histoire

LES EMPIRES CHRÉTIENS DU HAUT MOYEN AGE

(environ 10% du temps consacré à l’histoire)

CONNNAISSANCES

Les deux empires de l’orient byzantin et de l’occident carolingien, sont situés et caractérisés dans leurs dimensions politique (empires chrétiens), culturelle (grec et latin) et religieuse (une religion, deux Églises).

DÉMARCHES

La caractérisation de chacun des deux empires se fait à partir d’exemples au choix :

- de personnages (Justinien et Théodora, Charlemagne, Irène…) ;

- d’événements (le couronnement de Charlemagne, d’un empereur byzantin…) ;

- ou d’œuvres d’art byzantines et d’œuvres d’art carolingiennes (Sainte- Sophie, la chapelle d’Aix, mosaïques, icônes, orfèvreries…).

L’étude débouche sur une carte de l’Europe où sont situées les chrétientés latine et orthodoxe.

CAPACITES

Connaître et utiliser les repères suivants

− L’empire byzantin : IV e –XV e siècle

− L’empire carolingien, l’empire byzantin sur la carte de l’Europe au IXe siècle

− Le couronnement de Charlemagne : 800

Décrire quelques grandes caractéristiques de l’empire carolingien et de l’empire byzantin au IXe siècle

Reconnaître une œuvre d’art byzantine et une œuvre d'art carolingienne

Pour télécharger le logiciel Smart Notebook pour tableau blanc interactif (TBI),

Clé d'activation:Fournie par le collège

Pour télécharger le cours complet en version Smart Notebook, cliquez sur la carte

Introduction :

Repères chronologiques

496 : baptême de Clovis
800 : couronnement de Charlemagne
987 : avènement (couronnement, sacre) d'Hugues Capet
1453 : chute de Constantinople

2 empires à apprendre qui n’ont pas les mêmes limites chronologiques :

Empire Carolingien : 751 à 987

Empire Byzantin : 395-476 à 1453 (IVème –XVème siècle)

2 empires qui n’ont pas la même religion :

Les Byzantins sont orthodoxes et les Carolingiens sont Catholiques. Ils sont chrétiens tous les deux. C’est unschisme* (religion qui se casse en deux) de la religion chrétienne.

I La naissance des deux Empires.

A L’Empire Byzantin, l’héritier de l’Empire romain.

L’Empire romain se divise en 395 (IVème siècle), l’Empire romain d’occident chute en 476. L’Empire romain d’Orient devient Empire Byzance (Byzance étant le nouveau nom de Constantinople sa capitale).

L’Empereur a tous les pouvoirs. Il doit être respecté. On doit effectuer la proskynèse (se mettre à genoux), ne pas croiser son regard…

L’Empereur est appelé basileus (roi en Grec)

L’Empereur est à la tête :

-          De l’état

-          De l’armée

-          De l'administration 

-          contrôle le clergé (car il tient son pouvoir de Dieu).

B L’empire carolingien, l’héritier des mérovingiens.

Le royaume Mérovingien a été développé par Clovis, le premier roi Franc chrétien (baptisé en 496 !!!). Il va réussir à imposer son pouvoir (voir histoire du vase de Soissons) et va conquérir de nombreuses terres (Etat de Syagrius avec Paris et l’Aquitaine).

Problème, le territoire se divise à chaque succession et le roi s’affaibli.

732 : Charles Martel empêche une invasion Arabo-Musulmane à Poitiers.

751 : Son fils, Pépin le bref  prend le pouvoir et lance une nouvelle dynastie les Carolingiens. Charlemagne hérite de ce royaume, il donne son nom à la dynastie* (succession de père en fils) et conquiert des terres jusqu’à sa mort en 814.

800 : Couronnement de Charlemagne (Carolus Magnus) Empereur.

Le serment de fidélité :

Chaque seigneur doit être fidèle à Charlemagne. Il prête serment devant témoins et sur la Bible. S’il ne respecte pas sa parole il risque l’excommunication*  (être exclu de la communauté des chrétiens).

