2019

I- La démocratie, les démocraties aujourd'hui.

Aujourd'hui seule la moitié du monde respecte les critères des états démocratiques. Ces démocraties reposent sur des textes fondamentaux (comme la déclaration universelle des droits de l'homme en 1948 par exemple)

Vidéo de présentation

Les démocraties dans le monde sont en progrès depuis la fin de la seconde guerre mondiale en 1945 (chute des fascismes). Une autre étape marquante a été la chute du mur de Berlin en 1989 et l'effondrement du bloc soviétique (notamment en Europe Centrale). Les révolutions Arabes de 2011 ont apporté beaucoup d'espoir mais à part la Tunisie peu de pays sont aujourd'hui démocratiques.

A- Le respect des libertés

Le respect des libertés individuelles et collectives est une des conditions de la démocratie. La pluralité des opinions, l'information transparente et la liberté de s'opposer figurent dans la DUDH de 1948.  Liberté des individus, séparation des pouvoirs.

Les lois doivent répondre à un cadre strict et se conformer à la constitution. Des garde-fous existent (comme le conseil constitutionnel par exemple)

Les pouvoirs doivent être strictement séparés pour éviter une concentration qui mettrait en péril  la démocratie.

B- La souveraineté du peuple

Tenue d'élections libres, multipartisme. La démocratie reste toujours en danger. Elle est menacée par une abstention massive, les attaques contre les journalistes, le complotisme (voir le chapitre sur l'information à l'heure d'internet).

Les démocraties libérales considèrent les libertés comme constitutives de la démocratie. 

Les démocraties libérales considèrent les libertés comme constitutives de la démocratie. Elles sont cependant en difficulté devant le mécontentement de la population (ex: gilets jaunes en France). La démocratie tend à s'ouvrir vers une participation plus importante des citoyens ("votations en Suisse", "listes citoyennes" aux élections municipales de 2020 en France).

Il y a un équilibre à trouver entre la démocratie directe et la démocratie représentative. Elle dépend du seuil de la culture de la société et du contexte social, politique et économique du pays au moment donné.

C- Les régimes autoritaires

Un régime autoritaire n'accepte pas d'opposition (dictature militaire). Il tolère parfois une opposition culturelle mais ne cherche pas à contrôler totalement la vie privée de ses habitants. Il n'obéit pas à une logique expansioniste (contrairement à un régime totalitaire).

Conclusion

Il n'existe pas de modèle de démocratie mais plusieurs. Selon l'histoire ou la culture de chaque Etat une démocratie peut être une monarchie parlementaire (Belgique, Suède, Pays-Bas) ou une République par exemple (comme en France, Italie, Autriche, Allemagne). Ces modèles peuvent changer régulièrement (5 républiques en France) ou rester le même sur de très longues périodes (Royaume-Uni, Etats-Unis).

II- Une démocratie directe mais limitée: Athènes au Vème siècle avant JC

Introduction: Le contexte spatial et chronologique.

Le Monde est grec est constitué d’une multitude de cités indépendantes :

- autour de la mer Egée,

- colonies en mer Noire

- colonies du bassin occidental de la mer Méditerranée.

Une cité est un territoire indépendant constitué d’une ville dominante et d’un espace rural plus ou moins vaste. Parmi elles, certaines sont plus influentes, plus riches et plus puissantes, comme Spartes, Delphes, Thèbes ou encore Athènes.

La ville porte le nom de celle qui lui fit le cadeau le plus bénéfique (l'olivier contre le cheval blanc de Poséidon). Athènes est une ville si importante qu'elle symbolise aujourd'hui à elle seule la Grèce; mais dans son histoire elle a eu aussi des concurrentes... 

 Athènes à l'époque archaïque (-VIIIème à -VIème)

C'est une ville de l'Attique. Cette cité s'est développée autour  de son acropole (comme beaucoup d'autres cités grecques) Elle a d'abord été gouvernée par des rois, puis par des grands propriétaires. Comme Sparte, elle possède un régime aristocratique. Beaucoup de paysans s'appauvrissent et menacent alors d'être vendus comme esclaves pour solder leurs dettes. Viennent alors les premières réformes...

Les premières réformes (- VIème siècle)

Solon et Pisistrate (au VIème siècle av JC) réalisent des réformes sur la monnaie (on ne peut plus être vendu comme esclave à cause de dettes). La ville est embellie (grâce à l'argent des guerres, on le verra demain). On construit alors le Parthénon.

Chaque partie de la ville à une fonction qui lui est propre:

- Une fonction religieuse avec l'acropole

Vidéo Parthénon en 3D

Périclès vidéo N°1, N°2 et N°3

- Une fonction politique, c'est la Pnyx

Le bouléteurion

 A- Athéniens, les citoyens et les autres…

Les conditions pour être citoyen athénien

Clisthène, membre d’une famille aristocratique, fait adopter une série de mesures fondées sur des principes démocratiques, qui donnent un cadre aux institutions athéniennes des Ve et IVe siècles av. J.-C. et font de lui le véritable « père » de la démocratie. Les quatre tribus initiales sont élargies à dix, constituées sur la base d’une division géographique de l’Attique, ce qui introduit une plus grande égalité entre les citoyens puisque c’est désormais leur lieu de résidence et non plus leur fortune qui leur donne accès à la vie publique, chaque tribu envoyant 50 représentants à la boulê, devenue Conseil des Cinq-Cents

Petit lexique rapide

- Le dème est est un territoire administratif. C'est là que l'on enregistre les citoyens. Une trittye contient environ 3 ou 4 dèmes.

- Une tribu est composée de 3 trittyes. Il y a 30 trittyes en tout donc 10 tribus qui envoie chacune 50 représentants à la boulé. L'Attique est la région qui englobe le tout.

- Le stratège dirige le pouvoir exécutif (ex: Périclès)

- La magistrature ce sont des postes du pouvoir dans la démocratie grecque. Il y a environ 700 magistrats, choisis par élection, désignation, ou par tirage au sort. Leur mandat dure le plus souvent 1 an.

- L'impérialisme c'est la volonté de dominer les territoires voisins (ex: ligue de Délos)

- L'ostrakon c'est le processus qui consiste à écrire sur un tesson de poterie le nom de celui que tu veux exclure de la cité. S'il y a suffisamment de voix pour la personne peut être exclue de manière temporaire ou définitive.

Les votants

-35 000 à 45 000 hommes qui élisent: Ils ont fait un service militaire de 2 ans (de 18 à 20 ans).

Tous les citoyens ont les mêmes droits; les lois sont préparées par la boulè, un conseil de 500 citoyens tirés au sort. Elles seront ensuite votées par l'ecclesia (l'assemblée du peuple).

- 10 stratèges (commandent l'armée et appliquent les lois)

- Le conseil (ou boulé)

- L'Heliée (tribunal) de 6000 juges.

A la différence des autres cités (comme Sparte), c'est l'assemblée des citoyens qui possède l'essentiel du pouvoir depuis les réformes de Clisthène. Le peuple (Demos) gouverne prend lui-même les décisions qui le concernent.

Sont exclus du vote:

-les femmes et les enfants de citoyens (70 000 à 110 000). 

-Les métèques et leur famille (25 000 à 40 000) (libres mais pas de droits politiques) 

-Les esclaves (80 000 à 110 000). Beaucoup de personnes ne votent pas

La population de l’Attique au milieu du Vème av. J.C.

Les habitants d’Athènes sont de conditions très variées : riches et pauvres, ruraux et urbains, libres et serviles…  L’unité de la cité se constitue autour de moments forts : les représentations théâtrales, les rencontres sportives, le culte à Athéna, notamment lors des Panathénées sur l’Acropole.

Panathénées : Tous les quatre ans un culte de grande envergure est rendu à Athéna : sacrifices d’animaux, jeux, concours…

Acropole : colline d’Athènes sur laquelle se trouve le temple d’Athéna, le Parthénon.

B- Les institutions athéniennes.

Dossier documentaire, Athènes, modèle politique.

Les grands réformateurs athéniens (Solon, -594 ; Clisthène, -507) préparent l’avènement de la démocratie athénienne face aux tyrans de l’époque. Les citoyens sont alors à la base des institutions politiques de la cité d’Athènes.

