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Publié le 28 Août 2018

Les Etats-Unis depuis 1945 (commentaire de documents)
Document 2: Daniel Authouart,  Manhattan Colors, huile sur Toile, 1998, collection privée.

Document 2: Daniel Authouart, Manhattan Colors, huile sur Toile, 1998, collection privée.

Les deux documents proposés mettent en scène deux aspects distincts mais complémentaires de la toute puissance d'une nation majeure : les Etats-Unis.

Dans le premier document, extrait des "Mémoires de guerre" parus en 1959, le général de Gaulle, acteur essentiel du rétablissement de la France en 1945 et, en 1959, tout récemment élu premier président de la toute jeune Ve République, décrit l'impressionnante puissance traditionnelle ("hard power") d'un Etat grand vainqueur avec l'URSS de la Seconde guerre mondiale. Le second document, daté de 1998 consiste en un tableau de Daniel Authouart qui met en scène les facettes multiples de cet autre volet de la puissance dénommé "soft power" : la puissance douce.

Ainsi, ces deux documents invitent à réfléchir sur ces deux aspects de la notion de puissance, à partir du pays qui l'incarne le plus fortement, les Etats-Unis d'une part le "hard power"qui s'appuie sur les moyens classiques, puis sur le "soft power", supposé s'exprimer de façon plus subtile par le truchement d';un rayonnement culturel multiforme.

Août 1945, le général de Gaulle, alors chef du gouvernement provisoire de la République Française, rencontre Harry Truman, président des Etats-Unis d'Amérique qui succède à F.D. Roosevelt décédé récemment. C'est la fin de la seconde guerre mondiale, gagnée certes avec l'URSS, mais surtout grâce à l'énorme puissance industrielle américaine. Mais c'est aussi la montée d'une rivalité croissante qui amorce le début de la guerre froide (1947-1991). Ce contexte explique l'accent mis sur la "puissance dure".

Les Etats-Unis commandent ("leadership") un monde "libre" auquel ils doivent "servir de guide". Leur richesse leur donne la puissance de financer une "activité dévorante", alimentant une foi forte en l'avenir : la guerre, avec ses horreurs (camps) et ses destructions, a eu lieu loin, en Europe, en Asie ; les problèmes sont donc ailleurs, non en Amérique. De Gaulle perçoit l'énergie, la puissance, la prospérité et l'essor d'une société de consommation inconnue en 1945 dans une Europe meurtrie et affamée.

En un mot, la puissance économique, financière et militaire (la victoire avec les bombes atomiques sur le Japon) : les éléments classiques de la puissance dure. Pour autant le document est rédigé en 1959, près de 15 ans après la rencontre. Il n'est pas impossible que le Général De Gaulle modifie l'histoire en voulant montrer qu'il avait prévu dès 1945 la montée en puissance des Etats-Unis.

Le second document s'inscrit, en 1998, dans une autre période : l'URSS s'est effondrée en décembre 1991 et, de bipolaire, le monde est devenu unipolaire, l'hyperpuissance Américaine apparaissant vainqueur et sans rivale. Les Etats-Unis n'ont plus besoin de la force brute, leur rayonnement économique, culturel et médiatique suffit pour dominer. Daniel Authouart s'inspire de son modèle, Toulouse-Lautrec qui dessinait la vie quotidienne de la ville qui était alors le centre de la culture: Paris. 

Le peintre semble avoir voulu concentrer toutes les facettes du ";soft power" dans une oeuvre qu'il nomme, symboliquement "les couleurs de Manhattan", le quartier fétiche de New York. Le cinéma retient l'attention au premier plan, avec l';indien et le cow boy, mais aussi à l'arrière plan à droite avec le piton du désert de l'Arizona, haut lieu des westerns américains, tandis que les deux hommes marchant au milieu de la route renvoient aux policiers, films-télé ou romans, et que le couple en moto évoque certes, par tradition, la vitesse et la liberté, mais peut-être aussi le célèbre film "Easy rider", et la voiture du premier plan semble suggérer l'acteur fameux James Dean.

L'électronique et l'informatique sont présents (JVC), Mc Donald, Coca Cola, et sans doute aussi Walt Disney à travers l'affiche de cinéma au second plan au centre, juste sous le Boeing Tous les stéréotypes des Etats-Unis sont affichés. Cela montre une fascination pour la société de consommation. Loin de la critique d'un Duane Hanson avec sa "supermarket Lady".

La rue avec ses immeubles, dont les deux tours du Worl Trade Center suggèrent la vie intense de la ville américaine mais aussi la puissance mondiale de la finance, tandis que les journaux qui volent, au tout premier plan semblent évoquer la puissance des médias Américains : on pense notamment à CNN, la première chaîne d'information créée dans les années 1990..

Ainsi la puissance, la force, l'énergie sans limite, la démesure même semblent émerger de ce double tableau des Etats-Unis, malgré leurs 53 ans d'écart. Sauf que ce rêve hollywoodien d'une Amérique toute puissante parait s'être dissipé sous l'effet de la mondialisation aux yeux de nombre de citoyens Etats-Uniens qui, en choisissant Donald Trump comme nouveau Président, semblent appeler au secours quelqu'un qui restaure cette puissance et ces rêves dans un monde dont le coeur économique semble basculer irrémédiablement vers l'Asie...

 

Correction issue du travail de M.Gentils.

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #histoire, #Terminale, #document, #Terminale S, #Les cours d'histoire-géo

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Publié le 28 Août 2018

 

Thème 2 : Les dynamiques de la mondialisation

(8-9 heures)

Chapitre 5: Les espaces maritimes approche géostratégique

(2  heures)

 

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Merci à M.Négrier pour son aide

 

Introduction

Cette étude doit être résolument abordée sous l’angle de la mondialisation et les espaces maritimes traités comme des territoires stratégi ques dans la recomposition de l’espace mondial.

