conditions naturelles favorables (grande surface agricole, climats variés)

des moyens techniques modernes (engrais, mécanisation, feedlots, OGM…) et une productivité importante.

L’intégration dans un complexe agro-industriel contrôlé par de puissante firmes multinationales (Philip Morris ; Coca-Cola) qui concentre 17% des actifs et représente 18% du PIB.

Cependant, l’agriculture américaine souffre de la concurrence européenne et du débat actuel sur les OGM en Europe.

C- la domination culturelle : un modèle culturel ?

Liste actualisée présente ICI

La puissance technologique permet de diffuser dans le monde entier le mode de vie américain (american way of life) : « jean, hamburger, coca ! »

restauration rapide (Coca-Cola, Pepsi-Cola, Mc Donald)

loisirs (Disneyland-Paris)

cinéma et télévision (Hollywood, séries TV, reality-show)

musique (rap, groove, funk, hip-hop, techno)

vêtements (jeans)

langue (référence internationale)

Ainsi, la diffusion de la culture américaine uniformise les modes de vie dans le monde : la culture américain devient la culture du monde, ce qui provoque parfois de violents conflits.

Voir aussi l'article sur le marché du disque.

D- la domination militaire : le gendarme du monde

Les Etats-Unis sont devenus depuis le début des années 1990 la seule grande puissance internationale militaire. La capacité à intervenir dans tous les secteurs du globe pour défendre leurs intérêts les ont amené à intervenir dans le Golfe Persique (Guerre du Golfe), dans les Balkans (Guerre en ex-Yougoslavie), en Somalie et actuellement en Afghanistan. Leur puissance sans contre-poids en font le « gendarme du monde ».

synthèse : remplir le tableau ci-dessous

III- Les mutations de l’organisation des Etats-Unis

A- un nord-est ancien, mais toujours dominant

L’ancien « Manufacturing Belt » est encore le centre qui domine le système économique national et mondial : la Mégalopolis reste le cœur économique du pays : accumulation de capitaux, des hommes, des industries en reconversion et désormais de haute technologie, des universités prestigieuses (Harvard), des flux commerciaux mondiaux (Wall Street).

La bordure des Grands Lacs : lieu d’articulation entre l’agrobusiness et les industries automobiles.

Seule la bordure ouest des Appalaches, avec ses industries en déclin (textile, sidérurgie) tarde à sortir de la crise.

B- la Sun Belt : un espace industriel récent et dynamique

La Californie (avec la Silicon Valley), marque la symbiose entre centres de recherche, industries de pointe, activités culturelles d’avant-garde, agriculture spécialisée hautement productive, échanges commerciaux de plus en plus importants.

Le Nouveau Sud (Texas, Floride), dynamisé par l’extraction de pétrole entre 1960 et les années 1980, puis par le développement des industries de haute technologie (aéronautique, aérospatiale).

Le Nord-Ouest, attractif par ses industries informatiques de haut niveau(IBM, Microsoft…) ou aéronautiques (Boeing).

C- la diagonale intérieure à dominante rurale

Entre Appalaches et Rocheuses : - Grandes Plaines du Middle Ouest (maïs, soja, blé, fourrages)

Vieux Sud (soja, maïs, blé, élevage avicole)

Sud-Ouest (cultures subtropicales)

Grands Lacs et Mégalopolis (maraîcher, laitier, horticole)

Conclusion 

Les Etats-Unis sont la seule puissance complète. Ils sont devenus hyperpuissance à cause de la faiblesse des autres (1GM, 2GM, Chute de l’URSS).

Il y a un camp occidental (EU, Europe + Japon, Australie, Af du Sud) qui est dominé par les Etats-Unis. Ce modèle peut être remis en cause :

Liens

- Brevet 2001: Les Etats-Unis, première puissance mondiale. (sujet)

- Brevet 2004: Les Etats-Unis, puissance planétaire (sujet)

- Brevet 2006: Le territoire, manifestation de la puissance Américaine (sujet et corrigé partiel)

Thème: Le chômage aux Etats-Unis

Thème: La dette comparée de la France et des Etats-Unis

Thème: Géographie de la crise

Thème: La domination économique, L'influence culturelle, le marché du disque, le marché du film.

Thème: Etats-Unis et pétrole.