La démocratie athénienne repose sur l’égalité de tous les citoyens devant la loi. Quelle que soit leur fortune, ils disposent des mêmes droits politiques. Ils peuvent exercer un contrôle permanent sur la vie de la cité et sur ceux qui en ont la charge. Ils peuvent en outre pratiquement tous être appelés, par simple tirage au sort ou à la suite d’une élection, à participer directement au gouvernement de la cité.

C’est à l’Assemblée du peuple (ecclesia) que les grandes décisions sont prises en commun par l’ensemble des citoyens. Elle se réunit sur la colline de la Pnyx, une quarantaine de fois par an. Tout citoyen peut y prendre la parole. C’est dans ce cadre qu’on vote les lois qu’on élit les principaux magistrats et qu’on débat de toutes les affaires importantes en politique intérieure ou extérieure.

Un conseil de 500 membres (tirés au sort annuellement parmi les citoyens de plus de 30 ans), la Boulé, et des magistrats constituent les autres organes du gouvernement. Le conseil prépare les décisions à prendre par l’Ecclesia et les fait appliquer. Les magistratures sont collégiales et annuelles. Les principaux magistrats (les 10 stratèges par exemple) doivent remplir certaines conditions et être élus, alors que les autres sont tirés au sort.

Les citoyens sont également appelés à rendre la justice. Les affaires civiles sont jugées par un grand tribunal populaire, l’Héliée, composé de 6000 membres tirés au sort.

Jetons d'ostracisme

Ostrakon, issu d'un vote d'ostracisme, 

portant le nom de Thémistocle

(480-472 av. J.C.) dim. max. : 0,10m

L'ecclesia avec ses archers scythes et son horloge hydraulique

C- Le citoyen au cœur de la cité.

La citoyenneté procure à Athènes un certain nombre d’avantages :

- Le citoyen dispose seul des droits politiques.

- Le citoyen touche une indemnité journalière lorsqu’il est appelé à remplir une charge publique.

- Au plan économique, le citoyen dispose seul du droit de la propriété foncière.

- Au plan social, les citoyens pauvres reçoivent une aide de l’état.

C’est pourquoi le statut de citoyen est très réglementé : être un homme né de père et de mère athéniens, avoir fait l’éphébie. Il est extrêmement rare qu’un étranger obtienne le « droit de cité ».

En revanche, le citoyen doit, selon ses moyens, prendre sa part à toutes les charges de la cité.  Il doit participer aux opérations militaires : les plus riches servent dans la cavalerie, les citoyens aisés dans l’infanterie lourde et les pauvres dans les équipages de la flotte, comme rameurs. Les plus riches assurent en outre pour la cité un certain nombre de dépenses publiques comme l’équipement des navires de guerre, l’entretien d’un chœur pour les représentations théâtrales, assurent des cérémonies religieuses...

Ephébie : période de deux années de préparation militaire et civique, marquant le passage à l’âge adulte.

Conclusion: Les limites de la démocratie Athénienne

La démocratie athénienne est une démocratie directe : tous les citoyens doivent participer activement à la vie de la cité. Mais en réalité, seuls quelques milliers d’entre eux se rendent aux assemblées. Les artisans urbains et les milieux fortunés sont davantage représentés que les ruraux.

La démocratie athénienne reste destinée à une minorité de la population : femmes, métèques, esclaves en sont exclus. De même, l’égalité entre citoyens est relative, notamment du fait que l’art de la parole (rhétorique) est au cœur de la vie politique, et nécessite un haut niveau d’éducation. Les assemblées sont facilement sous l’influence de ces grands orateurs, comme Périclès.

Enfin, la démocratie athénienne est impérialiste. Elle exploite économiquement les cités tombées sous son influence. C’est notamment grâce à celles-ci et au travail des esclaves et métèques qu’Athènes a pu tant se développer.

Jalon: “ Une démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècle.”  

1- Le contexte historique

Benjamin Constant est né en 1767 à Lausanne dans une famille protestante. il a donc été témoin de la Révolution Française et de l'Empire. Sa principale interrogation porte sur la manière dont on doit exercer le pouvoir politique. Il réfléchit aux rapports entre la liberté et les institutions. Il se passionne pour la vie politique, migre à Paris en 1795 et  mène une carrière politique et littéraire (Adolphe en 1816, De l'esprit de conquête de l'usurpation, 1814, Principes de politiques, 1815) 

2- Une opposition historique entre deux formes de liberté.

La liberté à Athènes et à Rome repose sur la liberté politique. Les hommes sont libérés des contraintes par l'esclavage imposé aux autres. Tous les citoyens peuvent donc participer aux affaires de la cité.

La liberté des Modernes se traduit par des libertés individuelles. Détenir une propriété, travailler, pratiquer une activité commerciale. La liberté religieuse et la liberté d'expression sont des bases indispensables. On privilégie la vie privée à l'engagement collectif. 

3- La délégation

La logique veut donc que dans une démocratie Moderne on délègue son pouvoir un autre. C'est le principe de la démocratie représentative.

1- La fin de la démocratie directe ?

A élire des représentants on met en danger le principe de démocratie directe. le vote peut parfois être censitaire par exemple. On sépare aussi la sphère privée de la sphère publique. On risque de se déconnecter des réalités. Dans le même temps l'État libéral souhaite limiter au maximum les secteurs d'interventions de l'État. Il les confine  au régalien (police, justice, armée).

2- Le danger de la dictature.

Benjamin Constant a vu la Révolution Française dériver vers la Terreur (1793-95) et l'Empire (1804-1815).  Le libéralisme doit être pour lui un rempart aux dérives tyranniques possible par un État fort.

1- La critique du libéralisme

La perte de souveraineté de l'État sur des secteurs stratégiques a été patent lors de la crise du COVID-19 (toujours d'actualité). Impossible d'avoir le nombre suffisant de masques et de tests voire de médicaments produits à l'étranger. L'économie mondialisée est critiquée pour ses conséquences sanitaires mais aussi sociales.

2- Le retour du populisme 

De nombreux régimes sont marqués par un retour du populisme (approche politique qui oppose le peuple aux élites) né du rejet des politiques jugés déconnectés des réalités (car issus de la démocratie représentative). Trump (USA), Bolsonaro (Brésil), Orban (Hongrie), Johnson (Royaume-Uni) sont autant de représentants de ce rejet des élites politiques.

3- Le retour des États forts et autoritaires

Poutine, Erdogan (entre autres) mettent en avant un certain culte de la personnalité. Les oppositions sont muselées. Les médias contrôlés. Pourtant leur côte de popularité reste élevée dans leurs pays respectifs. 

Sources

• Aurélien Delpirou, « L'élection, la carte et le territoire : le succès en trompe-l’œil de la géographie », 2017.
• Vinadia Roman, « États-Unis : une géographie électorale à bascule », 2016.
• Ingrid Therwath, « La démocratie indienne est-elle représentative ? », 2015.
• Thomas Le Cour Grandmaison, « La crise de la démocratie municipale ? Le cas de Chicago », 2015.

Thème 2 :  Une diversification des espaces et des acteurs de la production (12-14 heures)

Question 2.  Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux.

Programme Smart Notebook pour TNI/TBI

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Cours pour version Smart Notebook pour TNI/TBI

Commentaire : À l’échelle mondiale, les logiques et dynamiques des principaux espaces et acteurs de production de richesses (en n’omettant pas les services) se recomposent. Les espaces productifs majeurs sont divers et plus ou moins spécialisés. Ils sont de plus en plus nombreux, interconnectés et se concentrent surtout dans les métropoles et sur les littoraux. Les processus de production s’organisent en chaînes de valeur ajoutée à différentes échelles. Cela se traduit par des flux d’échanges matériels et immatériels toujours plus importants. Les chaînes et les réseaux de production sont, dans une large mesure, organisés par les entreprises internationales, mais l’implantation des unités productives dépend également d’autres acteurs – notamment publics –, des savoir-faire, des coûts de main d’œuvre ou encore des atouts des différents territoires. Ceux-ci sont de plus en plus mis en concurrence. Parallèlement, l’économie numérique élargit la diversité des espaces et des acteurs de la production.

Études de cas possibles :

 Les espaces des industries aéronautique et aérospatiale européennes : une production en réseau.

 Singapour : l’articulation de la finance, de la production et des flux.

 Les investissements chinois en Afrique : la recomposition des acteurs et espaces de la production aux échelles régionale et mondiale.

 La Silicon Valley : un espace productif intégré de l’échelle locale à l’échelle mondiale.