Le développement de la culture :

Doc 2 p74. C’est l’Eglise qui est chargé de l’école. L’enseignement est religieux. Il est réservé à une minorité. Le Clergé peut former ainsi les futurs prêtres.

3 Ordres :

-> Ceux qui prient : Clergé

-> Ceux qui font la guerre : Les nobles.

-> Ceux qui travaillent : 1/3 Etat.

Invention de l’espace et de la lettre caroline (minuscule). L’Eglise gère aussi l’Etat civil (naissance, mariage, décès).

Conclusion.

L’Empire Carolingien est en construction et est plus éphémère (dure moins longtemps) que l’Empire Byzantin. Ce sont les deux grands Empires du IXème siècle avec le monde arabo-musulman.

• Apprendre la carte de la page 162. Savoir placer Aix la chapelle (capitale de l’Empire Carolingien), Constantinople (capitale de l’Empire Byzantin).

II Des évolutions différentes

A Le schisme*

Un schisme c’est une « cassure » dans une religion. La religion chrétienne se casse en deux entrecatholiques et orthodoxes en 1054. Cela marque aussi la cassure entre deux cultures. La culture latine à l’Ouest et Grecque à l’Est.

Schisme :Mot grec qui signifie « division ». Séparation en deux églises différentes.

Orthodoxe : Du Grec orthos (droit) et doxa (opinion). Eglise qui considère son enseignement comme le seul vrai.

Quelle est la différence entre catholiques chrétiens et Orthodoxe ?

CATHOLIQUES                                                          ORTHODOXES

Ils dépendent du pape de Rome                                        Ils dépendent du patriarche

                                                                                            de Constantinople

Les prêtres sont célibataires                                             Les prêtres peuvent se marier

Ils utilisent du pain azyme pour l'eucharistie                     Ils utilisent du pain fermenté

La messe est en latin                                                        La messe est en grec

Ils sont chrétiens                                                               Ils sont chrétiens aussi

Baptême par infusion                                                            Baptême par immersion

                                                                                          Ils adorent des icônes

                                                                                          Les religieux portent la barbe 

B Le développement culturel

- L’Empire Byzantin :

Sainte-Sophie (page 155): C’est une église construite par Justinien au Vème. Elle se distingue par sa taille (55m de haut, coupole de 30m) et  la qualité de son architecture.

Icônes : C’est une peinture sacrée sur un panneau de bois.

( Le christianisme est la religion officielle de l'Empire, et les Byzantins réussirent même à convertir leurs voisins slaves.

( Pour transmettre plus facilement le christianisme, deux moines, Cyrille et Méthode (IXème siècle) ont inventé l'alphabet cyrillique, parfaitement adapté aux langues slaves. La bible a ainsi pu être traduite. (voir icône page 18 et donner des exemples de conversion d’écriture slave en cyrillique puis latin).

Etude de l’icône « la vierge et l’enfant », XIIIème, Studineca (Serbie) .Regards peu expressif et dirigé vers  le « spectateur », air « adulte » de l’enfant. Coussin pourpre  et posture droite.

Mosaïque : C’est un assemblage de pierres de couleurs qui donne une image sacrée. (ex : Mosaïque de Ravenne)

Les personnages sont figés, sans expression. Jésus est représenté comme un adulte (même quand il est bébé). Il paraît sérieux voire grave.

Conclusion : L’Art Byzantin a une réelle originalité. Elle se retrouve dans tous les domaines.

Ex : Eglise en croix grecque, Alphabet cyrillique.

• L’Empire Carolingien :

Aix la Chapelle : Palais de Charlemagne. Page 158-159.

Ce palais réuni l’essentiel des fonctions :

• Politique
• Religieux
• Militaire
• Judiciaire
• Loisirs
• Vie privée
• Commerce

Charlemagne cherche à impressionner les visiteurs. Il veut montrer qu’il contrôle tous les pouvoirs. (page 158, doc 1)

Conclusion :

L’architecture, l’art, la culture, la religion se séparent progressivement entre Orient et Occident. Chacun développe ses productions. L’Empire romain disparaît donc définitivement dans les faits, puis dans les esprits.

L’Empire Byzantin privilégie l’héritage gréco-romain et la religion orthodoxe.

