terminale

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Accompagnement personnalisé

 

Principes: Ce dispositif concerne les lycéens des voies générale et technologique. Il les aide à s'adapter au lycée et à se préparer à l'enseignement supérieur.

Outils à disposition:

Travail au CDI:

- Théorie du complot et complotisme

- Egalité dans les relations filles/garçons

- "Internet efficace", validation des sources et notion d'autorité.

- Présentation du CDI. Chercher dans la base du CDI (portail e-sidoc)

- Orientation

 

Fiches par thème

- Comment réaliser un dossier ? Les différentes étapes 

1: Organiser ses recherches.

2: Carnet de Bord.

3: Trouver un site Web.

 

- Atelier communication orale(fiche élève)     (présentation enseignant)

- Atelier communication écrite - Fiche d'auto évaluation élève 

- Atelier communication écrite  (travail de Mme Parent et M.Royer) 

- Atelier communication écrite  (travail de M.Closquinet)

- Intégrer les connaissances et organiser son travail personnel 

- Les méthodes 

- Etude et motivation: L'exemple de Batéfimbi Gomis.

- Prise de notes.

 

Fiches pour l'histoire géographie (méthodologie)

- La composition 

- L'analyse de documents 

- L'ensemble documentaire.

- Réaliser un croquis 

- Les mots c'est important

 

Fiches par niveau

- 2nde Histoire : Athènes modèle politique: synthèse de documents

- 2nde Histoire: Mise en relation de document. Vices et vertus de la constitution Athénienne

- 2nde Histoire: Comparaison entre les citoyennetés d'Athènes et de Rome 

- 2nde Géographie Analyse de documents: Les paradoxes de l'agriculture brésilienne 

- 2nde Géographie: Etude de graphiques et mise en relation avec le texte. Les besoins énergétiques de la Chine 

- 2nde Géographie: Etude de graphiques, L'inde en 2050 

 

- 1ère Histoire: Analyse de document, l'exemple du Fordisme 

- 1ère Histoire: L'évolution de l'immigration 

- 1ère Histoire: Les conditions de travail des ouvriers

- 1ère Histoire: Analyse de graphiques: l'exemple de la tertiarisation et de la féminisation de l'emploi 

- 1ère Histoire: Evolution de la population active depuis les années 1970

- 1ère Histoire: Analyse de film. Les temps modernes  et son corrigé

- 1ère Histoire: Création d'une carte mentale sur la première guerre mondiale

 

- Terminales Histoire: Etude des caricatures de Charlie Hebdo sur les dictateurs. (méthodologie)

- Terminales Géographie Les croquis du Thème 2 (Les territoires dans la mondialisation)

 

 

Internet et les études: Travail de M.Négrier 

Episode 1: La menace fastoche 

Episode 2: L'attaque du clown 

Episode 3: La revanche des sites 

Questionnaire de satisfaction 

 

 

Séquences

- Travail de l'oral.

- Organisation exposé: Aide à la recherche au CDI.

 

 

Autres:

- Grille d'entretien individuel.

- Réserve citoyenne: Participation de M.Nassiri Attar ?

Outils à disposition:

CDI:

- Théorie du complot et complotisme

- Egalité dans les relations filles/garçons

- "Internet efficace", validation des sources et notion d'autorité.

- Présentation du CDI.

- Orientation

 

Fiches

- Comment réaliser un dossier ? Les différentes étapes

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #Accompagnement personnalisé, #1ère, #2nde, #Terminale, #Seconde, #Première

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Musique (histgéobox)

Voici une liste de chansons issues de l'excellentissime site: histgeobox

 

 

 

Programme de seconde

Histoire
Thème 1 : La place des populations de l'Europe dans le peuplement de la Terre

Le nouveau programme d'histoire de seconde invite à s'intéresser à "la place des populations de l'Europe dans le peuplement de la Terre". Sur l'histgeobox, nous nous intéressons aux conséquences politiques et sociales de l'importanteémigration irlandaise du XIX° siècle au début du XX°.
Entre 1815 et 1930, 18 millions de Britanniques quittent leur terre natale pour aller s'installer sur d'autres continents, en particulier vers l'Amérique. 

 

  • La "maladie de la pomme de terre" (mildiou) entraîne une terrible famine qui tue et précipite sur les chemins de l'exil des milliers d'Irlandais. La chanson "Dear Old Skibbereen" chantée par Sinead O'Connor nous permet de revenir sur ce drame national.
  • Ces migrations de la misère se déroulent dans des conditions terrifiantes. L'entassement, le manque d'hygiène et les organsimes affaiblis par les carences alimentaires font des navires de véritables mouroirs dont les Pogues parlent dans leur morceau "Thousands are sailing".
  • Une fois arrivés à destinations, les Irlandais occupent les postes les plus ingrats. La version de la chanson traditionnelle "Poor Paddy on the railway", interprétée ici par les Pogues, évoque l'existence difficile d'un Irlandais obligé de travailler sur les lignes de chemins de fer en construction en Angleterre (Liverpool, Leeds...).