 

Problématiques 

De quelle façon la mondialisation influe-t-elle sur la géostratégie des espaces

maritimes ?

Pourquoi le contrôle de ces espaces est-il essentiel ?

Dans quelle mesure la géostratégie des espaces maritimes est-elle révélatrice de la hiérarchie des puissances dans la mondialisation ?

 

Idées fortes

 

I - La mondialisation a accru l’importance géostratégique des mers et océans 

A- Le transport maritime est vital pour l’économie mondiale 

Approvisionnement en énergie, en denrées agricoles, en matières premières ; échanges de produits manufacturés (containers)... 

Conteneurisation :

Une étude menée sur 22 pays industrialisés ayant adopté la conteneurisation entre 1962 et 1990 montre qu’en moyenne, 20 ans après cette adoption, ce système génère une hausse de 780 % du commerce avec les partenaires commerciaux (alors que sur le même laps de temps l’adhésion aux accords GATT ne provoque qu’une hausse de 285 % et que de simples accords bilatéraux ne permettent qu’une hausse de 45 %)

14-15 milliards de tonnes transportés en 2020, mais sur un nombre d’axes limité avec des ports spécialisés.

 

B- La mondialisation renforce ainsi la littoralisation et le rôle des façades maritimes

Littoralisation: processus ancien mais qui a pris une dimension importante depuis 1945.  Elle consiste en une migration des populations vers les littoraux (richesses halieutiques, ouverture sur la mondialisation) et  une  maritimisation de l'économie. C'est une concentration des hommes et des activités sur les littoraux Ces conséquences sont donc une concentration croissante de population sur les côtes

Question des seuils (Ouessant, Malacca, Ormuz en plus de Suez, Panama et Gibraltar) et des ports (dépendance à l’égard de la terre, avant-pays et arrière-pays, hubs)

Container : changement des rapports entre le port et la ville (dissociation entre les deux. Port autonome détient des terres, donc propriété privée)

 

II - Les flux empruntent des routes et des points de passage obligés 

 

 

Les flux empruntent des routes et des points de passage obligés (caps, canaux et détroits) cf. carte

Cliquez sur l'image pour la voir en format pdf

 

 

Ces endroits sont donc stragtégique et souvent sensibles (piraterie, terrorisme) cf. carte

Article de la revue géopolitique sur la piraterie

http://www.diploweb.com/IMG/png/UNOSAT_Global_Piracy_Overview_1995-2013.png

Cliquez sur l'image pour agrandir

 

Les cartes des flux maritimes montrent la domination de la Triade (vers laquelle convergent produits agricoles, matières premières, énergie, produits manufacturés…)

Mais on assiste à un déplacement du centre gravité de l’économie mondiale :

  • Armateurs, constructeurs et marins sont de moins en moins des Occidentaux.
  • Basculement des flux vers le Pacifique, y compris flux immatériels (gérés par un tout petit nombre de firmes américaines essentiellement) :
  • Redéploiement de la flotte américaine vers le Pacifique. Capacité de projection de force et de puissance : USA situation post-impériale, F et RU au bout de leurs efforts, Inde puissance mondiale à influence régionale, Chine disposera d’une marine (mais quel concept d’emploi ?)

Conclusion: La géostratégie des espaces maritimes est aussi le reflet de la hiérarchie des puissances et de son évolution. Ce sont les États les plus impliqués dans la mondialisation qui s’efforcent de contrôler et de sécuriser les routes maritimes, particulièrement les points nodaux ; c’est aussi essentiellement par mer qu’ont lieu les interventions militaires et les interventions humanitaires.

 

III- Tensions et convoitises 

 

Les frontières terrestres ont tendance à s’effacer, mais frontières maritimes explosent. Alors que les espaces maritimes étaient à tout le monde, ils deviennent des territoires avec des acteurs, des enjeux et des conflits

Frontières se jouent sur mer, mais aussi au-dessus et en-dessous.

Deux conférences importantes :

  • 1958, conférence de Genève, qui définit les eaux territoriales (souveraineté de l’État riverain sur 12 milles), la zone contiguë (12 milles supplémentaires avec des droits de douanes et de police) et la haute mer (eaux internationales où la circulation est libre). Une autre convention fixe le droit des États riverains à exploiter les fonds océaniques du plateau continental (prolongement du continent dans la mer, avant la plaine abyssale)
  • 1982 : convention de Montego Bay (Jamaïque), entrée en application en 1994, et qui crée les ZEE (zone de 200 milles marins où les États riverains ont l’exclusivité de l’exploitation des fonds) France : 2ème domaine maritime du monde (10,5 millions de km²)

 

Les litiges sont réglés au tribunal international du droit de la mer (Hambourg)

Cela pose d'énormes problèmes d'accès à la mer pour les États enclavés.

De la défense aux frontières à la défense sans frontières : ce sont les États les plus impliqués dans la mondialisation qui s’efforcent de contrôler et de sécuriser les routes maritimes, particulièrement les points nodaux ; c’est aussi essentiellement par mer qu’ont lieu les interventions militaires et les interventions humanitaires. Recours à des moyens militaires pour lutter contre le trafic d’hommes, la piraterie, les trafics.

 

Conclusion: Il y a un conflit d'intérêt entre les nations et la communauté internationale, entre recherche de profit et durabilité. Les cas du passage de l’Arctique et de l’évolution des politiques de puissance maritime en Asie sont particulièrement révélateurs de ces tensions.