L’Empire Carolingien va mélanger la culture romaine et les cultures « barbares » (Francs, Alamans, Saxons…)

Ces 2 mondes vont de moins en moins se comprendre. L’arrivée d’un troisième Empire bouleverse la carte de la Méditerranée.

III Le monde Méditerranéen au IXème siècle.

A Le monde carolingien se fragmente

Connaître la carte du IXème siècle page 163

L’Empire se divise en 3 au traité de Verdun (en 843) puis continue de se fragmenter. Les comtes et les seigneurs locaux prennent de plus en plus de pouvoir. C’est le système féodal.

Dans le même temps l’Empire est menacé par les invasions (Vikings, Hongrois, Musulmans…).

a.  Les vikings

Ils attaquent par la mer et remontent les fleuves grâce à leur drakkar. Le roi de France décide de leur céder du territoire pour gagner la paix (La Normandie).

b. Les Hongrois.

Les Hongrois attaquent par la cavalerie (pillage rapide) à l’intérieur des terres. Pour se défendre les seigneurs multiplient la construction de fortifications. C’est la naissance progressive des châteaux forts.

c.  Les Maures, les Sarrasins, les Arabes…

Défaite de Roland à Roncevaux. Cela met fin aux conquêtes de Charlemagne. L’Empire reste sur la défensive.

987 : Chute du dernier Carolingien. Le premier Capétien arrive au pouvoir : Hugues Capet.

B Le monde Byzantin est menacé.

Après la mort de Justinien, les Byzantins renoncent à recréer l’Empire romain. L’Empire se recroqueville (se « resserre ») sur la Grèce et l’Asie mineure (perte de l’Italie, de l’Afrique du Nord, de l’Egypte). Cet empire reste sur la défensive. Il est attaqué par l’Occident et par les musulmans.

En 1453, il chute définitivement au profit du monde musulman. 

Conclusion finale

Les 2 empires Chrétiens du Haut Moyen-âge sont très différents. Pourtant ils ont à l’origine la même religion et proviennent du même Empire (l’Empire romain).

Ces 2 Empires sont dirigés par des chefs qui ont tous les pouvoirs (exécutif, législatif, judiciaire, militaire, religieux…)

Fiche de synthèse

• Repères dans l’espace : Carte du IXème (empires, villes, religions, mers, océan, fleuves…)
• Repère dans le temps : Durée de chaque Empire, Couronnement de Charlemagne, changements dynastique, Traité de Verdun (843).
• Savoir décrire une œuvre d’art (mosaïque, icône, architecture…)
• Connaître Justinien et Charlemagne.
• Savoir différencier Orthodoxes et Catholiques

B Quand ?

Les Grecs se disent fils d'Hellen, fils aîné du premier homme: Deucalion. C'est une expression que l'on reprend encore aujourd'hui en appelant les grecs des hellènes.

1 par rapport aux autres

Faire frise par rapport aux égyptiens - 3000 à -1100

aux Hébreux - 1800 à -586

2 en Grèce

- 2000 à - 800: Invasions qui peuplent la Grèce<o:p></o:p>

De -2000 à - 800 différents peuples (les achéens puis les doriens peuplent la Grèce)<o:p></o:p>

Les Mycéniens sont des Achéens

( Porte des lionnes à Mycènes, le linteau pèse près de 40 tonnes !!!)

Il y a aussi les Crétois qui développèrent une civilisation originale. Ils ont laissé notamment le site de Knossos (découvert par Evans)

Reconstitution de Knossos.

Site sur Knossos

Les Doriens  détruisent villes et palais en arrivant. Du coup les Achéens émigrent de l'autre côté de l'eau, en Asie mineure... C'est la première colonisation "Grecque"

-1000 le fer remplace le bronze.

- 800 à - 490: Grèce classique, celle de Périclès, de l'apogée d'Athènes, de la démocratie.

- 490 à -323: Grèce Hellénistique (c'est à cette époque que la Grèce envahit l'Egypte et l'état Hébreux). c'est la Grèce d'Axandre le Grand.