Smart Notebook pour tableau blanc interactif (TBI/TNI) ,

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Cours téléchargeable pour tableau Numérique Interactif (TNI/TBI) 

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Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication (24-25h)

Objet de travail conclusif :  L’information à l’heure d’Internet (8h)

Attention, certaines images de ce cours sont choquantes.

- Vers une information fragmentée et horizontale.

- Témoignages et lanceurs d’alerte.

- Les théories du complot : comment trouvent-elles une nouvelle jeunesse sur Internet ?

1- Toujours plus vite, toujours plus court, toujours plus choc.

L'hyper immédiateté est une plaie pour l'information juste.Avec internet l'information suit une logique de popularité. "Bad buzz" ou "good buzz", il faut du buzz.

Publier trop vite se fait au détriment de la rigueur indispensable au traitement de l'information.

Un texte trop long (plus d'une page) est rarement lu. Il faut donc être complet et court (impossible ?). Une actualité chasse l'autre sans prendre le temps d'en tirer les enseignements. 

Qui se souvient de....

Il n'y a pas de hiérarchisation de l'information ni des témoignages en plateau. C'est le relativisme (toutes les opinions se valent).

Ex: Philippe Verdier (simple journaliste) mis sur le même plan que le GIEC qui examine l'ensemble de la production scientifique.

2- Bulles informationnelles. tribalisme. 

Une information simple est plus efficace. Ce phénomène n'est pas nouveau.

Utilisation de la radio par Hitler  (étude d'un extrait de "Mein Kampf")

On insiste donc sur des raisonnements simplistes et sur l'utilisation du pathos (affect) pour convaincre. Passer par l'émotion empêche la réflexion.

Une information fausse et simple est plus lisible qu'une information complexe et réelle. Il n'y a plus réellement d'émission où il y a un réel temps de débat et d'échange.

3- L'accès aux médias

Au départ seulement les journalistes, intellectuels ou hommes politiques y avaient accès. Ils étaient considérés comme des références.

La démocratisation du web et l'augmentation du nombre d'internautes dans le monde ont attiré sur le réseau internet les médias traditionnels. L'apparition de la 3G puis de la 4G (et bientôt la 5G) favorise l'essor des smartphones. L'accès à l'information est alors direct. 

On peut rentrer dans l'histoire d'un simple "tweet". 

Mais le journalisme d'investigation est long et demande de la méthode. On devient juste spectateur des événements sans les analyser réellement.  Les algorithmes des moteurs de recherches sont parfois traîtres. Ils mettent en avant des informations partielles ou partiales. Plus elles sont scandaleuses plus elles auront de clics. La presse conventionnelle peut parfois tomber dans la facilité des titres "putaclics" pour "courir" derrière l'information des réseaux sociaux.

Auparavant la presse d'information avait déjà du s'adapter à l'arrivée de la télévision. En développant notamment la presse illustrée comme Paris Match. 

La télévision avait suivi la même dérive dans les années 1980 avec la course à l'audimat.

Un exemple, Omayra Sanchez (1972-1985), une petite fille agonisante dans la boue, filmée et photographiée pendant 3 jours et trois nuits jusqu'à sa mort.

La nuit de la catastrophe, elle et sa famille sont brusquement réveillées par une coulée de cendres dévalant le volcan. Durant leur fuite, la grand-mère d'Omayra tombe dans la cavité d'un aqueduc. Omayra tente de la sauver, avant d'être emportée par la coulée. La fillette se retrouve coincée, les jambes bloquées par un enchevêtrement de poutrelles et de briques, et ne peut s'en libérer.  Les secouristes estiment qu'il est nécessaire d'amputer la jeune fille mais ne disposent pas d'équipements chirurgicaux. Une autre option est de faire venir une motopompe destinée à aspirer l'eau et la boue qui bloquent la jeune fille, mais la seule de disponible à ce moment-là est loin, de sorte qu'ils se résignent à la laisser mourir

Une information doit être vue pour rapporter. Elle doit choquer positivement ou négativement.

Les posts relatant les exploits physiques (régime, exercice physique) ou réalisations d’ordre personnel ou professionnel  pour recevoir des compliments.

La provocation sert à se détacher des autres contenus jugés "fade" ou "banals".

Aujourd'hui n'importe qui peut le faire pour le meilleur ou le pire et parfois sans respecter la loi.

1-  La méthode hypercritique. le cas Kurdi.

Étude de cas : Alan Kurdi (2012-2015) noyé le 2 septembre 2015. La photographie de sa dépouille gisant sur une plage de Turquie entraîne une onde de choc mondiale et relance la question de l'accueil des migrants syriens. Les complotistes* s'emparent aussitôt de la photo.

Le corps d'Aylan déplacé pour faire une meilleure photo ? 
(Blog de Gaelle Mann) 

Malgré son erreur cet auteure n'a pas modifié son article de blog depuis 2015. La vérité n'est pas recherchée dans cette démarche pseudo-journalistique. Il aurait suffit de regarder les couleurs des chaussures pour voir que ce n'est pas le même enfant 

On chercha alors à décrédibiliser le père ("il vivait en Turquie, pas en Syrie", il "voulait se refaire les dents") voire la famille pour enlever la puissance de l'affect de la photographie. Ils devront même se justifier devant la caméra passant de victimes à accusés.

Les journalistes ont dû enquêter pour démonter ces rumeurs alors que cela ne changeait rien au drame (la mort de ces deux enfants). 

Une autre stratégie complotiste est de banaliser l'évènement pour lui enlever sa puissance symbolique.

La manipulation des images est fréquente. L'auteur pariant sur la non-vérification de la source par l'internaute.

Problème cet enfant mort est mort... Dans un fait divers en Russie...

A l'inverse, certains vont détourner le document initial pour en renforcer la portée.  Quitte parfois a être menacé.

Zep ira même jusqu'à intégrer Titeuf dans le rôle d'un migrant.

2- Perdu dans le flot d'informations.

On passe d'une information verticale à une information horizontale. Chaque événement voit un flot d'informations et d'images. Chacun est un reporter sans être pour autant journaliste.
A ceci d'ajoute les faux comptes (Lorànt Deutsch, Marine Le Pen...) sur les réseaux sociaux, des comptes parodiques, de faux followers. Dur de s'y retrouver.

L'hystérisation du débat entraîne des menaces, des insultes, des contenus illicites (que l'on peut signaler ici), du flood ( action généralement malveillante qui consiste à envoyer une grande quantité de données inutiles dans un réseau afin de le rendre inutilisable, par exemple en saturant sa bande passante ou en provoquant le plantage des machines du réseau dont le déni de service est la conséquence possible. ).

On peut alors choisir de privilégier l'entre soi et les conversations avec les personnes avec qui on est en accord (entre-soi, tribalisme).

1- Médias jugés comme complices. Les sondages, des faiseurs d'élections ?

Le pouvoir politique s'est toujours adapté aux nouvelles pratiques  médiatiques. Ils cherche à les utiliser à son profit. 1974 marque l'importance de l'utilisation de la télévision comme média pour gagner une élection présidentielle.

La dépendance de l'action politique envers les sondages est dénoncée de plus en plus nettement. Accentuant la méfiance vis-à-vis des médias.

1960: Naissance des sondages.

Les sondages orientent-ils de plus en plus l'action  politique ?

Quel est la nature et la délimitation de la notion de droit à la vie privée pour une personne publique ? L'utilisation de la vie privée à des fins politiques est de plus ou plus fréquente. Parfois voulue, parfois subie cette omniprésence médiatique est facilitée par les réseaux. On imagine difficilement aujourd'hui un président cacher une double vie comme Mitterrand a pu le faire.

2- Les médias créent-ils les mouvements d'opinion ?

- Les réformes sont parfois difficiles à mener: réforme des départements, des régions, fusions communes, réforme de l'école, mariage pour tous... Le "bashing politique" devient la règle, l'Etat de grâce n'existe plus. Le scandale est plus vendeur que l'apaisement. La crise du support papier pousse donc à l'outrance.

La presse ne peut se passer du support internet mais elle ne peut pas nous plus se passer des ressources de ses ventes. Le "tout gratuit" est une habitude tenace chez l'internaute.

3- Etude de cas: Le Brexit
La campagne du Brexit a été très intense sur internet. Paradoxalement le mensonge a été plutôt efficace et même assumé ensuite notamment sur les frais médicaux.