 

Liens 

Note de Synthèse n°182 «Chine, Japon, Corée : Quelles ambitions pour l’Arctique ?»
http://www.isemar.fr/fr/pdf/note-de-synthese-isemar-182.pdf

Carte de l'Arctique
http://www.isemar.fr/fr/pdf/carte-isemar-80.pdf

Autres cartes :
http://www.isemar.fr/fr/ressources/cartographie.php

Autres notes de synthèse à signaler
http://www.isemar.fr/fr/ressources/notes.php

L’Outre-Mer : Ports et connectivités & L’Outre-Mer : Ressources et territoires
Note N° 180, mai 2016
Terminalisation, spécialisation et enjeux logistiques des ports africains
Note N° 179, avril 2016
L'Asie du Sud-Est, carrefour maritime et terre d'émergence
Note N° 178, mars 2016

Liens vers d'autres cours:

Francois ¸ Paillat et Jean-Christophe Delmas 

Croquis/Schémas:

- Croquis des clionautes (pdf)

- Lycée Louise Michel

 


Gwenaël Guillaume, professeur HG au lycée Nicolas Appert à Orvault
(en cliquant sur les croquis, ils peuvent être téléchargés au format .png)
 

 

14-15 milliards de tonnes transportés en 2020, mais sur un nombre d’axes limité avec des ports spécialisés

Exemple de schéma d'élève

Exemple de schéma d'élève

Croquis issu du Webpedagogique, l'histoire-géo à Truffaut

Croquis issu du Webpedagogique, l'histoire-géo à Truffaut

En savoir plus...

Carte des zones revendiquées en Mer de Chine

https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zol_LQ14uYpY.kzeSAPMTYtJs

 

Liens

- Webpédagogique, l'histoire-géo à Truffaut.

 

Le Mooc

 

BIBLIOGRAPHIE: 

-       T. Lecoq (dir.), Enseigner la mer, Géographie, Collection Trait d’union, Scérén, 2013.

-       Piraterie maritime. Les pirates à l'abordage de la mondialisation, Revue Diplomatie, n°56, mai-juin 2012.

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Rédigé par M. Orain

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Publié le 28 Août 2018

Thème 1 : Clés de lecture d’un monde complexe

(4-5 heures)

 

Chapitre 1: Des cartes pour comprendre le monde

(4-5  heures)

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Programme :

- L’étude consiste  à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et environnementales.

- Cette étude menée principalement à partir de cartes est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques.

 

http://media.topito.com/wp-content/uploads/2011/06/88.jpgil ne faut pas gober n'importe quelle carte ^^ Mais même une carte humoristique peut avoir du sens (Domination US, Asie/Atelier, Eruope/Tourisme etc.)

 

 

Objectifs :

-       Analyser la carte en elle-même: relever ce qu’elle dit de l’organisation de l’espace mondial

-       Comparer en  mettant  en relation des cartes (ce que dit une carte peut être nuancé par ce que souligne une autre grille de lecture…)

-       Développer une approche critique des cartes : La carte n’est pas un objet neutre, qu’elle repose sur des choix techniques, des représentations mentales (orientation, positionnement), des positionnements idéologiques ou politiques

 

PARTIE I : Les clés de lecture des cartes

 

A -  Une carte est une représentation du monde

-          Différents types de projections

  cliquez sur l'image pour agrandir

 

Chaque représentation est exacte mais elle peut favoriser un point de vue (pays du Nord ou du Sud par exemple)

Lien: La boîte verte, visualiser les déformations géographiques avec les indicatrices de Tissot

 

B -  Une carte donne des informations 

 

-  L'exemple de la répartition des richesses       

http://ceriscope.sciences-po.fr/sites/default/files/1_2a_RNB_hab_2010-01.jpg

 

On utilise de plus en plus de cartes par anamorphoses (la taille n'est plus en fonction de la distance mais d'un autre critère comme le PNB). Pour cela il faut bien connaître la carte "originale" et bien rester vigilants sur les critères retenus.

 

 

 

 

Voici par exemple une nouvelle carte par anamorphose le choix de déformation est différent. Attention à l'indicateur, ici on parle du revenu national brut  en parité de pouvoir d'achat, cela change les résultats.On repère mieux l'influence d'un petit pays comme le Qatar par exemple.

http://idata.over-blog.com/3/50/02/30/Histoire/introduction-au-programme/contrastes-de-richesses.jpg

 

Voici enfin une troisième carte très différente en terme de résultats obtenus. Les trois sont exactes mais ne montrent pas la même chose. On remplace le PNB par le PIB les résultats changent encore (regardez les Etats-Unis par exemple)...

Capture01.jpg

On peut choisir un thème particulier: Quel pays ont du pétrole ?

 

 

-     Langage cartographique: Les figurés d'une carte ne doivent rien au hasard. 

http://3.bp.blogspot.com/-by4eOV6d7Tg/UFjE3Wo5IlI/AAAAAAAAB0U/U68OrWN7cg4/s1600/Image1.jpg

 

C-  Une carte permet de comprendre le monde.

  

La carte des temps de voyage (La boîte verte)

On peut délibérement choisir de démontrer une réalité à partir d'une carte. Par exemple l'inégalité sociale liée à la mondialisation avec un comparatif par anamorphose entre:

 

L'importation des jouets  (source: Worldmapper)

 

Et l'exportation des jouets (source: Worldmapper)

    

-  On  peut expliquer une évolution dans le temps long

Capture14.jpg

Capture15.jpg

Cliquez sur les images pour agrandir

 

- On interprète le monde différemment selon sa position dans le monde.