Les immigrants aspirent à vivre dignement et si possible à s'enrichir. Pourtant, les conditions d'existence s'avèrent la plupart du temps très difficiles pour les migrants, bien loin du pays de cocagne vanté par les compagnies maritimes. Outre la douleur du déracinement, ils souvent accueillis avec réticence, voire victimes de xénophobie:

  • La chanson "No Irish need apply" ("pas besoin d'Irlandais", à venir) illustre l'hostilité des Américains de "souche" envers les nouveaux venus.
  • Les paroles du morceau "Don't bite the hand that's feeding you" (à venir) rendent perceptibles le racisme dont sont toujours victimes les immigrés au début du XX°.

Thème 2 : L'invention de la citoyenneté dans le monde antique

103. De Georges Moustaki à Joey Starr et Rocé : "Le métèque". Moustaki reprend à son compte pour mieux s'en moquer les stéréotypes sur les étrangers. Mais qu'est-ce qu'un "métèque" ?

Thème 3 : Sociétés et cultures de l'Europe médiévale du XIème au XIIème siècle

77. Rita Mitsouko: "la sorcière et l'inquisiteur" L'interrogatoire d'une sorcière par un inquisiteur, qui tombe sous le charme de sa victime... 


Thème 4 : Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne

140. Alpha Blondy : "Sciences sans conscience". Réflexion du reggaeman ivoirien sur cette formule célèbre utilisée par le géant Gargantua pour son fils Pantagruel dans le roman de Rabelais.
131. Neil Young:"Cortez the killer". (1975). Le loner dresse un portrait terrifiant du conquistador espagnol.
119. Randy Newman:"Sail away". La traite négrière vue par un esclavagiste.
127. Sagbohan Danialou: "Commerce Triangulaire". Le chanteur béninois interprète ici une émouvante chanson sur le commerce triangulaire.


Thème 5 : Révolutions, libertés, nations, à l'aube de l'époque contemporaine

89. Chant révolutionnaire : "la guillotine permanente" L'utilisation de l'invention de monsieur Guillotin à partir de la Révolution française.
132. Pierre Jean Béranger:"Les souvenirs du peuple". Murat a puisé dans les textes du célèbre chansonnier Béranger révérant Napoléon Ier.
Les hymnes ont une histoire n°1: L'hymne italien, une histoire mouvementée. Retour sur la genèse de ce morceau et le long chemin qu'il dut emprunter avant de devenir l'hymne national italien.


Géographie

Thème 1 : Les enjeux du développement

194. K'Naan : "Somalia" (2009) Le rappeur canadien d'origine somalienne parle des conditions de vie en Somalie et de la piraterie. L'occasion pour nous de revenir sur l'histoire contemporaine de la Somalie et sur les origines de la piraterie.


Thème 2 : Gérer les ressources terrestres


Thème 3 : Aménager la ville


Thème 4 : Gérer les espaces terrestres

147. Emmanuel Jal : "Ninth Ward" (2008). Le rappeur soudanais, ancien enfant-soldat, nous parle des victimes du cyclone Katrina à la Nouvelle-Orléans.


Frontières :
123. Raphaël "Schengen" (2005). La circulation des hommes dans l'espace Schengen avec Raphaël.
164. Dick Annegarn: "Patera". Dans ces embarcations de fortune, des dizaines de migrants tentent de traverser la Méditerranée et côtoient la mort.
178. U2 : "Sunday Bloody Sunday" (1983) Le groupe de rock dublinois rend hommage aux manifestants tués lors d'une marche pacifiste en Irlande du Nord en 1972, année qui constitue un tournant dans le conflit.

Programme de Première en histoire

Thème 1 : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle
  • Croissance et mondialisation
- La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 
181. Walter Roland :"T Model Blues" (1933) Quand les 
bluesmen vantaient les mérites de la Ford Model T. 
The White Stripes : "The big three killed my baby" (fordisme jusqu'aux 60's)
 
Springsteen : "The ghost of Tom Joad" (crise des années 30 et 90 aux Etats-Unis)
 
Leadbelly: "Scottsboro boys". (crise des années 30 Etats-Unis)
 

- Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) 
  • Mutations des sociétés
- La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l'exemple de la France depuis les années 1850 Les Charlots : "Merci patron" 
Boris Vian : "La complainte du progrès" 
Jean Yanne : "Tout le monde il est beau, tout le monde il est gentil !" 
Jacques Dutronc : "Le petit jardin" 
Eddy Mitchell : "Il ne rentre pas ce soir" 
Danyel Waro : "Béber" (1996) 
Johnny Hallyday: "L'idole des jeunes" (1962) 

- Une étude : l'immigration et la société française au XXème siècle 
Sefyu : « La 3ème guerre » 
103. De Georges Moustaki à Joey Starr : "Le métèque" Moustaki reprend à son compte pour mieux s'en moquer les stéréotypes sur les étrangers. 