La fabrique du mensonge

1- L'audimat, le clic, le nombre de vues

L'argent provient de la publicité dont le montant est lié à l'audimat pour la télévision, le nombre de vues pour internet.  Cela entraîne donc une concurrence accrue.  Il y a donc un intérêt à privilégier le nombre de spectateurs à la qualité du débat.

2- L'autocensure

Les chaînes publiques n'ont plus leurs informations contrôlées avant diffusion par le pouvoir. Il devrait donc y avoir moins de censure. Pourtant elles sont contraintes elles aussi à des objectifs d'audimat et de parts de marchés. 

Pour les chaînes privées cette contrainte peut être très forte et mener à l'auto-censure. Parfois la chaîne peut être parti-pris dans un sujet d'information et ne pas le dire. 

L'anti-promo de TF1 et Canal + contre Free

La rédaction peut aussi avoir peur des représailles sur des sujets sensibles.

Des choix parfois discutables liés à une identifications aux personnes qui subissent la tragédie. 

Par exemple, on montre peu les corps d'occidentaux dans les tragédies.
 

3- Un modèle économique fragile

Il y a parfois un paradoxe entre les missions de la presse et son équilibre financier. La survie de la presse dépend largement de ses recettes publicitaires. Le poids des annonceurs pèse sur la liberté d'expression.

Exemple du Dieselgate

Parfois ce sont les relations de connivences avec les politiques qui sont mises en avant. Ces accusations renforcent l'idée que pour aller chercher la "vraie information" il faut aller sur des sites "non officiels" (presses alternative de "réinformation)

1- Les limites de la liberté d'expression

- Diffamation en connaissance de cause.
- Le racisme et l'antisémitisme - La provocation à la haine, l'injure, l'apologie du terrorisme...

2- De nouveaux usages à éviter.

Le droit à l'oubli est lié au droit à l'image. Cette image d'enfant nous échappe avec internet. La sphère privée n'existe que si les parents souhaite qu'elle existe.

Septembre 2016:

Pendant sept ans, des parents autrichiens ont diffusé sur Facebook des photos de leur fille enfant. Aujourd'hui majeure, la jeune femme a décidé de les attaquer en justice.

Publier des photos gênantes de quelqu'un sur Facebook sans son consentement est absolument illégal. Quand il s'agit de photos de ses propres enfants, cela peut s'avérer plus complexe. Une jeune femme de 18 ans originaire du land de Carinthie en Autriche a porté plainte contre ses parents. La cause de la discorde : des photos d'elle publiées sur Facebook par ses parents pendant sept années consécutives, soit durant presque toute son enfance.

La jeune femme, qui souhaite rester anonyme, a expliqué à The Local au sujet de son père et de sa mère : "Ils étaient sans honte et sans limites, ils s'en fichaient de savoir s'il s'agissait d'une photo de moi aux toilettes ou de moi couchée dans mon berceau, toutes les scènes de ma vie ont été photographiées et rendues publiques".

Ses parents ont même refusé de supprimer les photos comme le leur avait demandé leur fille. Son père estimait notamment avoir le droit d'utiliser les photos car il les avaient prises lui-même. "Je suis fatiguée que mes parents ne me prennent pas au sérieux", a confié la jeune femme.

3- Trop d'informations tue l'information

80% de français connectés en 2014.

50% sur un réseau social. Tout le monde peut filmer tout sans accord, sans filtre. Les commentaires xénophobes sont rarement modérés. On recherche d'une interaction. Le contrôle de l'information est  impossible à priori.

La notion de lanceur d'alerte est apparue en 1999 dans "les sombres précurseurs" de F.Chateauraynaud et D.Torny. Ce terme désigne toute personne qui, ayant connaissance d'un danger, risque ou scandale interpelle l'opinion. 

1- Domaine militaire : affaire Chelsea Manning

Vidéo du raid du 12 juillet 2007. Deux reporters de Reuters, Saeed Chmagh et Namir Noor-Eldin, et plusieurs civils sont tués

Wikileaks a engagé trois avocats pour défendre Manning mais aucun n'a été autorisé à lui parler.. Le 17 janvier 2017, l'administration Obama décide de commuer la peine de Manning. Elle sort de prison le 17 mai 2017, sept ans après son arrestation.

2- Libertés individuelles: affaire Snowden

On apprend ainsi que le programme Prism créé en 2007 donne l'immunité aux entreprises qui obéissent aux requêtes du gouvernement Américain. La NSA peut utiliser PRISM pour mettre sur écoute un citoyen américain sans avoir obtenu un mandat d'un juge. De fait il n'y a plus de contrôle du judiciaire sur l'exécutif. 

La NSA dispose d'un accès direct aux données hébergées par les géants américains des nouvelles technologies, parmi lesquels Google, Facebook, YouTube, Microsoft, Yahoo!, Skype, AOL et Apple

De fait il n'y a plus de données privées ni de contrôle de celles-ci par l'utilisateur. En octobre 2013, sortent les révélations sur l'espionnage de plus de 35 leaders politiques (dont Angela Merkel ou encore François Hollande sans grande réaction publique de la part de la France). 

En France, le sénat entérine la Loi de programmation militaire (LPM) le 18 décembre 2013, laquelle autorise la police, la gendarmerie, ainsi que les services habilités des ministères de la Défense, de l’Économie et du Budget à surveiller les citoyens sur les réseaux informatiques sans l'autorisation d'un juge.

Le problème n'est donc pas spécifique aux Etats-Unis mais concerne potentiellement toutes les puissances aptes à collecter massivement des données.

Programme Keyscore: Programme de surveillance de masse créé par la NSA et opéré conjointement avec les services de renseignements britanniques, canadiens, australiens et néo-zélandais. Il y a une collecte quasi systématique des activités de tout utilisateur sur Internet », grâce à plus de 700 serveurs localisés dans plusieurs dizaines de pays.

L'historique de navigation d'un utilisateur, des sites visités ou recherches effectuées sur les moteurs de recherche... 

La NSA considère comme « extrémiste » potentiel toute personne (exceptées les personnes américaines, britanniques, canadiennes, australiennes et néo-zélandaises) qui s'est intéressée au réseau Tor ou à la distribution linux Tails, même sans les avoir installés. 

3- Les affaires financières: Affaire Lux Leaks (2014) - Panama Papers (2016), Paradise Papers (2017)...

Des milliards d’euros de recettes fiscales évaporées grâce à des accords fiscaux secrets. Plus de 300 multinationales concernées, parmi lesquelles des stars de l’économie comme Apple, Amazon, Heinz, Pepsi, Ikea, Deutsche Bank…

Ces groupes réalisent des milliards d’euros d’économie chaque année grâce à la création d’une holding ou d’une filiale au Luxembourg avec très peu d’activités et de salariés. Ils lèsent donc les Etats où ces profits sont effectivement réalisés.

Le volet judiciaire de ce scandale concerne les trois personnes poursuivies par la justice luxembourgeoise pour avoir fait fuiter les documents ayant permis ces révélations. 

Aucune compagnie multinationale n’est poursuivie par une juridiction pour évasion fiscale, du fait du caractère supposé légal des dispositifs employés. 

Cette légalité est cependant remise en cause car les dispositifs d'optimisation fiscale agressive entraînent des distorsions de concurrence entre entreprises.

Panama Papers  (1970-2016): 4e plus grosse firme de droit offshore du monde.

11,5 millions de documents confidentiels issus du cabinet d'avocats panaméen Mossack Fonseca, détaillant des informations sur plus de 214 000 sociétés offshore ainsi que les noms des actionnaires de ces sociétés.

2600 Gigaoctets de données extraites. 

Cette fuite constitue la plus grande révélation de documents exploités par les médias 

WikiLeaks de 2010 (1,7 Go)
Offshore Leaks de 2013 (260 Go)
Luxleaks de 2014 (4 Go)
Swissleaks (HSBC) de 2015 (3,3 Go)

Les documents consistent en un ensemble de plus de 4,8 millions d'emails, de 3 millions de bases de données, de 2 millions de fichiers PDF, de 1,1 million d'images (notamment les photocopies des passeports des actionnaires et des scans de contrats signés), de 320 000 fichiers texte.
Il y a de plus en plus de données, de moins en moins sécurisées.