 

Le monde vu par les européens

http://idata.over-blog.com/1/40/38/18//Mercator-Projection-Europe-Centered.gif

 

 

Le monde vu d'Australie

 

Projection Hobo-Dyer du monde

 

Le monde vu de Chine

http://img.over-blog.com/600x450/4/93/15/51/Divers/WORLD-SEEN-BY-CHINA-monde-vu-par-chinois.gif

 

 

Le monde vu des Etats-Unis

http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/carto/centreameriques/centreameriques13.gif

 

Le  choix du cadrage implique ici que le continent asiatique soit coupé en deux. 

  
Au final nous nous retrouvons avec des planisphères différents qui marquent des manières différentes de percevoir le monde (importance des ressources, des points de passages stratégiques, des dangers, affaires étrangères etc.)  
 

- On peut aussi Interpréter  des situations géographiques complexes à plusieurs échelles. Etudier les espaces culturels. Un conflit dans son espace lointain et proche.

   

L'exemple de la guerre du Liban (1975-1990)

 

  Une approche multiscalaire: Une petite échelle, le monde

Capture16.jpgUn pays au coeur du monde musulman

 

A l'échelle régionale, un pays qui est une exception par rapport à ses voisins 

Capture17.jpgPlus facilement en contact avec l'occident, ce pays se caractérise par une forte minorité chrétienne

 

A l'échelle nationale, ce pays  est une mosaïque de cultures différentesCapture18.jpgA l'échelon local, Beyrouth, une ville où les communautés vivent séparés, chacune dans leur quartier.

 

Capture19.jpg

 

Une interprétation peut donc être fausse si elle est superficielle. Il est important de comparer les cartes et les échelles.

 

 

PARTIE II : Avoir une approche critique

 

A-   Créer une carte est un choix.

-         Type de projection, données choisies, l'auteur crée une carte avec un objectif précis. Démontrer une opinion ou faire de la publicité par exemple.

 

Je peux donner une vision faussée du monde. Facebook qui relie les gens sur l'ensemble de la planète.

 

La carte du monde selon Facebook

http://mondegeonumerique.files.wordpress.com/2011/01/facebook.pngUne analyse complète de cette carte et de sa construction est disponible ici.

 

 

Le choix des couleurs est important en noir les couleurs sont  trop froides (voir cours TBI)

Ressemblance avec des "toiles d'araignées" qui aurait un impact négatif.

 

 

Mais surtout cette carte "oublie" des parties entières du globe pourtant très peuplées. A commencer par la Chine. Pourquoi ? Parce que Facebook y est largement minoritaire.

 

Capture02.jpg

La carte mondiale des réseaux sociaux

 

 

 

B-   La pertinence des informations choisies

-          Des cartes sous influence: On ne choisit de montrer que les données qui arrangent en induisant en erreur le lecteur.

 

 

http://www.ism-france.org/carte-palestine.jpg

  La Palestine paraît se réduire comme peau de chagrin. Pourtant elle n'était pas indépendante en 1947 (domination britannique). Les territoires palestiniens appartenaient à l'Egypte et à la Jordanie entre 1949 et 1967. Finalement la Palestine commence seulement a être créée après les accords d'Oslo de Septembre 1993. Le territoire Palestinien gagne donc du terrain, il ne se réduite pas.

 

 

http://static.squarespace.com/static/5126bbb4e4b08c2e6d1cb6e4/t/525a4361e4b01dd0533ab2cc/1381647203532/swu-land.jpgMême type de manipulation ici (dans le même objectif, rallier l'internaute naïf à sa cause). Le territoire israëlien semble se réduire au fur et à mesure du temps.

 

La première carte marque l'apogée du royaume de David et est fausse (elle "oublie" les philistins et les phéniciens). Celle de 1920 sous-entend un Etat juif qui n'existe pas (il sera crée en 1948). Et la carte "actuelle" oublie l'expansion au détriment des palestiniens par rapport au plan de partage de 1947.

 

 

Des cartes qui représentent une vision de la réalité:

 

Capture03.jpg

 

La mer du Japon ou mer de l'Est ?

 

Capture04.jpg

 

Dire aux Coréens qu'ils vivent au bord de la "mer du Japon", et que leurs eaux territoriales à l'est de la péninsule, ainsi que leurs îles Ullûng-do et Tok-do, se trouvent dans la "mer du Japon" engendrerait chez eux un sentiment de frustration (d'autant plus que le souvenir douloureux de la colonisation japonaise demeure encore vivant dans les esprits) bien que ce toponyme universellement connu depuis la première moitié du XIX e siècle ne soit pas dû aux Japonais, mais aux Occidentaux.

 

 

Cela pose problème aux entreprises mondialisées:

- Google Maps rattache la Crimée à la Russie (mais seulement pour les utilisateurs russes)

 

L'entreprise américaine a décidé de représenter (sur Maps.google.ru) une Crimée russe pour ses utilisateurs russes :

crimeeb

En revanche, pour le reste du monde (Maps.google.fr par exemple), la frontière est un peu moins nette :

crimee2b

Enfin, pour la version ukrainienne de Google Maps (Maps.google.ua) efface presque complètement la frontière au Nord de la péninsule :

crimee3

 

 

Pour le conflit entre le Japon et la Chine à propos des îles Senkaku/Diayou, Google botte en touche.

 

Capture06.jpg

 

Les cartes peuvent aussi représenter une idéologie, une vision du monde: L'exemple des aires de civilisation et la diversité culturelle.