 
Thème 2 - La guerre au XXème siècle
 
  • Guerres mondiales et espoirs de paix
- La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale 
« Chanson de Craonne » 

- La Seconde Guerre mondiale : guerre d'anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes 
La guerre et ses violences
Johnny Cash: "The ballad of Ira Hayes." 
Claude Nougaro: "Il y avait une ville ". 
OMD: "Enola Gay". (1980) 
Golden Gate Quartet: "Stalin was not Stallin". 
Kinks: "Churchill says". (1969) 
Doctor Clayton: "Pearl Harbor blues" 
Chostakovitch: "Leningrad"
 
Génocide/solution finale/camps :
Collaboration et résistance:
André Dassary: "Maréchal nous voilà"
Brassens: "La tondue". (1964)
Léo Ferré: "L'affiche rouge" (1959)
 
 
- Les espoirs d'un ordre mondial au lendemain des conflits : la SDN et l'ONU
 
  • De la guerre froide à de nouvelles conflictualités
- La guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances :  
Sting : "Russians"
Daniel Balavoine: "Lady Marlene" (1977).
Jean Ferrat : "Le bilan".
Gilbert Bécaud : "Nathalie" (1964)
 
 
* un lieu (Berlin 1945-1989),
David Bowie : "Heroes" (1977)
Wolf Biermann: "Die Stasi ballade" (1974) 

*une crise (Cuba 1962),
The skatalites: "Fidel Castro". 
Don Drummond: "Cuban blockade". 


* un conflit armé (la guerre du Vietnam) 
Country Joe and the fish: " I Feel Like I'm Fixin to Die Rag." 
J.B. Lenoir:"Vietnam Blues" (1966) 
Edwin Starr: "War" 
Bob Dylan: "Masters of War" 
The fugs: "Kill for Peace." 
Creedence Clearwater Revival: "Fortunate Son" 
Crosby, Stills, Nash and Young : "Ohio" (1970) 
Bruce Springsteen : "Born In The USA" (1984) 
Barry Sadler:"Ballad of the green berets" (1965). 

- De nouvelles conflictualités depuis la fin de la guerre froide : 
* un conflit armé (la guerre du Golfe 1990-1991) ; 
Jean Leloup « 1990 »

  
* un lieu (Sarajevo 1992-1995) ; 


* un acte terroriste (le 11 septembre 2001) 
Nitin Sawhney: "Days of fire"
James Blunt « No Bravery » 
Abd Al Malik « 12 septembre » 

 
Thème 3 - Le siècle des totalitarismes
 
  • Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi)
- Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités 
- Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930 
  • La fin des totalitarismes
- La dénazification de l'Allemagne et le procès de Nuremberg 
Serge Gainsbourg: "SS in Uruguay"
- La sortie progressive du totalitarisme en URSS : Khrouchtchev, la déstalinisation et ses limites ; Gorbatchev, de la Glasnost à la disparition de l'URSS 
"Russians"
 
Thème 4 - Colonisation et décolonisation
 
  • Le temps des dominations coloniales
- Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle 
191. Ouza et ses Ozettes: "Lat Dior. Le damel du Cayor (Sénégal actuel) oppose une farouche résistance aux colonisateurs français, notamment Faidherbe. 
Félix Mayol: "Bou Dou Ba Da Bouh" (1913). 

C.A.M.P.: "Hosties noires". 
C.A.M.P: "Thiaroye". 
Zao: "Ancien combattant". 
Alpha Blondy: "Bori Samory".
African Jazz: "Table ronde" Le Congo de Léopold II.

- L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations 
122. "La Tonkinoise" (1906)
. La chanson coloniale type, véhiculant des stéréotypes alors très répandus. 
Alibert: "Nénufar" (1931) (exposition coloniale de 1931)
 
 
  • La décolonisation
Deux études : 
- La fin de l'empire des Indes 
- La guerre d'Algérie 
La Tordue: "Paris, oct 61". 

Médine : "17 octobre 1961" (2007)

[Décolonisation de l'Afrique ] 
Bob Marley:"Zimbabwe". 