Les journalistes ayant analysé ces données ont créé 214 488 dossiers informatiques (un pour chaque société écran mentionnée) auxquels ont été rattachés les documents les concernant. Ils ont utilisé des logiciels de reconnaissance optique de caractères permettant d'effectuer des recherches dans l'ensemble des documents. Les avancées technologiques donnent des moyens d'enquêter plus vite dans cette gigantesque base de données. 

Liste des personnes citées dans le scandale des Panama_Papers

La morale paraît secondaire

- Distorsion de concurrence (au détriment des autres sociétés)
- Fraude fiscale (au détriment des Etats et des populations)
- Argent off shore parfois "sale" (trafic de drogue, prostitution...)

Exemple:
Selon Le Monde, Mossack Fonseca cherchait à mettre ses clients à l'abri d'investigations trop indiscrètes en mettant à la disposition de leurs clients deux fondations, la Brotherhood Foundation et la Faith Foundation, pour leur permettre de détenir en toute discrétion les actions de leurs sociétés offshore. Pour détourner les soupçons de ces fondations, Mossack Fonseca utilisait la Croix-Rouge en la désignant – à l'insu de celle-ci – comme « bénéficiaire » de la Faith Foundation.

Conclusion:

Les lanceurs d'alertes sont essentiels pour le bon fonctionnement de la démocratie. Ils doivent donc être protégés. En quelques années ils ont remis en cause le fondements de l'action publique et privée dans tous les domaines. Aidé par une plus grande facilité à capter et traiter ces données. 

La réponse politique à ses scandales paraît pour l'instant limitée.

Exemple:  Loi sur les lanceurs d'alerte (Loi Sapin II ou loi n° 2016-1691,   décembre 2016)

Leurs révélations pourront valoir protection juridique (pas de rétorsion de l’employeur) et même financière s’ils dénoncent une «menace ou un préjudice grave pour l’intérêt général». Le texte final précise qu’il devra être «désintéressé» car «nous voulons éviter la vision anglo-saxonne des chasseurs de primes», souligne le rapporteur. 

Il devra d’abord passer par la voie interne (dénoncer à son supérieur hiérarchique ou à un déontologue maison) avant d’alerter les pouvoirs publics (via le Défenseur des droits, a qui incombera désormais la protection des lanceurs d’alerte).

 «En dernier ressort, le signalement peut être rendu public», via les médias. Dispositif a priori très contraignant.

La multiplication des scandales révélés par les lanceurs d'alerte a favorisé le retour des théories du complot. Même si elles ont toujours existé.

1- L'humour, arme de destruction massive

Depuis les années 2010 l'humour est de plus en plus utilisé à des fins politiques, pour influencer les électeurs et remporter des scrutins.

La naïveté de l'internaute est lié à son manque de culture générale et à l'absence de vérification de l'information. (méthodologie historique de croisement des sources). Ce n'est pas nouveau mais c'est plus fréquent, plus violent, plus politique aussi. 

2- La reprise dans le champ politique

Cet humour potache sur internet est repris dans le domaine politique.

Hoax écolo sur un calamar géant

3- Etude de cas: Le gorafi contre Nordpresse

Le Gorafi et Nordpresse sont deux sites parodiques mais ils n'ont pas la même ligne éditoriale. L'un est clairement parodique quand l'autre laisse le doute. L'intérêt est que l'article fasse scandale et soit partagé le plus possible.

Certains politiques se font prendre malgré tout par le Gorafi.... 

Conspirationnisme: Ce sont des adeptes de la théorie du complot.

1- Origines

Les théories du complot sont un phénomène ancien lié à la volonté d'expliquer des phénomènes politiques par l'existence de sociétés secrètes. Elles apportent une réponse simple (monocausale) à des phénomènes complexes (multifactorielles).

Deux grandes théories du complot historiques
1798: Illuminati et complot judéo-maçonnique.
1901: Antisémitisme "Les Protocoles des sages de Sion".

- Complot juif
- Premier pas de l'homme sur la lune
- Assassinat de Kennedy, etc.

Il y a de nombreuses explication à cette prolifération.

Sociales devant la progression des institutions ou le vide de leur absence.
Psychologiques : Biais cognitifs (démarche hypercritique), émotions trop présentes (suite à des événements angoissants),  auto-perception, tribalisme...

Les théories du complot correspondent à un besoin de sécurité. De besoin de reprendre le contrôle, de comprendre. De se distinguer de la masse.

2- L'explosion de la défiance avec internet

Il y a des centaines de sites complotistes en France. Les plus connus sont:

- Media-presse-info,
- Wikistrike,
- Stop mensonges,
- Egalité et réconciliation,
- Les Moutons enragés,
- Réseau Voltaire,
- Panamza,
- Alter Info.

Sous prétexte de sortir du "politiquement correct", les bases les plus élémentaires du  journalisme sont bafouées. Il est fréquent que les événements soient scénarisés pour correspondre au complot que l'on veut dénoncer. Ils accusent les journalistes de ne pas faire leur travail. Ils souhaitent ré-informer sans pour autant respecter eux-même les bases du journalisme. Internet joue alors un rôle accélérateur de la diffusion des rumeurs. Rumeurs souvent orientées contre des minorités (juifs, musulmans, francs-maçons etc.)

Diffusion essentiellement de mauvaises nouvelles et donc création d'un climat de pessimisme.
- Vrais/Faux scandales
- Vraies/Fausses réformes

Cela encourage l'antiparlementarisme, la démagogie et le populisme.

3- Quand lanceur d'alerte et complotisme se mélangent: L'affaire Cambridge Analytica

Facebook est accusé d'avoir laissé fuité ses données et d'avoir laissé les fake news pourrir les campagnes pour le Brexit et pour la campagne présidentielle aux Etats-Unis en 2016. 

Dans le même temps WikiLeaks  a aussi révélé des mails personnels de la candidate démocrate Hillary Clinton pour aider à l'élection de Trump avec l'aide de la Russie.

Cela met en cause le principe même de vote démocratique.

La croissance d'internet depuis la fin du XXème a favorisé la diffusion de fausses informations ou "fake news". 

1- Laisser faire ?

Paradoxalement il n'a jamais été aussi facile d'être informé et jamais autant de fausses informations n'ont été diffusées. Elles peuvent venir de partout et s'adaptent en étant hébergées dans des pays avec une législation faible dans le domaine. Il paraît donc difficile d'arrêter le robinet de fake news....

Ex: usine à Fake News en Macédoine

2- Légiférer ?

En France, en décembre 2018,  une loi a été promulguée pour lutter contre les fake news. Pourtant il est difficile de s'accorder sur la définition précise d'une fake news. De menaces de censure voire de manipulation par l'Etat sont possibles. Sans compter le manque d'efficacité d'un tel dispositif.

3- Éduquer ?

Il existe des outils peu utilisés mais utiles même s'ils sont par nature  en retard sur l'information initiale (car il faut prendre le temps de vérifier):Il faut noter les incohérences et utiliser des sites comme  hoaxbuster, désintox, les décodeurs etc.  quand on a un doute sur une source d'information. 

Conclusion

Les médias ont une influence indéniables sur la société. Néanmoins avec la banalisation des moyens de diffusion nous subissons un afflux perpétuel d'informations souvent peu fiables et anxiogènes. 
Nous avons besoin de changer nos pratiques face à l'information.

- Vérifier les informations
- Ne pas les relayer avant
- S'appuyer sur des sources sérieuses.
- Croiser ses sources
- Faire un démenti en cas d'erreur.
- Privilégier les témoignages de première main.

A l'échelle de l'individu, ces données peuvent aussi être la source d'harcèlement ou de diffamation.

Cette image virtuelle de nous ne reflète pas forcément notre estime de soi. Nos deux moi peuvent s'affronter et aller jusqu'à nous mettre en danger.

Sources:

• Le journalisme numérique (formation PAF mai 2019)

• L'identité des journalistes du web dans les récits de soi

• Jean-Benoît Bouron, « Internet, les sources et la géographie : enjeux civiques », 2017.
• Brève : Exercer son esprit critique en géographie, 2016.
• Myriam Baron et Laurent Jégou, « Carte à la une : le monde selon... le Web of Science », 2016.
• La page Liens utiles de Géoconfluences.
• La carte interactive des articles de Géoconfluences.

• Jean-François Perrat, 2017 « Carte à la une : peut-on cartographier le dark web ? », 2017.
• Brève : Une carte de la couverture téléphonique et internet mobile en France, 2018.
• Brève : L'accès à internet en Afrique, un défi pour les entreprises transnationales, 2016.