Puis la Grèce se fait envahir par les Romains...

C Comment ?

- Le climat est méditerranéen (chaud et sec l'été, doux l'hiver (sauf en montagne)

- idéale pour la culture de l'olivier et de la vigne (ils font du mauvais vin et de l'Ouzo). Il cultive aussi du blé.

Du coup leur nourriture est faite de pain, de vin coupé d'eau, d'huile d'olive. L'élevage  de chèvre et de mouton leur donne le complément: du fromage et du lait de chèvre et un peu de viande. 

Les labours se font à l'araire: vendanges en automne puis semer le blé, récolte des olives, tailler la vigne en hiver, moissonner en mai-juin.

- La trière est un bateau de guerre.

Les bateaux de commerce ressemblaient plutôt à ceux des Phéniciens.

- Les ressources de la pêche et du commerce maritime sont importantes. 

Conclusion

La Grèce est un pays méditerranéen, peuplé par les Achéens et les Doriens. Après la "digestion" de ces invasions (pendant environ 3 siècles), ils forment un même peuple qui parle la même langue: le Grec.

Le pays va alors s'unifier autour de valeurs culturelles (les poèmes homériques) et sociales ( la vie en cité)

PARTIE II: LES CITES ( à partir de -800)

Au IXème siècle la prospérité revient après les invasion, la population augmente: c'est le début de l'époque archaïque. Dans différentes régions de Grèce, des villages se regroupent et forment une nouvelle forme de vie en société: les cités. C'est une nouvelle forme d'organisation politique.

La cité "phocéenne". 

Tous les habitants de la cité obéissent aux mêmes lois et combattent côte à côte lorsqu'ils sont menacés. Chaque cité est très attaché à son indépendance.

Faire schéma de la cité grecque. 

Les grandes cités: Sparte, Athènes A marquer sur la carte

Les régimes politiques: La tyrannie, la démocratie 

La culture:  l'Iliade et l'Odyssée

PARTIE III: LA RELIGION 

A Les Dieux, les héros

1 Les Grecs ont une religion polythéiste. Ils pensent que les Dieux les observent, les protègent.

Schéma Zeus - Poséidon – Déméter - Hadès

Les Dieux possèdent les défauts et les qualités humaines (ex: Héra, l'épouse de Zeus est très jalouse et elle a raison d'ailleurs). La différence entre les Dieux et les hommes c'est l'immortalité.

Certaines divinités sont proches des animaux (sirènes, Minotaure...) d'autres se transforment (comme certains Dieux Egyptiens). D'ailleurs tous les Dieux Grecs n'ont pas la même origine (Déméter vient de Crète, Aphrodite vient d'Orient).

• Aphrodite
• Apollon
• Arès
• Artémis
• Athéna
• Déméter
• Dionysos
• Hadès
• Héphaïstos
• Héra
• Hermès
• Hestia
• Pan
• Poséidon
• Zeus

• Cybèle
• Gaïa
• Hadès
• Hécate
• Perséphone

• Amphitrite
• Poséidon

• Érinyes
• Éros
• Hybris
• Moires
• Némésis
• Thanatos

• Dieux fleuves
• Muses
• Nymphes
• Satyres

• Centaures
• Cerbère
• Charybde et Scylla
• Cyclopes
• Gorgones et Grées
• Harpies et Sirènes
• Sphinx

• Olympe
• Parnasse et Hélicon
• Enfers :
• Styx et Léthé
• Champs Élysées et Tartare

2: La mythologie

Les mythes sont le récit des aventures des Dieux. Leur ensemble forme la Mythologie.

Exemple: la naissance de l'univers. Le chaos donne la vie à Ouranos (le ciel) et Gaiai (la terre) tous deux ancêtres de Zeus. Après avoir mutilé son père (chronos, le temps), Zeus partage le pouvoir avec Poséidon, Hadès et Déméter.

Il y a aussi les héros (mi homme mi dieu). En fait se sont des hommes qui ont réalisé des exploits de leur vivant et ont été ensuite "héroïsé" (comme Héraclès ou Hercule).