 

  Cliquez sur les images pour agrandir

Capture07.jpg

 

Le monde est basé sur le fait religieux. L'Amérique Latine est distinguée de l'Amérique du Nord. La Russie est opposée aux Etats-Unis. La Chine est menacée par l'influence du bouddhisme

Capture08.jpg

Lacoste voit de son côté la domination d'un occident large incluant l'Amérique Latine et la Russie confronté à ses marge aux pays émergeants représentés par la Chine et l'Inde

 

 

Réalisation d'un croquis sur le sujet en s'appuyant sur les religions et les langues.

 

Capture09.jpg

Cliquez pour agrandir l'image

 

Réalisation d'un schéma sur le sujet en prenant la problématique de la diversité culturelle.

 

Capture10.jpg

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C-   Les limites des représentations

 1- Les cartes, un outil dépassé ?

 

  L'explosion des globes virtuels tend à rendre "périmé" l'utilisation des cartes classiques, le globe virtuel  plus utilisé étant google earth (même s'il n'est pas parfait).

 

http://img.clubic.com/01280750-photo-google-earth-4-3.jpg

Mais aussi :

Marble ( site  officiel : http://edu.kde.org/marble/)

Dapple: Dapple est un logiciel libre distribué par Geosoft, et basé sur les ressources offertes par Nasa World Wind.

 

 

 

Ces outils sont un prétexte à la réalisation de cartes d'autres manières: Par exemple créer des fichiers kmz

http://www.barnabu.co.uk/wp-content/uploads/usa-air-routes-google-earth.JPG

2- Le retour des cartes.

 

Grâce à l'apport d'internet les cartes font leur retour d'une autre manière, notamment par les cartes en temps réel:

 

Comme flight radar 24

Capture11.jpg

Ou Marine Traffic

Capture12.jpg 

Les cartes permettent aussi de regrouper toutes les informations (vraies ou fausses) données sur les réseaux sociaux pour coller le plus possible à l'information en temps réel. La situation en Ukraine en 2014 par exemple.

 

LiveUAmap

Capture13.jpg

Conclusion :

La compréhension d'une carte passe par l'étude de ses données (complètes ? vérifiées ? sources ?), des choix effectués par son auteur (type de représentation, choix des données). En exprimer une synthèse par un schéma ou un croquis demande une parfaite maîtrise dans les choix effectués et une problématisation réussie.

Sources:

-  Académie de Nancy-Metz

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #Terminale S, #Cartes, #Comprendre, #Monde, #bac

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Publié le 28 Août 2018

Thème 3 : Dynamiques géographiques de grandes aires continentales

(17-18 heures)

Chapitre 9: L’Afrique, les défis du développement.

Le continent Africain face au développement et à la mondialisation

(3  heures)

 

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Le Mooc sur le cours

Le continent Africain face au développement et à la mondialisation

 

Introduction : un continent si vaste ne peut pas être homogène : au-delà de l’unité, la diversité est reine. 

Pbmtique : Quels sont les handicaps et les atouts de l’Afrique dans cette longue marche vers le développement ? Comment s’exprime la diversité, à quelles échelles ?

 

PARTIE I : Le continent Africain face à la mondialisation

 

A - Une économie en marge

Les difficultés économiques sont fortes. Appareil productif et infrastructures de transport ne sont pas performants : les routes goudronnées sont rares, les ports mal équipés.

 

28% du réseau africain seulement est bitumé

Cela rend difficile l’insertion dans les flux commerciaux internationaux (ici les flux pétroliers). 

 

L'économie Africaine est donc basée sur la rente.  C'est à dire que les produits sont souvent limités à l’exportation de matières premières peu rémunératrices (contrairement en produits transformés). Les ventes des produits Africains ne représentent que 4% des ventes légales mondiales pour un continent d'un milliard de personnes.

En Éthiopie, le café représente 60 % des exportations. La situation est la même pour la Côte d'Ivoire avec le cacao. Ces pays ne maîtrisent pas les cours de ces produits (fixés par les clients de la triade).

Les pays Africains sont donc dépendants des importations: Le Maroc et la Tunisie exportent des produits agricoles mais pourtant ils doivent   importer une grande partie des céréales nécessaires à l’alimentation de la population.

Pire ils ne contrôlent pas l'extraction des hydrocarbures ou du minerai. Ce sont des grandes entreprises de la triade qui les gèrent. Ainsi la corruption et l'instabilité sont des fléaux pour le continent.

Les trafics illicites profitent de cette corruption (drogues, armes, pierres précieuses, trafic humain etc.) 

Les ONG tentent de palier les carences des états dans les domaines sociaux et environnementaux.

 

B - Un retour dans la sphère géopolitique

Les conséquences du 11 septembre 2001 (attentats du World Trade Center) ont fortement touché l'Afrique. Avec les révolutions du "printemps Arabe" (Tunisie, Libye notamment) certains régimes autoritaires ont été déstabilisés mettant en péril la stabilité de la zone Saharienne et Sahélienne (voir chapitre précédent sur le Sahara). 

La Libye, le Mali, le Niger, le Nigéria notamment servent de base aux groupes terroristes (Al Qaïda, Boko Haram). La piraterie le long des côtes Somalienne met en péril le détroit de Bab el Mandeb, axe qui permet d'accéder au canal de Suez.  (voir chapitre sur les espaces maritimes)

Les ressources énergétiques comme le Pétrole (en Libye, Algérie, Nigéria) ou l'uranium (au Niger) sont menacées. Elles sont pourtant essentielles aux pays de la triade qui interviennent militairement en Libye (2011); puis au Mali (2013) et en Centrafrique (2013). 

Les états africains s'associent à ces interventions (voire les réclament comme pour le Mali). Le Nigéria, le Tchad et le Cameroun essaient de s'associer contre Boko Haram sans l'aide des européens et des Etats-Unis.