Cours téléchargeable pour tableau Numérique Interactif (TNI/TBI) 

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Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières (24-25h)

Axe 2 Les frontières en débat (8h)

Partie I: - Reconnaître la frontière : la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990, entre guerre et diplomatie.

La Pologne se situe dans une zone d'influence entre les puissances Russes, Austro-Hongroise et Allemande. 

Gif sur l'évolution des frontières polonaises

Juillet-Août 1945: La conférence de Postdam  fixe la frontière "provisoire" occidentale de la Pologne sur la ligne Oder-Neisse provoquant la division de villes (comme Francfort sur Oder) entre deux états. 

La Pologne est reconstituée au profit de l'URSS et au détriment de l'Allemagne en se "déplaçant vers l'Ouest".

Près de 8 millions d'Allemands vont devoir quitter la Pologne. 

Près de 2 millions de Polonais vont devoir quitter l'URSS et 3,5 millions se déplacer à l'intérieur de leur pays.

L'ouverture ou la fermeture de la frontière se fait alors au rythme de la guerre froide.

1972-80: Ouverture de la frontière
1980-90: fermeture de la frontière

La chute du mur et la volonté de réunification Allemande inquiète sur la volonté de reconquête Allemande à l'Est.

12 novembre 1990: Traité de Moscou.
Fixe définitivement les frontières entre l'Allemagne en cours de réunification et la Pologne

La frontière tend aujourd'hui à disparaître

D'anciennes frontières réapparaissent cependant. 
Les résultats des élections présidentielles en Pologne à la lumière des frontières fantômes de l’Europe... 

Chronologie

Juillet 1945: Frontière Oder-Neisse "provisoire" reconnue par la conférence de Postdam.
1946: "Rideau de fer" (Churchill, Fulton)
1950: Reconnaissance de la frontière par la RDA (Traité de Görlitz)
1970: Signature du traité de Varsovie, la RFA reconnaît la frontière Polonaise.
1972: Ouverture de la frontière
1980: fermeture de la frontière
1990: Traité définitif entre l'Allemagne en cours de réunification et la Pologne.
1991: Eurrégion Neisse 
2007: Intégration dans l'espace Schengen

Identique sur l’ensemble des mers et des océans, indépendamment des frontières.

Dinstiction entre le droit maritime (les relations privées entre individus se déplaçant sur des navires sur les mers et océans) et le droit de la mer (les relations entre les États souverains dans le cadre des zones maritimes). 

Ces deux domaines d’activités relèvent de deux champs du droit (droit Privé International et Droit International Public) mais sont articulés dans des situations concrètes (ainsi le navire de plaisance d’un touriste qui fait une croisière se verra appliquer des contrôles différents selon le type de zone maritime dans lequel il se situe), alors même que le principe de libre circulation porté par la Convention des Nations Unies de Montego Bay (1982) consacre l’idée d’un dépassement des frontières.

Lignes de base :

Les zones marines sont mesurées à partir des lignes de base. La ligne de base est normalement tracée à partir de la laisse de basse mer sur les côtes d'un État, le long de ses îles, de ses rochers et même des hauts-fonds découvrants, telle qu'elle est indiquée sur les cartes marines à grande échelle reconnues officiellement par l'État côtier. Là où la côte est très découpée, on peut tracer des lignes de base droites reliant des points adéquats situés sur la côte.

Eaux intérieures :

Les eaux intérieures comprennent toutes les zones marines situées du côté continental des lignes de base délimitant la mer territoriale ou les zones sur lesquelles l'État a un titre de souveraineté historique ou autre. De façon générale, les lacs, les ports et les rivières sont des eaux intérieures, tout comme certaines baies. Elles sont partie intégrante du territoire de l'État.

Mer territoriale :

La mer territoriale est une bande de mer qui peut s'étendre jusqu'à 12 milles marins au large des lignes de base.

L'État côtier exerce sa souveraineté sur cette zone, qui s'étend à l'espace aérien, au fond de cette mer et à son sous-sol ; à cet égard, la mer territoriale s'apparente au territoire terrestre d'un État. Les navires de tous les États bénéficient du « droit de passage inoffensif » dans la mer territoriale, mais ils doivent respecter certaines conditions liées aux normes internationales.

Zone contiguë :

La zone contiguë se trouve au-delà de la mer territoriale et s'étend jusqu'à 24 milles marins au large des lignes de base.

Cette bande de mer sert de zone tampon à l'intérieur de laquelle l'État côtier peut exercer un contrôle dans le but de prévenir les infractions à ses lois et règlements douaniers, fiscaux, sanitaires ou d'immigration sur son territoire ou dans sa mer territoriale. L'État côtier peut aussi punir ces infractions.

La zone contiguë constitue les 12 premiers milles marins de la zone économique exclusive.

ZEE :

La zone économique exclusive (ZEE) est une bande de mer au-delà de la mer territoriale et adjacente à cette dernière, pouvant s'étendre jusqu'à 200 milles marins au large des lignes de base.

Dans cette zone, l'État côtier a pleine souveraineté et juridiction aux fins d'exploration et de gestion ainsi qu'aux fins d'exploitation économique des ressources naturelles (biologiques ou non biologiques) des eaux surjacentes aux fonds marins, des fonds marins et de leur sous-sol.

Dans la ZEE, les États autres que l'État côtier jouissent de certaines libertés, en particulier celles de navigation et de survol.

Plateau continental :

Le plateau continental d'un État côtier comprend les fonds marins et leur sous-sol au-delà de sa mer territoriale, sur toute l'étendue du prolongement naturel du territoire terrestre de cet État jusqu'au rebord externe de la marge continentale, ou jusqu'à 200 milles marins au large des lignes de base, la distance la plus grande l'emportant.

Il existe deux critères alternatifs d'extension au-delà des 200 milles marins. L'État côtier peut, d'une part, demander cet élargissement si le rebord externe de la marge continentale se poursuit, la revendication ne pouvant aller jusqu'à 350 milles marins des lignes de base. D'autre part, l'État peut demander l'extension d'une zone large de 100 milles marins au-delà de la ligne (située dans la ZEE) à laquelle les eaux atteignent une profondeur de 2 500 milles. Les droits ainsi acquis ne concernent que les fonds marins et les sous-sols, mais pas les eaux surjacentes (article 76 de la Convention).

Haute mer :

La haute mer est la zone marine située au-delà de la ZEE. Aucun État ne peut y exercer sa souveraineté ou sa compétence. Selon la convention aucun État ne peut légitimement prétendre soumettre une partie quelconque de la haute mer à sa souveraineté.

Comme les autres espaces maritimes, l'océan Arctique est soumis au droit de la mer. Mais le changement climatique ouvre la voie à l'exploration de nouvelles ressources et suscite les convoitises.

1- 1867 Achat de l'Alaska par les Etats-Unis à la Russie

2- 2019, Trump veut acheter le Groënland.

3- Accord Norvège / Russie en 2010

1- L'exemple de la mer de Chine

Contrairement aux Etats-Unis, la Chine a ratifié la convention de Montego Bay en 1996. Pourtant elle cherche à s'approprier des îlots pour s'approprier cet espace maritime

2- De nombreux conflits sur la question des îles

ilôt Persil: Crise entre le Maroc et l'Espagne en 2002:

La convention de Montego Bay permet à de petites îles de servir de base à des revendications d'espaces maritimes très importants. L'article 121 précise néanmoins que seules les îles abritant une population humaine et une activité  économique propre peuvent générer une ZEE et un plateau continental étendu. Mais la formule est ambiguë.

Aujourd'hui les états contrôlent 36% des océans. L'esprit de Montego Bay d'un esapace sans frontière est révolu.

La frontière marque la souveraineté d'un Etat sur un territoire. Quand cette souveraineté s'étend ou se réduit se pose la question des populations y habitant. Doivent-elles être expulsées ou doivent-elle devenir minoritaires sur leur propre sol (colonisation) ? Ou encore doivent-elles être protégées ? Doit-il y avoir un droit au retour ? Jusqu'à quand ?

1- Palestine/Israël (exode Palestinien de 1948)

2- Pologne/Allemagne (1945)

3- Chypre, Iakoutes, inuits, peuples indigènes...

1- La mer devient un espace comme les autres ?