B Un exemple de sanctuaire Olympie 

C'est un sanctuaire panhellénique. C'est à dire que tous les Grecs s'y retrouvent tous les quatre ans pour honorer Zeus par des sacrifices mais surtout pour des compétitions sportives.

Les jeux olympiques étaient les plus renommés au point que le calendrier Grec prend pour point de départ la date des premiers jeux olympiques (-776) et situent les événements par rapport aux Olympiades. Les derniers jeux se sont déroulés en 393 après JC (soit 12 siècles de durée).

1: Les constructions

En arrière plan: la chaîne de l'Elide avec le Mont Kronion qui domine le site

Au premier plan: le fleuve Alphée et son affluent le Kladéos

- L'espace sacré (Altis) est délimité par une muraille qui sépare du monde profane.

Il y a beaucoup d'arbres qui rappellent l'origine sacré (le bois). Les vainqueurs des jeux recevaient ainsi une couronne de laurier tressée

Les autels permettent d'offrir des sacrifices aux Dieux. le plus insolite est l'autel de  Zeus. C'est une butte de quelques mètres de haut faite des cendres des animaux sacrifiés, arrosées avec les eaux de l'Alphée pour les souder et les solidifier. Les 3 temples sont dédiés à Zeus, Héra à son épouse et à sa mère Rhéa.. Le temple de Zeus  date du Vème siècle et  son toit  couvert de marbre. A l'intérieur, il y avait une grande statue d'or et d'ivoire représentant Zeus sur son trône.

Dans tous le sanctuaire, il y avait près de 70 statues (dieux, héros, vainqueurs des jeux...)

Au Nord: le prytanée accueille les banquets

Au Sud: l'assemblée qui veille au bon déroulement des jeux: le bouleuterion

Au Sud-ouest: des hôtels.

A l'Ouest: des magistrats et des archives, la palestre (entraînement des athlètes), gymnase (piste de course en plein air, une autre couverte, des chambres)

A l'Est: le lieu des compétitions, le stade et l'hippodrome.

2 les jeux

10 magistrats organise des sélections auprès des inscrits. 1 mois d'entraînement. Alimentation particulière, masseurs, entraîneurs...

On enduit le corps d'huile et d'une fine couche de poussière ( assouplir les muscles ?)

Après l'effort, on se racle le corps avec le strigile (sorte de couteau recourbé), puis on prend un bain en se frottant avec une éponge.

Les jeux durent 7 jours. Le premier est consacré aux sacrifices. les 5 suivant aux épreuves, le dernier à des sacrifices, processions et banquets.

Il y avait plusieurs épreuves: la course à pied (de 192 à 5000 mètres ), course en arme (400 mètres)

les sports de combat (lutte (pratiquée par tous les Grecs depuis l'âge de 7 ans), le pugilat (sorte de boxe), le pancrace (quasiment tous les coups sont permis), le pentathlon (5 épreuves), les courses équestres ( ce sont les épreuves reines).

Une trêve protège tous les 4 ans la région d'Olympie; elle est liée au caractère sacré des jeux. Il y a aussi des traits de civilisation dans ces jeux (civisme (la gloire du vainqueur rejaillit sur sa cité), l'émulation (seule la victoire compte), la morale (toute tricherie est sévèrement sanctionnée), un idéal de beauté et de bonté.

C Le sanctuaire de Delphes

Etude du sanctuaire de Delphes

Les constructions:

Enceinte, voie sacrée

le trésor des Athéniens

Autel d'Apollon, le stade

le théâtre

Le Tholos

Le temple d'Apollon

L'oracle de Delphes (dans le temple d'Apollon ?) par la Pythie (femme de +50 ans) qu'un jour par mois (sauf les 3 mois d'hiver)

1 Purification dans les eaux de Castalie (au Nord-est)

2 Un cadeau sur l'autel

3 Sacrifier des moutons et des chèvres

4 Salle du fond du temple (adyton)

Les jeux pythiques (les plus importants après ceux d'Olympie) 

Tous les 4 ans pour faire plaisir aux Dieux (et se faire plaisir aussi). Les compétitions étaient plus musicales qu'a olympie. Apollon était le Dieu de la musique et des arts. Normal...<o:p></o:p>

L'oracle disparaît au IVème après JC (+391). L'endroit est alors déserté.