Lord Brynner:"Congo war". (guerre civile qui suit l'indépendance) 
Mensah: "Kwame NKrumah". (indépendance du Ghana)
 
Lord Kitchener: "Birth of Ghana". (indépendance du Ghana)
 
Alpha Blondy : "Jah Houphouët" (1987) (indépendance de la Cote d'Ivoire)
 
Vincent Courtois et Ze Jam Afane : "L'arbre Lumumba" (indépendance du Congo)
 
Les Ambassadeurs Internationaux: "Mandjou"
 (1978) (Indépendance de la Guinée) 
121. Joseph Kabasele & l'African Jazz : "Indépendance cha cha". En 1960, cette chanson devint l'hymne de l'indépendance du Congo. La décolonisation de l'Afrique noire. 
Thème 5 - les Français et la République
 
  • La République, trois républiques
- L'enracinement de la culture républicaine (les décennies 1880 et 1890) 
Yvonneck: "La gueuse" L'Action française et la haine de la République.
Marcel Dambrine: "Les croix de feu" Les ligues et le 6 février 1934.
- Les combats de la Résistance (contre l'occupant nazi et le régime de Vichy) et la refondation républicaine 
- 1958-1962, une nouvelle République 
  • La République et les évolutions de la société française
- La République et la question ouvrière : le Front populaire 
Sanseverino: "Les ouvriers" ... une espèce à protéger.
- La République, les religions et la laïcité depuis les années 1880 
- La place des femmes dans vie politique et sociale de la France au XXème siècle 
Antoine: "la loi de 1920".

 

 

 

 

Programme de Première en géographie

 Mobilités, flux et réseaux.
 

 

2- Les territoires dans la mondialisation
 
- Une ville mondiale (étude de cas).
 

 

- Pôles et espaces majeurs de la mondialisation ; territoires et sociétés en marge de la mondialisation.
 
- Les espaces maritimes : approche géostratégique.
 
 194. K'Naan : "Somalia" (2009). Le rappeur canadien d'origine somalienne parle des conditions de vie en Somalie et de la piraterie. L'occasion pour nous de revenir sur l'histoire contemporaine de la Somalie et sur les origines de la piraterie.
 
 
3- La mondialisation en débat
 
- États, frontières et mondialisation.
- 123. Raphaël: "Schengen". Comme son nom l'indique, cette chanson s'intéresse à liberté de circulation au sein de l'espace Schengen.

 

- Débats et contestations.
 
 

III - Thème 3 – Dynamiques géographiques de grandes aires continentales
 
1-L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud

 

- Le bassin caraïbe : interface américaine, interface mondiale (étude de cas).
 

 

 

 

- Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales.
 
 

 

 
 

 

- États-Unis, Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales.

  

 
- Le continent africain face au développement et à la mondialisation.
 

 


 

*Juin approche, donc révisions... : 11. La chanson du dimanche:"Bac ABCD"

 

Programme de Terminale en Histoire

Le programme d'histoire de terminale en musique (rentrée 2013)
 

Réflexion collective sur l'histoire: Rocé: "des problèmes de mémoire".


 
Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé 

I- - L’historien et les mémoires .
- les mémoires de la Seconde  Guerre mondiale en France.
 
ou
-  l’historien et les mémoires de la guerre  d’Algérie.
 
Thème 2 –  Idéologies et opinions

I- Culture et action ouvrières 
Socialisme, communisme et action ouvrières depuis 1875
- David Bowie : "Heroes" (1977)
- Wolf Biermann: "Die Stasi ballade" (1974)
- De Rosa Luxembourg à Rosa la Rouge de Claire Diterzi.
- Lady Marlene: la construction du mur de Berlin.
- "Die Partei hat himmer recht" / "Le parti à toujours raison". La vie quotidienne en RDA.
 
II-Médias et opinion 
Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l'affaire Dreyfus.
Pierre Dac: "Tout ça, ça fait..." (1944)
Yvonneck: "La gueuse" L'Action française et la haine de la République.
Marcel Dambrine: "Les croix de feu" Les ligues et le 6 février 1934.
Jean Yanne : "Tout le monde, il est beau..." sur le monde de la radio après mai 68
 
Thème 3 – Les échelles de gouvernement dans le monde 
 
L’État et l’État-nation.
Gouverner la France depuis 1946.
Gérard Lenorman: "Si j'étais président": les présidents de la Vème République.
 
Le projet d’une Europe politique depuis le  congrès de La Haye de 1948.
-Barbara : "Göttingen"
 
La gouvernance économique mondiale depuis  1944. 
-Keny Arkana : "Ordre mondial"
 
Thème 4- Puissances et tensions dans le monde de la Première guerre mondiale à nos jours.
Les chemins de la puissance.
Les Etats-Unis et le monde depuis les 14 points de Wilson
Les Etats-Unis et le monde depuis 1898. 
- Doctor Clayton: "Pearl Harbor blues"
 
La Chine et le monde depuis 1949.  
Nino Ferrer: "Mao et Moa"
 
Les tensions au Proche et au Moyen Orient  depuis 1918.
- Colonel bagshot: "six days war"
 
 

-------------------

Les anciens programmes de terminales

 
I - Le monde de 1945 à nos jours 

Introduction : le monde en 1945
 
1- De la société industrielle à la société de communication

 


2- Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970

* Les limites du modèle américain et notamment la lutte pour les droits civiques:

a. La question noire
b. Pacifisme, chansons contre la guerre du Vietnam. c. Une jeunesse avide changements. Contestation étudiante dans les 1960's. d. Les laissés pour compte du rêve américain. e. Sur les atteintes aux droits fondamentaux.