Les mers représentent 70% de la surface de la terre. Il procure des ressources essentielles aux être humains dans leur mode de consommation actuel (pêche, pétrole, terres rares...). Les routes maritimes sont des espaces stratégiques. 

2- Des conflits fréquents

En 2019, 20% des frontières font encore l'objet de litiges. L'annexion de la Crimée par la Russie (2014), la mer de Chine, les Kouriles etc. Les situations évoluent souvent (voir le chapitre précédent avec l'indépendance du Soudan du Sud par exemple)

3- L'encadrement des litiges par le droit international

En 1982, la convention des Nations Unies sur le droit de la mer signé à Montego Bay fixent des règles et étend la domination des états. Même si certains ne sont pas signataires. Le réchauffement climatique accentue la pression, notamment au niveau des zones arctiques (passage du Nord-Est) et sur son éventuel partage au détriment de la neutralité océanique de l'Arctique (1959)

1-  Ouverture ou fermeture ?

Libéraux et altermondialistes souhaitent un monde sans frontière (ex: No borders). Les conservateurs et nationalistes souhaitent de leur côté se protéger derrières des frontières "barriérisées" au nom d'une menace contre leur identité nationale (ex: Hongrie).

2- Intangibilité des frontières ?

Certains états souhaitent étendre leur territoire au mépris du droit international (Russie en Crimée, Moldavie, Géorgie...), Chine en mer de Chine. Cela marque une rupture dans la gouvernance mondiale depuis 1945. L'ONU a du mal à réagir fermement (Chine et Russie ayant le droit de veto).

3- Frontières virtuelles

De nouvelles frontières apparaissent, celle du cyberespace. Internet paraît être un espace sans frontières. Pourtant les lois appliquées sur les réseaux sociaux peinent à s'harmoniser entre les cultures locales et la loi Américaine (antisémitisme, nudité, violence). La chine de son côté développe une "grande muraille" pour se couper du soft power Etats-Uniens. En 2018 428 cables longs de 1,1 millions de kilomètres traversent les mers et océans  et représentent 99% des flux mondiaux d'information. Certains états (comme les pays Baltes) on même subit des attaques virtuelles menaçant leur intégrité et leur sécurité.

Jalons: “ - Dépasser les frontières : le droit de la mer”  

Sources

• Bibliographie : Géographie des mers et des océans : les grands axes thématiques
• Glossaire : Convention de Montego Bay et droit de la mer | Zone économique exclusive (ZEE)
• Jean-Benoît Bouron, « Mesurer les Zones Économiques Exclusives », 2017. 
• Sylviane Tabarly, Frontières, zonages et délimitations maritimes : principes internationaux, 2006.

Thème 1 : L’Europe face aux révolutions (11-13 heures)

Chapitre 2. L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

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Cours pour version Smart Notebook pour TNI/TBI

Objectifs : Ce chapitre vise à montrer la volonté de clore la Révolution, dont témoigne la restauration de l’ordre monarchique européen, ainsi que la fragilité de l’œuvre du congrès de Vienne.

Programme: On peut mettre en avant

-  Les deux expériences de monarchie constitutionnelle en France (la charte de 1814 ; la charte révisée de 1830) 
- Le projet de construire une paix durable par un renouvellement des règles de la diplomatie 
- L’essor du mouvement des nationalités qui remet en cause l’ordre du congrès de Vienne ;
- La circulation des hommes et des idées politiques sous forme d’écrits, de discours, d’associations parfois secrètes (« Jeune-Italie » de G. Mazzini …) ;
- Les deux poussées révolutionnaires de 1830 et 1848 en France et en Europe.

Points de passage et d’ouverture

-  1815 – Metternich et le congrès de Vienne.
-  1822 – Le massacre de Chios.
-  1830 – Les Trois Glorieuses.

Introduction:

Document introductif: Un exemple de tableau romantique,  "Le 28 juillet ou La liberté guidant le peuple" de Delacroix. Un très grand tableau (2,6 mètres sur 3,25 mètres) qui a marqué l'histoire.

Composition
C'est une oeuvre romantique
C'est un événement d'actualité extraordinaire, elle donne beaucoup d'importance au mouvement. Elle cherche à exprimer un idéal (la liberté), a éveiller les sentiments (pitié, enthousiasme, détermination)
Le peintre insiste sur les sujets qui l'intéressent, les autres sont flous...

Conclusion

Cette oeuvre est associé souvent à tort à la révolution de 1789. Elle à une force subversive au XIXème siècle (on expose l'oeuvre puis on la retire car on a peur qu'elle attise l'émeute contre le nouveau roi: "Louis-Philippe").
Finalement, c'est Louis-Philippe qui l'achète et l'expose au musée du Luxembourg (1855: Pour l'exposition universelle). Il ne sera vraiment exposé qu'après la mort de Delacroix, en 1863, quand le régime était moins répressif.

Introduction:

Napoléon vaincu, le frère de Louis XVI rentre en France et monte sur le trône. La France devient une monarchie constitutionnelle (régime monarchique basée sur un texte constitutionnel établissant une séparation des pouvoirs entre le roi et le parlement).

1- Metternich

Fiche d'activité "Metternich, acteur majeur du nouvel ordre européen"

1806: Ambassadeur de France
1809: Ministre des affaires étrangères d'Autriche
18 septembre 1814: Début du congrès de Vienne
20 mars 1815: Retour triomphal de Napoléon Ier à Paris.
9 juin 1815 : Acte final du congrès de Vienne
18 juin 1815: Défaite finale de Napoléon Ier à Waterloo
26 septembre 1815: Pacte de la Sainte Alliance.
20 novembre 1815: Traité de Paris
1821: Metternich chancelier impérial d'Autriche.

2- L'ordre européen selon Metternich

Metternich souhaite fonder une Europe conservatrice (opposée au progressisme). Il souhaite s'appuyer sur un pouvoir monarchique fort et d'une "nation chrétienne". 

La souveraineté des peuples selon Metterich

3- La création de la Sainte Alliance

Les quatre grandes puissances européennes s'allient contre Napoléon et signe la quadruple alliance. 

1- Une nouvelle carte européenne

Carte animée. Carte interactive

Fiche d'activité "Les conséquences territoriales du congrès de Vienne"

2- Une Europe libérale et réactionnaire.

Liberté de navigation sur les fleuves et l'abolition de la traite des esclaves. L'avis des peuples n'est pas pris en considération. L'influence de Metternich a porté ses fruits. 

3- L'Autriche au cœur du jeu Européen

L'Empire d'Autriche est à son apogée, au cœur de l'Europe elle contrôle un grand territoire qui est aussi une mosaïque de peuples. Avec ses alliées elle se donne le droit d'intervenir dans les affaires internes des autres pays quand elle y voit un trouble à l'ordre public. 

1-  Le système Metternich

Metternich cherche à réunir régulièrement les membres de la Quadruple Alliance pour gérer les affaires européennes (congrès de Troppau en 1820, de Laybach en 1821, de Vérone en 1872). 

Fiche d'activité "La nouvelle diplomatie issue du "système" Metternich"

2- Une efficacité... Temporaire

On pourrait donc résumer l'Autriche de Metternich par trois formules :
- censure et état policier ;
- essor culturel ;
- prospérité économique (la révolution industrielle se met en place comme partout ailleurs en Europe).

Metternich consacra tous ses soins à maintenir le système établi en 1815 et à lutter contre les idées de la Révolution, qu’il jugeait, en toute bonne foi, pernicieuses pour l’Autriche et pour l’Europe. Cette préoccupation tourna chez lui à l’obsession. Ainsi, en 1832, il écrivait à un diplomate autrichien d’origine hongroise, le comte Apponyi : « il n’existe en Europe qu’une seule affaire sérieuse et cette affaire, c’est la Révolution. »
 

3- Le retour de la France dans le concert des Nations

Talleyrand cherche à redonner une place à la France dans les négociations. Chose difficile car elle est vaincue. Néanmoins Louis XVIII puis Charles X sont soutenus. Mais peu populaires. La France va donc a nouveau jouer les troubles fêtes en Europe.

1- Louis XVIII (1815-1824)

Louis XVIII est le frère de Louis XVI. Il était exilé depuis 1791. En mai 1814 il est rentré à Paris et monte sur le trône. Passé la brève période des Cent Jours où il perd le pouvoir il est resté roi jusqu'à sa mort (de la gangrène).