Conclusion:

Les Grecs ont la même religion. Ils connaissent tous l'Iliade et l'Odyssée d'Homère (poèmes qui racontent le siège de Troie par les Achéens et le retour d'Ulysse vers sa petite patrie d'Ithaque). Ils croient à de nombreux dieux à figures humaine qu'ils situent sur l'Olympe. Ils se passionnent pour les mythes qui racontent les aventures des dieux et des héros. Ils ont des sanctuaires communs comme ceux d'Olympie et de Delphes, où ils se retrouvent pour rendre honneur à leur dieux et pour participer à des concours sportifs et musicaux.

Les Grecs ont une langue commune et forment une communauté. (Panhellénisme)

Ils ont des centres d'intérêts communs (la même culture, même éducation malgré des lois différentes.).</o:p> Ils ont la même religion et se passionnent pour les mythes (notamment ceux de l'iliade et de l'Odyssée d'Homère). Ils ont des sanctuaires communs (Delphes, Olympie..).

 Liens internet intéressants

- L'iliade et l'Odyssée 

- Olympie 

- Etude des frises du Parthénon 

Thème 1 - LA CHINE DES HAN À SON APOGEE

CONNAISSANCES

A son apogée, sous le règne de l’empereur Wu (140 – 87 av. J.-C.), la Chine des Han connaît une brillante civilisation. La route de la soie permet un commerce régulier entre Rome et la Chine à partir du IIe siècle av. J.-C.

DEMARCHES

Étude au choix d’un ou deux aspects de quelques aspects de la civilisation chinoise sous ce règne (ouverture de la route de la soie, prolongement de la grande muraille, recrutement des fonctionnaires, floraison artistique et technique).

CAPACITES

Connaître et utiliser les repères suivants − La Chine des Han, 206 av. J.-C. – 220 − La Chine des Han à son apogée sur une carte de l’AsieDécrire un ou deux exemples de la civilisation de la Chine de Han (une oeuvre d’art, une invention…)

Zhang Qian

Jeune officier de la garde du palais,  il a dans les mains le permis remis par l’empereur pour son expédition en Asie centrale. 99 hommes l’accompagnent, des officiers et des soldats.

L’empereur Wudi (140 à 87 avant J.-C.)

Vers 140 avant J.-C., il envoie Zhang Qian  auprès des Yuezhi, afin de nouer une alliance contre le puissant  peuple nomade des Xiongnu qui harcèle l’empire chinois au Nord.

Peinture murale, grotte n°323 de Mogao, province du Gansu, vers 705-713 après J.-C.

Mais le général Zhang Qian est capturé par les Xiongnu et devient leur esclave. 

Au bout de 10 ans, il s’enfuit. Il séjourne alors dans le royaume du Ferghana dont il découvre les « chevaux célestes », puis se rend chez les Yuezhi avec lesquels il ne réussit pas à nouer d’alliance. De retour en Chine, il raconte à l’empereur ses découvertes. Wudi décide de le

renvoyer en mission afin d’établir des relations commerciales avec les peuples de l’Ouest.

Doc. 1  L’empereur Wudi à la recherche d’une alliance militaire

1)      Souligne en bleu les différents personnages et leur fonction.

2)      Entoure en rouge les raisons pour lesquelles l’empereur envoie l’ambassadeur vers l’ouest.

3)      Entoure en bleu la date de départ de l’ambassadeur et la durée de son voyage.

4)      Souligne en vert les peuples rencontrés par l’ambassadeur chinois.

5)      Encadre en vert ce que découvre l’ambassadeur.

6)      Souligne en rouge la décision de l’empereur.

7)      A l’aide des informations que tu viens de trouver, complète le tableau :

8)      A l’aide des informations du tableau, raconte comment est née la Route de la Soie.

1.  LA ROUTE DE LA SOIE

 



Expédition de Zhang Qian en Asie Centrale dépeinte sur une fresque de Dunhuang, grottes de Mogao, 618-712

 

 

 

Doc.2  La Route de la Soie, à partir du IIème s. après J.C.