* La guerre froide et ses prolongements: 

165. Billy Joel:"we didn't start fire". Les paroles de Billy Joel énumèrent personnages et évènements de 1949 à 1989. Tout cela s'avère donc très utile pour... réviser !

3- Le Tiers-Monde : indépendances, contestation de l'ordre mondial, diversification

Néocolonialisme, dictature,... :
De la colonisation aux indépendances :

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Rédigé par M. Orain

Publié dans #musique, #Lycée, #Bac, #Seconde, #Première, #Terminale

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Cours de Terminale S

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Smart Notebook pour tableau blanc interactif (TBI) ,

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Pour ouvrir les fichiers sans télécharger le programme utilisez: Smart express 

Mooc, des vidéos pour réviser en 5 minutes 

 

  Programme de Terminale S

2014-2020

Progression 2019-2020

Annales zéro, la session 2015

Sujets d'essai

Indications sur les Attentes

Epreuve:

3h d'examen.

Coefficient 3

2 épreuves, une en histoire, une en gégographie.

- Histoire: Composition (épreuve longue) au choix entre deux sujets ou explication  de document (épreuve courte)

- Géogaphie: Composition (épreuve longue) au choix entre deux sujets ou réalisation d'un croquis d'organisation spatiale du territoire.

 

Liste des sujets possibles

Cours

Histoire - Regards historiques sur le monde actuel

  • Thème 1 introductif: Le rapport des sociétés à leur passé

Une étude au choix parmi  les deux suivantes:

- Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la seconde guerre Mondiale en France http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Composition: Les mémoires de la seconde guerre mondiale

- Vidéo: La traque de Paul Touvier

- Chapitre 2 : L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Article: La haine du 19 mars 1962 (Slate)

- Etude de la chanson: "Les Africains "

- Sujet court et corrigé: Un général face à la torture, Paul Aussares

- Sujet court et corrigé: Discours de Mitterrand du 12 novembre 1954

- Sujet court et corrigé: La constitution Algérienne

- Sujet long et corrigé: L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie

- Corrigé étude de deux documents: 

- Article: Robert Ménard refait la guerre d'Algérie dans les rues de Beziers

- Article: François Hollande reconnaît la responsabilité des gouvernements Français dans l'abandon des Harkis.

 

  • Thème 2 : Grandes puissances et conflits dans Le monde depuis 1945

Les chemins de la puissance:

- Chapitre 3 : Les Etats-Unis et le monde depuis 1945   http://muides2.free.fr/smart.jpg  (voir  la Version ES )

- Commentaire de document avec son corrigé

- Etude: Etats-Unis et Pétrole

- Etude: L'influence culturelle des Etats-Unis, le Marché du Film

- Etude: Le marché du disque et de la musique

- Etude: Géographie de la récession aux Etats-Unis 

- Chapitre 4 : La Chine et le monde depuis 1949 http://muides2.free.fr/smart.jpg Mooc , longue épreuve Bac 2014 (L / ES)   Télécharger le sujet en pdf,  corrigé vidéo du Bac 2014 ,  Devoir 

- Article: La Chine première puissance mondiale après 142 ans de régne des Etats-Unis.(Le Monde) 

- Carte google: Les espaces maritimes revendiqués par la Chine et ses voisins.

- Artcile blog: "La Chine en caricatures par Charlie-Hebdo".

- Article: "Le yuan est-il devenu une monnaire monnaie internationale ?" (Le Monde) 

- Sujet et corrigé de composition: "La Chine depuis 1978, une superpuissance ?"

- Sujet et corrigé de commentaire de doc: "Les trois monde selon Deng Xiaoping" 

 

Un foyer de conflit:

- Chapitre 5:Le proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis 1945 http://muides2.free.fr/smart.jpg

Version Cours ES

- Sujet et corrigé de composition:"Le proche et le moyen-Orient, un foyer de conflits depuis 1945"

Article: Un état palestinien n'est plus possible (Charles Enderlin)

 

Sujets possibles:

- Les Etats-Unis et le monde depuis 1945

- La puissance américaine Dans Le monde depuis 1945

- La Chine et le monde depuis 1949 (question longue Bac 2014)

- L'émergence de la puissance chinoise depuis 1949

- Le Proche et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale

 

Thème 3 Les échelles de gouvernement dans Le Monde

L'échelle de l'Etat-Nation

- Chapitre 6 : Gouverner la France depuis 1946 http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Composition: Correction du sujet "Gouverner la France depuis 1946.