 

C -Typologie Africaine

- L'Afrique du Sud est une puissance complète et intégrée à l'économie mondiale. Les inégalités très fortes témoignent néanmoins d'un "mal développement".

- Le Nigéria, L'Egypte, les états du Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie) sont des puissances régionales. Elles ont de nombreux atouts (hydrocarbures, agriculture, proximité de l'Europe)

- L'Afrique subsaharienne concentre 34 PMA (Pays les Moins Avancés) sur 49 dans le monde.

 

 

Les économies sont basées sur l'agriculture (comme le cacao en Côte d'Ivoire), l'extraction minière (diamant en République Démocratique du Congo), le pétrole (Les deux Soudan, l'Angola). C'est donc une économie de rente qui dépend des prix fixés par les clients. Ces pays sont souvent instables, en conflit.

Certains pays sont enclavés (Mali, Tchad, Burkina) ...

... d'autres sont devenus des régimes anomiques (Libye, Somalie)

 

 

Conclusion: La mondialisation ne bénéficie qu'à la classe moyenne urbaine et aux diverses diasporas (libanaise, chinoise). L'accroissement démographique et l'exode rural entraîne des situations parfois explosives dans les périphéries urbaines (bidonvilles).

 

PARTIE II : Un développement impératif

A - Une population d'un milliard d'habitants

L'Afrique est le continent qui va connaître le plus fort accroissement naturel. De nombreux pays n'ont pas terminé leur transition démographique. Ainsi le taux de natalité est resté très fort en Afrique subsaharienne. Il est relativement faible dans les villes et les pays Arabes. 

 

 

c'est un continent jeune (41% de la population à moins de 15 ans). L'espérance de vie progresse. De 1990 à 2010, la population africaine est passée de 630 millions à 1 milliard d’habitants.

 

Le continent connaît une explosion urbaine issue d'un très fort exode rural. Le nombre de citadins est passé de 32 millions en 1950 à 460 millions en 2014.

 

 

Les défis sont écrasants: 

 

L'accès à l'eau potable, à l'alimentation, au logement, à l'école

 

L'Afrique sert encore trop souvent de poubelle à l'Europe...

 

le traitement des déchets, la voirie, l'accès au travail. Les besoins essentiels ne sont pas assurés. Les corvées de bois ou d'eau remplacent trop souvent l'accès à l'école.

 

La mortalité infantile reste forte (56‰ an Afrique Subsaharienne).

 

B - Des obstacles importants

L’IDH de l’Afrique s’élève en 2010 à 0,524, alors que la moyenne mondiale s’établit à 0,753 : l’Afrique est confrontée à de multiples défis, notamment dans tous les domaines couverts par cet indicateur (économie, santé et éducation).

 

L'insécurité alimentaire est forte. Elle touche tous les pays et environ 232 millions d'habitants.

 

Les agricultures vivrières sont arrachées au profit des agricultures commerciales d'exportation. Ce qui accentue la fragilité des populations. L'érosion des sols, la désertification, la pollution, la déforestation menace les exploitations qui résistent.

 

L'instabilité politique, (cliquez sur l'image pour accéder à la carte interactive)

Carte interactive: Partira ? Partira pas ?

 

la corruption, l'économie souterraine, les conflits armés et/ou ethniques sont autant d'obstacles difficiles à surmonter. Ainsi près de 20% de la population est confronté à un conflit armé. Les enfants en sont souvent les premières victimes

 

C- De nouvelles dynamiques qui laissent de l'espoir

- Les progrès de la démocratie: En Afrique du Sud (depuis De Klerk/Mandela), en Tunisie, au Ghana, au Sénégal. Même si les espoirs ont été douchés en Libye et en Egypte.

- La scolarisation progresse, notamment pour les femmes.

- Les taux de croissance sont forts (de 2 à 6%) même s'il est évident que moins le pays est développé plus il est facile d'avoir un taux de croissance important. L'Afrique s'insère petit à petit dans le commerce mondial mais se voit souvent obligé de sacrifier ses petits exploitants agricoles. Une classe moyenne émerge.

La Chine investit énormément et devient le premier partenaire commercial. (Chinafrique*)

- L'Afrique peut envisager des sauts technologiques. Ainsi elle est passé directement à la téléphonie mobile, le réseau filaire étant trop défaillant.

- Les richesses du continent sont nombreuses. Une exploitation plus respectueuse du développement pourrait permettre un essor rapide du développement.

- Des pays émergent: les 2/3 du PIB du continent sont détenus par seulement 3 groupes de pays.

L'Afrique du Sud (17%)

Le Nigéria, l'Egypte, l'Algérie (10 à 14%)

L'Angola et le Maroc (environ 5%)

 

Conclusion :.

L’Afrique est-elle bien ou « mal partie » (R. Dumont) ? Elle est en développement : si les défis auxquels elle est confrontée restent nombreux et leurs racines profondes, de nombreux indices témoignent d’évolutions positives.

Mais c’est bien la diversité qui prime : l’Afrique reste plurielle. 

 

Fait partie de la liste des croquis d'examen (y compris en filière S)

- Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation. fond de carte

fond de carte téléchargeable

 

Schéma issu du site Annabac

Schéma issu du site Annabac

Le continent Africain face au développement et à la mondialisation
Source hgbeckett

Source hgbeckett

       

 

Le Mooc

 

Liens:

Unité et diversité du continent Africain face au développement, Annabac.

- Dokenplus

- Hgbeckett

- Manuel Hachette

- Manuel Magnard

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #Terminale S

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Publié le 28 Août 2018

Thème 3 : Dynamiques géographiques de grandes aires continentales

(17-18 heures)

Chapitre 10: 

L’Asie du Sud-Est et de l’Est, les défis de la population et de la croissance

(3  heures)

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Le Mooc sur le cours 

L’Asie du Sud-Est et de l’Est, les défis de la population et de la croissance

Introduction : 

Asie du Sud: Inde, Pakistan, Bangladesh

Asie de l'Est: Japon-Chine, Corée du Nord et du Sud.