 

1)      Quel continent la Route de la Soie traverse-t-elle ?

2)      A l’est, d’où la Route de la Soie part-elle ?

3)      Quel monde rejoint-elle l’ouest ?

4)      Quelles sont les marchandises qui sont d’abord échangées le long de cette voie ?

1.  LES PREMIERS ÉCHANGES  

Doc.3 Les chevaux du Ferghana, Ier et IIIème siècles après J.-C. (Terre cuite, musée Guimet)

Les chevaux, clef de la puissance militaire, ont permis à l’empereur Wudi de renforcer son armée pour lutter contre les peuples envahisseurs.  

1)      D’où viennent les chevaux de l’armée des Hans ?

2)      Pourquoi les Hans les ont-ils importés ?

a) Robe en soie, dynastie des Han de l’Ouest, vers 168 avant J.-C.

Nourris de feuilles de mûrier, les vers à soie sécrètent un fil très fin qu’ils enroulent en cocon. Celui-ci est jeté dans de l’eau bouillante et transformé en filaments qui sont ensuite dévidés et tissés. Dans la Chine des Hans, la soie est un produit de grande valeur dont la fabrication est un secret : le révéler entraîne la peine de mort.

b)      La soie, vue de Rome

Les premiers hommes qu’on connaisse (en ce pays) sont les Sères¹, célèbres par la laine de leurs forêts. Ils détachent le duvet blanc des feuilles en l’arrosant d’eau ; puis nos femmes exécutent le double travail de dévider les fils et de les tisser. C’est avec un travail si compliqué, c’est dans des contrées si lointaines qu’on obtient ce qui permettra à une matrone de se montrer en public avec une étoffe transparente.

Pline l’Ancien, Histoire naturelle, 77 après J.-C.

¹ Sères : nom donné par les Romains aux Chinois

Doc.4 La soie, une invention chinoise.

(doc.a)

1)      Comment obtient-on un fil de soie ?

2)      Que risque un Chinois de l’empire des Han s’il révèle ce secret ?

(doc.b)

3)      Relève dans le texte les mots utilisés par les Romains pour parler de la soie. En connaissent-ils le secret de fabrication ?

4)      Comment est le vêtement fait dans de la soie ?

Le document élève est disponible au format doc. et au format pdf..

Chronologie

Progrès des sciences et des techniques

• Agriculture : sous les Han occidentaux, les socs d’araire en fonte, apparus sous les royaumes combattants, devinrent largement disponibles. La traction animale se développe. Les systèmes d’irrigation sont étendus dès le règne de Gaozu, et le système de rotation des cultures amélioré.
• La première représentation connue d’un gouvernail est un modèle de bateau découvert dans une tombe chinoise du I^er siècle av. J.-C.
• Améliorant les techniques élaborées sous les Han occidentaux, Cai Lun détermine en 105 le processus de fabrication d’un papier performant, le premier au monde.
• Zhang Heng invente le sismographe (132) et l’odomètre et conçoit le premier globe céleste rotatif chinois.
• En -104, est promulgué le calendrier Taichu (太初), premier véritable calendrier chinois.
• Progrès médicaux sous les Han orientaux avec Zhang Zhongjing et Hua Tuo, à qui l'on doit entre autres la première anesthésie générale.
• Encyclopédies : sous les Han occidentaux, le Livre des monts et des mers (shanhǎijing 山海經), débuté à l’époque des Royaumes combattants, est achevé et édité. Rédaction du Huainanzi.
• Ouvrages historiques : sous les Han occidentaux, rédaction des Mémoires historiques de Sima Qian, chronique détaillée depuis les temps légendaires des empereurs Xia jusqu’au règne de Wudi, contemporain de l’historien. Sous les Han orientaux, Ban Gu rédige l’essentiel des Annales des Han, histoire des Han occidentaux et modèle des annales officielles des dynasties ultérieures. Entamé par son père Ban Biao (班彪), l’ouvrage sera achevé par sa sœur Ban Zhao (班昭). Fan Ye rédigera le Livre des Han postérieurs.