L'échelle continentale

- Chapitre 7 : Une gouvernance Euro depuis le traité de Maastricht http://muides2.free.fr/smart.jpg  

 

L'échelle Mondiale

- Chapitre 8 : Une gouvernance éco. Mondiale depuis le sommet du G6 de 1975 http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Commentaire de document et corrigé: "La gouvernance économique mondiale depuis 1975".

- Article: L'OMC est dans l'impasse 

- Sujet: Le FMI et la banque mondiale vus par un caricaturiste 

- Méthodologie: Commenter une caricature 

Géographie - Mondialisation et Dynamiques Géographiques des Territoires

 

Liste des croquis à connaître​

 

 

​Thème 1 introductif:  Clés de lecture d'un monde complexe (4-5 h)

- Chapitre introductif  : Des cartes pour comprendre le monde http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Représentations et cartes du monde DEPUIS l'Antiquité   +  Documents

- Les Cartes, Politiques de Enjeux + Documents

- Article: Israël, rayé des Atlas sur le Moyen-Orient ?

 

Thème 2. Les dynamiques de la mondialisation (8-9h)

- Chapitre 2 : Un Produit mondialisé: Etude de cas l'Iphone http://muides2.free.fr/smart.jpg le café 

Un Produit Dans La mondialisation: le téléphone portable

Un Produit Dans La mondialisation: le vin

 

- Chapitre 3 : Acteurs, flux, débats http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Compostion: Correction du sujet "La mondialisation: acteurs, flux, débats"

- Fiche de révision

- Article: Aéroport de Toulouse, débats et enjeux du rachat Chinois

 

- Chapitre 4 : Des Territoires inégalement Intégrés à la mondialisation http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Chapitre 5 : Les Espaces maritimes: approche géostratégique http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Composition corrigée : Les espaces maritimes: approche géostratégique 

- Carte google: Les espaces maritimes revendiqués par la Chine et ses voisins.

- Carte: Détroits et canaux au coeur des échanges

- Article: A son tour le Danemark revendique aussi le pôle Nord

 

Thème 3:  Dynamiques géographiques de grandes aires  continentales (17-18h)

 

- L'Amérique: Puissance du Nord, affirmation du Sud

- Chapitre 6 : Le continent Américain: entre tension et intégration régionale http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Chapitre 7 : Etats-Unis / Brésil: Rôle mondial, dynamiques territoriales http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Etats-Unis: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Brésil: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Etude de cas: L'agriculture brésilienne 

- Article: Sao Paulo manque d'eau (Le Monde)

 

- L'Afrique: Les Défis du Développement

- Chapitre 8 : Le Sahara: ressources, conflits (Etude de cas) http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Chapitre 9 : Le continent Africain face au développement et à la mondialisation http://muides2.free.fr/smart.jpg

 

- L'Asie du Sud et de l'Est: Les Enjeux de la Croissance.

- Chapitre 10 : Les défis de la population et de la croissance http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Article: Le déséquilibre filles-garçons s'agrave en Inde (Le Monde)

- Article: La population Chinoise continue de croître et de vieillir (Le Monde)

- Article: La Chine en 2050: Et si les immigrés c'était nous ? (L'Obs/Rue89)

- Article: Chine, l'urbanisation, moteur essentiel de la croissance (Le Monde)

- Article: Inde/Chine, une rivalité ravivée (Le Monde)

- Chapitre 11 : Japon-Chine: concurrences régionales, ambitions mondiales http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Article: Laurent Gédéon: Mer de Chine méridionale, les racines géopolitiques de la crise

- Article: Près de 200 universitaires Américains réclament des excuses au Japon pour la seconde guerre mondiale (Le Figaro)

- Blog: Cartable de M.Orain: La puissance japonaise

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Rédigé par Fred Orain

Publié dans #bac, #Annales, #cours, #Terminale S, #Terminale, #histoire, #Géographie

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Progression

Programme

Cours de Terminale ES et L

Histoire

 

  • Thème 1 introductif : Le rapport des Sociétés à leur passé (4-5h)

1 sujet A La mémoire de la seconde guerre Mondiale  http://muides2.free.fr/smart.jpg  

- Composition: Les mémoires de la seconde guerre mondiale

- Commentaire de document et corrigé (Bac 2018)

- Vidéo: La traque de Paul Touvier

  sujet B La mémoire de la guerre d'Algérie , Mooc ,   Version TBI  http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Etude de la chanson: "Les Africains "

- Sujet court et corrigé: Un général face à la torture, Paul Aussares

- Sujet long et corrigé: L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie

- Sujet court et corrigé: Discours de Mitterrand du 12 novembre 1954

- Sujet court et corrigé: La constitution Algérienne

- Corrigé étude de deux documents: 

- Article: Robert Ménard refait la guerre d'Algérie dans les rues de Beziers

- Article: François Hollande reconnaît la responsabilité des gouvernements Français dans l'abandon des Harkis.