Asie du Sud-Est: Philippines, Indonésie, Cambodge, Laos, Viet-Nam, Birmanie, Malaisie

 

PARTIE I : Les défis de la population Asiatique

 

A - Une aire très fortement peuplée

Plus de la moitié de la population mondiale (55%) habite en Asie du Sud et de l'Est, soit près de 4 milliards d'habitants.

 

Cette progression démographique continuera d'être forte jusqu'en 2030. Cette progression touche en majorité les Etats d'Asie du sud-Est. 

 

Pbmtique :

 

Introduction : Contexte, repères (1 heure).

 

Les archives sont bloquées pour des raisons politiques dans les eux camps.

 

 

PARTI E I :

 

A -

-          Expropriation des terres

 

B -

 

-          Bla bla

 

C-

-          Les

 

Pbmtique :

 

Introduction : Contexte, repères (1 heure).

 

Les archives sont bloquées pour des raisons politiques dans les eux camps.

 

 

PARTIE I :

 

A -

-          Expropriation des terres

 

B -

 

-          Bla bla

 

C-

-          Les  

 

PARTIE II :

A -

-          Expropriation des terres

 

B -

 

-          Bla bla

 

C-

-          Les  

 

 

PARTIE III :

A -

-          Expropriation des terres

 

B -

 

-          Bla bla

 

C-

-          Les  

Conclusion :.

Les

Conclusion :.

Les

-           

Graphique de la population mondiale. Il s’agit de prévisions donc de « fourchettes ».

Graphique de la population mondiale. Il s’agit de prévisions donc de « fourchettes ».

B - Deux géants démographiques aux situations comparables.

La Chine et l'Inde sont des géants démographiques. Avec 1.37 et 1.28 milliard d'habitants en 2013, elles regroupent environ 67% de la population de l'Asie du Sud et de l'Est. L'inde deviendrait le pays le plus peuplé du monde vers 2030.

 

Déséquilibre entre les sexes: Ce déséquilibre constitue un autre défi important. Il remet en cause les fondements culturels mettant en avant une société patriarcale (problème de dot notamment).

Article: Le déséquilibre filles-garçons s'agrave en Inde (Le Monde)

 

De façon traditionnelle, en Chine, la naissance d’une fille est considérée par les familles comme un désastre. Selon les traditions ancestrales, c’est par le garçon que se transmettra le nom et le patrimoine de la famille. De plus, c’est lui qui restera, même après son mariage, auprès de ses parents et s’occupera d’eux à leur vieillesse.

Quant à la fille, elle est appelée à se marier un jour et à quitter ainsi les siens. De ce fait, elle est perçue comme une charge, un fardeau lourd à supporter économiquement

 

 

Vieiillissement de la population:

La baisse de la fécondité...

 

et l'allongement de l'espérance de vie ...

 

entraînent l'augmentation rapide de la part des populations âgées de plus de 65 ans. 

L’Asie du Sud-Est et de l’Est, les défis de la population et de la croissance

 

Article: La population Chinoise continue de croître et de vieillir (Le Monde)

Ce veillissement pourrait menacer à terme la croissance économique et poser des problèmes de financement des retraites. 

 

Exemple: L’augmentation du nombre de nombre de personnes âgées en Chine a dépassé au cours de la dernière décennie le chiffre de population de l’Espagne...

 

L'immigration pourrait être une solution à ce problème.

Article: La Chine en 2050: Et si les immigrés c'était nous ? (L'Obs/Rue89)

 

C- Une explosion urbaine problématique.

Le taux d'urbanisation est relativement faible (inférieur à 50% en 2012). La région reste une des moins urbanisées du monde avec l'Afrique. Mais l'urbanisation est aujourd'hui très forte car elle est alimentée par l'exode rural.

Article: Chine, l'urbanisation, moteur essentiel de la croissance (Le Monde)

 

 

En 2011 il y a 58 villes asiatiques parmi les 100 villes les plus peuplées du monde. Le taux d'urbanisation devrait être de 65% en 2050 regroupant à lui seul les 2/3 de la croissance urbaine mondiale d'ici 2020.

 

Répartition de la population urbaine en 2050

 

Cette explosion urbaine va poser de nombreux problèmes économiques: logement, transport, eau, énergie, pollution, déchets et sociaux (intégration des migrants ruraux, réhabilitation des bidonvilles).

 
L’Asie du Sud-Est et de l’Est, les défis de la population et de la croissance

PARTIE II : Une croissance économique majeure dans le monde.

A - Une croissance économique forte et récente.

5 des 20 plus grandes puissances économiques mondiales : Chine, Japon, Inde, Corée du Sud et Indonésie.

Cliquez sur l'image pour agrandir

 

C'est le principal pôle de croissance mondial: 1/3 des exportations mondiales. 38% du PIB mondial en 2012. 14 pays ont une croissance supérieur à 5%.

 

Secteurs économiques importants: Habillement, électronique, acier, constructions navales, transport maritime mais aussi des secteurs de pointe (Japon, Corée du Sud, Taïwan), des services (Inde), production agricole (Thaïlande).

 

Son rôle est donc de plus en plus important au sein du G20.

Cet essor correspond à la théorie économique des décollages successifs dit en "vol d'oies sauvages" de Kaname Akamatsu. 

Théorie du "vol d'oies sauvages".

Théorie du "vol d'oies sauvages".