C'est donc un souverain affaibli. Mis en place par des régimes opposés à la France qui souhaite s'afficher avec tous les attributs du pouvoir (qu'il n'a plus totalement) dans son tableau de sacre. 

2- La charte de 1814

La charte garantit les principaux droits issus de la Révolution et de l'Empire. Le suffrage est censitaire mais le gouvernement n'est pas responsable devant le parlement (contrairement à un régime parlementaire).

Sur certains point le régime est clairement réactionnaire. La Marseillaise est interdite, le drapeau blanc rétabli et le catholicisme est religion d'Etat.

3- Charles X (1824-1830)

Quand Charles X, frère de Louis XVIII, arrive au pouvoir en 1824, il accepte de maintenir la Charte. Mais, très vite, il cherche à se démarquer avec force de la politique de son frère qu’il juge trop conciliante. Il se rapproche des « ultras », les royalistes désireux d’annuler la Charte constitutionnelle. Fin juillet 1830, par les « ordonnances de Saint‑Cloud », Charles X tente de modifier la loi électorale et de supprimer la liberté de la presse.

1- Les 3 Glorieuses (PPO)

Charles X est partisan d’un pouvoir royaliste fort, il est hostile aux principes constitutionnels de la période révolutionnaire et entend se démarquer de la politique de Louis XVIII, jugée trop conciliante. Le 25 juillet 1830, il promulgue des ordonnances afin de renvoyer la Chambre des députés, contournant ainsi les élections qui venaient de se dérouler. Ces ordonnances entraînent la révolution des Trois Glorieuses les 27, 28 et 29 juillet : c’est la fin de la Restauration.

Un exemple de tableau romantique,  "Le 28 juillet ou La liberté guidant le peuple" de Delacroix. Un très grand tableau (2,6 mètres sur 3,25 mètres) qui a marqué l'histoire.

Il a été crée par Eugène Delacroix (pour mes anciens lecteurs rappelez-vous, ce tableau était sur les anciens billets de 100 francs...) qui vécut entre 1798 et 1863. Il évoque la révolution de 1830 à Paris (celle qui fait chuter Charles X pour Louis-Philippe. Delacroix le peint à l'âge de 32 ans. Delacroix est né riche (son père était ambassadeur) et est célèbre depuis 1824, grâce à un tableau sur la lutte du peuple Grec.

Les personnages

2- Abdication et nouveau roi

Le 2 août Charles X abdique et convainc son fils de renoncer au trône. Cette abdication se fait au profit de son petit-fils Henri, duc de Bordeaux. le duc d'Orléans devient le régent. Finalement le Duc d'Orléans prend le pouvoir sous le nom de Louis-Philippe Ier

Le 2 août Charles X abdique et convainc son fils de renoncer au trône. Cette abdication se fait au profit de son petit-fils Henri, duc de Bordeaux. le duc d'Orléans devient le régent. 

1- Louis-Philippe Ier, roi des français (1830-1848)

Louis-Philippe, « prince dévoué à la cause de la Révolution ». C’est ainsi que le surnomme Adolphe Thiers, l’un des députés qui défendent sa candidature et réussissent à l’imposer sur le trône. Le nouveau roi applique rigoureusement la Charte, qui a été révisée et approuvée par les deux chambres, renforçant ainsi le caractère parlementaire du régime. Mais en réalité, le roi seul détient le pouvoir exécutif et promulgue les lois, tout en œuvrant à renforcer le prestige de la monarchie. Le suffrage reste censitaire. Tout au long de son règne, les émeutes et les complots se multiplient.

2- Vers la fin de la monarchie  

Plus d’un million d’habitants vivent alors dans Paris, dans des conditions souvent difficiles : pauvreté, bâtiments insalubres, épidémies, chômage. Les ouvriers, de plus en plus nombreux, sont exclus de la vie politique à cause du vote censitaire.

L’opposition aspire à des réformes politiques, notamment électorales, et remobilise les idéaux révolutionnaires. En 1847, la femme de lettres Marie d’Agoult publie par exemple un Essai sur la liberté. Fin janvier 1848, le député Alexis de Tocqueville alerte sur ce « vent de révolution » qui souffle, mais le roi Louis‑Philippe refuse de l’écouter. Les revendications sont nombreuses : abolition de l’esclavage, instauration du suffrage universel. 

3- Révolution de février 1848

Le roi refusant de réformer le régime, l’opposition organise une série de banquets politiques pour diffuser les idées réformistes. Lorsque le gouvernement interdit ces banquets (le 19 février 1848), des émeutes éclatent en réaction.  Quand le peuple parisien descend dans la rue le 22 février, le roi est d’abord tenté par la répression violente : le 23 au soir, l’armée tire sur la foule, faisant plusieurs dizaines de morts (fusillade du boulevard des Capucines). Refusant finalement de mater la révolte dans le sang, le roi abdique le 24 février. Quelques heures plus tard, les révolutionnaires envahissent l’Assemblée et déclarent la fin de la monarchie ; Alphonse de Lamartine proclame dans la foulée la II^e République.

Comparer les deux fonctionnements politiques des deux monarchies.

« la monarchie de Juillet correspond-t-elle à une simple consolidation de ce qui avait été acquis ou à un dépassement de ces acquis ? »

Partir sur la charte révisée et concessions libérales+pression des oppositions (attentat de Fieschi + durcissement du régime+ sociétés secrètes ?)

1- La volonté d'une Europe romantique et libérale

De nombreux Européens revendiquent le droit à l'égalité entre les citoyens et le droit aux libertés individuelles (politiques, de conscience, d'expression...) mais  les grandes puissances se partagent les territoires sans se soucier des volontés des populations locales ce qui fait émerger de nombreux mouvements nationaux. 

2- L'émergence des mouvements nationaux

Par leurs luttes, plusieurs peuples accèdent à l’indépendance et forment de nouveaux États : c’est notamment le cas de la Grèce (1821‑1832) ou de la Belgique (1830). D’autres échouent : les insurgés italiens de Parme et Modène, qui veulent former une nouvelle nation et se libérer de la domination autrichienne, sont violemment réprimés en mars 1831 ; de même pour les insurgés polonais, contraints à l’exil par l’Empire russe qui annexe la Pologne à partir de septembre 1831

3- La répression: Le massacre de Chios (PPO)

Au XIX^e siècle, l’Empire ottoman, un vaste empire multiethnique, est encore une grande puissance politique et militaire, mais est fragilisé et contesté par la multiplication des aspirations nationalistes. En 1821, les Grecs se révoltent et réclament leur indépendance, déclenchant une violente répression. En avril 1822, les Ottomans massacrent plusieurs dizaines de milliers de Grecs sur l’île de Chios, pour faire un exemple. Le massacre marque l’opinion internationale, qui se prend de sympathie pour la cause grecque. La Grèce obtient finalement son indépendance en 1827.

1- La révolte Belge (1830)

2- Les troubles en Allemagne et en Italie

Répression violente en mars 1831 en Italie par l'Autriche.

3- L'insurrection Polonaise

Répression par les Russes et exil contraint à partir de septembre 1831.

Pendant ce temps en Amérique Latine de nombreux pays accèdent à l’indépendance.  De 1810 à 1824 le Venezuela, l'Equateur, le Mexique, l'Argentine, le Pérou ou encore la Bolivie accèdent à l'indépendance. 

1- Une conséquence d'une nouvelle révolte en France

Le livre scolaire

Après la France (22 février), c’est au tour de l’Autriche (13 mars), de la Prusse (18 mars), puis de l’Italie. Les nations tchèque, polonaise, hongroise et roumaine se soulèvent également.

2- L'Autriche vacille

Les révolutions aboutissent à quelques changements de régime (France, Danemark), mais sont le plus souvent réprimées. En 1849, l’Empire d’Autriche, dirigé par François Joseph Ier, soumet Palerme, Florence et Venise et étouffe les insurrections ayant lieu sur son sol. Dans l’espace germanique, les aspirations nationales échouent et l’unité ne se fait pas.

3- L'Automne des princes.

Aux revendications politiques et sociales s’ajoutent souvent une volonté d’union nationale et d’indépendance. Un nouveau sentiment s’impose : Le patriotisme.

Sources: 

- M. Urgon 

-  La Turquie face à l'occident. Les cours du collège de France

- Manuel Belin, Sylvie Aprile, 1815-1870 : la Révolution inachevée, sous la dir . de Joël Cornette, Belin, 2010.

- Le livre scolaire