 

 

 

  • Thème 2 : idéologies et opinions en Europe de la fin du XIXème siècle à nos jours (12-14h)

2  Histoire du mouvement ouvrier en Allemagne  http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Composition

3- Médias et opinions publiques en France http://muides2.free.fr/smart.jpg

 

  • Thème 3 :  Puissances et tensions dans le monde de 1918 à nos jours (21-22h).

4 Les Etats-Unis depuis les 14 points du président Wilson (1918)  http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Commentaire de document avec son corrigé

- Etude: Etats-Unis et Pétrole

- Etude: L'influence culturelle des Etats-Unis, le Marché du Film

- Etude: Le marché du disque et de la musique

- Etude: Géographie de la récession aux Etats-Unis et

courbe du Chômage

5 La chine et le monde depuis 1949 http://muides2.free.fr/smart.jpg

- épreuve longue épreuve Bac 2014 (L / ES)   Télécharger le sujet en pdf,  corrigé vidéo du Bac 2014 ,  Devoir 

- Article: La Chine première puissance mondiale après 142 ans de régne des Etats-Unis.(Le Monde) 

- Carte google: Les espaces maritimes revendiqués par la Chine et ses voisins.

- Artcile blog: "La Chine en caricatures par Charlie-Hebdo".

- Article: "Le yuan est-il devenu une monnaire monnaie internationale ?" (Le Monde) 

- Sujet et corrigé de composition: "La Chine depuis 1978, une superpuissance ?"

- Sujet et corrigé de commentaire de doc: "Les trois monde selon Deng Xiaoping" 

- Article: La Chine première puissance mondiale après 142 ans de régne des Etats-Unis.

6 Le Moyen-Orient un foyer de conflit        http://muides2.free.fr/smart.jpg

Article: Un état palestinien n'est plus possible (Charles Enderlin)

- Sujet et corrigé de composition:"Le proche et le moyen-Orient, un foyer de conflits depuis 1945"

 

  • Thème 4 :  Les échelles de gouvernement Dans Le monde (20-21h)

 

7 - Gouverner la France depuis 1946 , Mooc   Cours en Version TBI  http://muides2.free.fr/smart.jpg 

8 - Le Projet d'une Europe politique depuis 1948  http://muides2.free.fr/smart.jpg 

9 - La gouvernance économique Mondiale depuis 1944http://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Sujet: Le FMI et la banque mondiale vus par un caricaturiste 

- Sujet: Commentaire de document et son corrigé

- Article: L'OMC est dans l'impasse 

- Méthodologie: Commenter une caricature 

 

Géographie

Liste des croquis et schémas à connaître

​

 Méthodologie générale (Mooc)

 

Thème 1 introductif. Clés de lecture d'Un monde complexe (5h)

1  Des cartes pour comprendre le monde http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Représentations et cartes du monde DEPUIS l'Antiquité   +  Documents

- Les Cartes, Politiques de Enjeux + Documents

 

Thème 2. Les Dynamiques de la mondialisation (20-22h)

1- La mondialisation en fonctionnement.

2, Un Produit mondialisé l'Iphone , Un Produit mondialisé, le café   http://muides2.free.fr/smart.jpg 

Un Produit Dans La mondialisation: le téléphone portable

Un Produit Dans La mondialisation: le vin

 

3 Processus, acteurs et débats de la mondialisation http://muides2.free.fr/smart.jpg    

- Compostion: Correction du sujet "La mondialisation: acteurs, flux, débats"

- Article: Aéroport de Toulouse, débats et enjeux du rachat Chinois

2- Des territoires en fonctionnement

4  Des Territoires inégalement Intégrés à la mondialisation http://muides2.free.fr/smart.jpg

5   Les espaces maritimes, une approche géostratégiquehttp://muides2.free.fr/smart.jpg 

- Composition corrigée : Les espaces maritimes: approche géostratégique 

Le chapitre 12 sur Mumbaï peut aussi être intégré à cette partie.

 

Thème 3: Dynamiques des grandes aires continentales (32-34h)

- L'Amérique: Puissance du Nord, affirmation du Sud.

- 6 Le continent Américain  http://muides2.free.fr/smart.jpg

- 7- Etats-Unis / Brésil: Rôle mondial, dynamiques territoriales http://muides2.free.fr/smart.jpg

- Etats-Unis: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Brésil: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Etude de cas: L'agriculture brésilienne 

- Article: Sao Paulo manque d'eau (Le Monde)

- Etats-Unis: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Brésil: Rôle mondial, dynamiques territoriales 

- Etude de cas: L'agriculture brésilienne 

- Article: Sao Paulo manque d'eau (Le Monde)

 

- L'Afrique: Les Défis du Développement

- 8 : Le Sahara: ressources, conflits (Etude de cas) http://muides2.free.fr/smart.jpg

- 9 : Le continent Africain face au développement et à la mondialisation http://muides2.free.fr/smart.jpg

 

- L'Asie du Sud et de l'Est: Les Enjeux de la Croissance.