1950: Décollage du Japon.

1960: NPI de première génération, Corée du Sud, Taïwan, Hong-Kong et Singapour.

1980: 2nde génération: Thaïlande, Malaisie, Indonésie, Philippines.

 

1990: 3ème génération: Chine et Inde..

 

B - L'Asie de l'Est. Fortement intégrée mais de fortes rivalités.

Voir aussi le chapitre sur le Japon et la Chine

L'intégration économique de l'Asie de l'Est est forte. Ils font partie soit de la Triade (Japon) soit sont les pays d'accueil des délocalisations (Chine, Viet Nam) dans le cadre de la DIT (Division Internationale du Traval).

Ces pays multiplient les accords de libre-échange (ex accord Chine-ASEAN) tout en restant marqué par de fortes rivalités historique (ex: Chine-Japon ou Chine-Inde).

Cliquez sur l'image pour agrandir

 

Article: Inde/Chine, une rivalité ravivée (Le Monde)

Voir aussi le chapitre:  Les Espaces maritimes: approche géostratégique

Et la carte Google: Les espaces maritimes revendiqués par la Chine et ses voisins.

La coopération économique n'est donc pas conditionnée à un rapprochement politique (comme pour l'UE) .

 

C- L'Asie du Sud : Une politique vers l'Est de l'Inde

L'Asie du Sud n'a pas connu de processus d'intégration économique aussi fort. L'Inde est restée longtemps relativement fermée (ouverture des investissements en 1991). Les conflits récurrents avec ses voisins (Pakistan, Chine, Bangladesh) ont poussé au nationalisme et au repli sur soi.

Le BJP (Parti nationaliste) a écrasé le Parti du Congrès aux législatives de mai 2014

 

Les années 2000 marque une ouverture aux investissements de l'UE et des USA.

Cette politique s'ouvre aussi envers l'ASEAN et la Chine (malgré des conflits territoriaux).

Les échanges ont été multipliés par 23 entre 2000 et 2012 (Chindia ?)

PARTIE III : Un modèle de développement en question.

A - Une croissance des inégalités

Les états asiatiques ont su rebondir après la crise financière de 2008. Mais les inégalités se sont accrues.

 

 

La Chine applique officiellement un "communisme de marché" difficilement compatible avec la lutte contre les inégalités et la liberté individuelle.

 

L'asie de l'Est littorale est connectée au monde et en développement. L'Asie continentale a un IDH beaucoup plus faible.

 

Le déséquilibre ville/campagne tend lui aussi à s'accroître.

 

B - Un environnement dégradé

L'industrialisation, l'urbanisation, la motorisation, la construction d'infrastructures routières, énergétiques, l'agriculture commerciale entraînent une très forte dégradation environnementale.

Très importante en Chine, la pollution atmosphérique est causée principalement par la circulation automobile et le fonctionnement des centrales électriques. On estime qu’elle aurait causé la mort prématurée de 1,2 million de personnes en Chine, en 2010, et serait aujourd’hui la première cause de mécontentement et de manifestation, dans plusieurs grandes villes du pays.

 

Les pluies acides, la déforestation, la désertification, la pénurie d'eau en sont des conséquences graves.

Cette dégradation a des impacts sociaux économiques majeurs qui dépassent largement le cadre de l'Asie. Ainsi 40% du total des rejets de CO2 vient d'Asie, 25% de Chine.

Voir le site:  La respiration de la terre

Cette forte croissance entraîne une forme de pillage des ressources naturelles dans d'autres pays (notamment en Afrique).

L'Asie subit aussi des catastrophes climatiques habituelles mais aggravées certainement par le réchauffement climatique (séismes, tsunamis, volcanismes, inondations, sécheresses...)

 

C - Les conflits sociaux et politiques

Les inégalités croissantes et les atteintes à l'environnement entrainent un accroissement des tensions. L'effondrement du Rana Plaza à Daca montre l'indifférence du pouvoir local et des FTN vis à vis des souffrances de la population.

 

L'effondrement du Rana Plaza le 24 avril 2013, a provoqué au moins 1 127 morts pour environ 2 500 rescapés 

 

Ces troubles provoquent des instabilités politiques , des conflits religieux ou interethniques (Sud Thaïlande, Sud Philippines, Xinjang en Chine. Les litiges territoriaux sont multiples (mer de Chine notamment).

Cliquez sur l'image pour agrandir

 

De nombreux conflits passés ne sont pas encore réglés (Chine/Japon)

 

Enfant hurlant au milieu des ruines d'une gare pendant la bataille de Shanghai, après le bombardement japonais du 28 août 1937.

 

Le Yasukuni-jinja est un sanctuaire shinto. Il est dédié aux personnes mortes au combat en servant l'empereur du Japon au cours des différents conflits de 1867 à 1951

 

Il y a donc des enjeux de sécurité majeurs aux portes de cette région (Afghanistan, nucléaire Nord Coréen, Chine/Taïwan)

 

 

 

Conclusion :

L'Asie paraît être le centre économique du monde aujourd'hui. Pourtant cette région n'a pas trouvé de solution aux problèmes de sa population. Pire cette croissance accentue la concurrence entre des états qui n'ont pas reglé les nombreux sujets de conflits qui les opposent.

Le Mooc

 

Croquis l'histoire géo au lycée Vinci  http://blogs.ac-amiens.fr/

Croquis l'histoire géo au lycée Vinci http://blogs.ac-amiens.fr/

Liens:

- Deline Gon

- Manuel Hachette

- Manuel Magnard

- L'histoire géo au lycée Vinci 

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #Terminale S, #Chine, #Inde, #Asie, #Population, #Croissance, #Bac2015

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