- 10 : Les défis de la population et de la croissance http://muides2.free.fr/smart.jpg

- 11 : Japon-Chine: concurrences régionales, ambitions mondiales http://muides2.free.fr/smart.jpg

 

- 12 : Mumbaï, modernité et inégalités (étude de cas) http://muides2.free.fr/smart.jpg  Cours 1, 2, 3

 

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Questions de société : Quatre thèmes sont proposés parmi lesquels deux au minimum sont à traiter :

 

 

 

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Programme officiel 

 

En classe terminale, l'enseignement moral et civique se centre d'une part sur l'un des piliers fondamentaux des sociétés démocratiques : la reconnaissance du pluralisme des croyances ; d'autre part sur la façon dont s'organisent, dans l'espace démocratique, de grands débats sur les questions éthiques posées par la biologie et la médecine. Pour chaque thème, les questions éthiques, sociales et civiques sont étroitement liées et aucune de ces dimensions ne doit être négligée. Les connaissances sont abordées en vue des compétences à acquérir. Les suggestions de pratiques de classe sont indicatives. Trois démarches sont néanmoins privilégiées pour la mise en œuvre de cet enseignement auquel contribuent toutes les disciplines : le débat argumenté, les projets interdisciplinaires (type TPE) et le partenariat.

 

 

Compétences:

  • Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques en jeu. 
  • Mobiliser les connaissances exigibles.
  • Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le sens critique.
  • S'impliquer dans le travail en équipe.

​

 

​

I- Pluralisme des croyances et laïcité.

 

  • La notion de laïcité. Ses différentes significations. Ses dimensions historique, politique, philosophique et juridique. Les textes actuellement en vigueur.

​

 

Étude pluridisciplinaire des différentes façons de concevoir les relations entre l'État et la pluralité des convictions religieuses, au sein des régimes démocratiques (projet interdisciplinaire souhaitable).

​

  • La diversité des croyances et pratiques religieuses dans la société française contemporaine : dimensions juridiques et enjeux sociaux.

​

Une étude de cas à partir des conditions d'élaboration de la loi de 2004 et des débats au sein de la commission Stasi. Analyse des arguments qui s'opposent et des principes éthiques et politiques dont ils relèvent.

 

  • Exercice des libertés et risques d'emprise sectaire.

 

À partir de situations observées ou de supports divers (littéraires, philosophiques, historiques, cinématographiques...), un débat peut être mené sur la notion de tolérance et ses significations morales, la distinction entre tolérance et droit, les limites de la tolérance...

 

II - Biologie, éthique, société et environnement.

 

  • La notion de bioéthique. Les problèmes bioéthiques contemporains (la recherche génétique, les OGM, les thérapies géniques...). Le rôle du Haut Conseil des biotechnologies.

​

Étude de cas ayant fait l'objet d'un avis ou d'un rapport du CCNE. État du débat médiatique. Explicitation éthique

 

 

  • Les évolutions de l'éthique médicale. La question du consentement du patient. Le rôle du Comité consultatif national d'éthique (CCNE).

​

 

​Étude de cas et débat argumenté sur une question relevant de l'éthique médicale.

 

  • La responsabilité environnementale. L'interdépendance humanité-nature. Le principe de précaution : sa réalité juridique, ses applications et ses limites.

Débat argumenté autour du principe de précaution

 

____________________________________________________________________________

Ancien programme

Présentation du programme

Mise en oeuvre du programme

Thème 1 : La bioéthique

Thème 2 : Pluralismes des croyances et des cultures dans une république laïque

Thème 3 : Argent et société

Thème 4 : Violence et société

- Vidéo: "comment assurer la sécurité sans entraver les lois" (ma thèse en 2 minutes)

 

·  Jusqu’où peut aller la recherche sur l’embryon humain ? 

·  Quelles sont les limites éthiques à l’expérimentation humaine et animale ?" 

.  L’euthanasie 

- GPA / PMA 

- Justice et bioéthique  

- Les limites éthiques aux sciences physiques  

  • Les intégrismes religieux sont-ils un danger pour la laïcité ?  
  • Les dérives sectaires 
  • L'influence de la religion chrétienne sur la République  
  • Peut-on moraliser la finance ?"
  • L’argent fait-il le bonheur ?
  • L'argent est-il un mal nécessaire ? 
  • Quelle violence pouvons-nous accepter de l’Etat ?
  • La justice permet-elle de lutter contre la violence ? 
  • Y-a-t-il une violence nécessaire ? 

 

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