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Orientation des élèves après la troisième
Publié le 1 Septembre 2008
- 2nde générale et technologique 44% (56,1% pour l'Académie)
- BEP-CAP 24,1% (21,7% pour l'Académie)
- Redoublement 13,1% (5,4% pour l'Académie)
- Autres 18,8% (16,8% pour l'Académie)
2008: 80% de réussite au Brevet des collèges
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L'objectif de la voie générale est de préparer les élèves au baccalauréat général et de mener la grande majorité des bacheliers à la poursuite d'études longues.
Depuis la rentrée 1992, le cycle terminal (classes de première et de terminale) comprend trois séries qui mènent à trois baccalauréats d'enseignement général, ayant chacun un profil particulier :
- série économique et sociale (E.S.), spécialité au choix : sciences économiques et sociales ; mathématiques ; langues vivantes.
- série littéraire (L), spécialité au choix : lettres classiques ; lettres et langues ; lettres et arts ; lettres et mathématiques.
- série scientifique (S), spécialité au choix : mathématiques ; physique-chimie ; sciences de la vie et de la terre ; sciences de l'ingénieur.
- Arrêté du 18 mars 1999, BO n°14 du 8 avril 1999, qui fixe l'organisation de la classe de seconde
- Arrêté du 19 juin 2000, BO n°29 du 27 juillet 2000, qui apporte quelques modifications aux grilles horaires (français et mathématiques).
- Arrêté du 27 juin 2001,
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BO n°31 du 30 août 2001, qui modifie sur quelques points les arrêtés précités (ateliers artistiques et nouvelle dénomination d'enseignements de détermination technologiques). - Arrêté du 13 mai 2003, BO n°24 du 12 juin 2003, qui introduit l'enseignement des arts du cirque et apporte des modifications aux grilles horaires.
| Enseignements communs à tous les élèves | |
|---|---|
| Français | 4 h 30 (dont 30 min de module *) |
| Histoire-géographie | 3 h 30 (dont 30 min de module *) |
| Langue vivante 1 | 3 h (dont 1 h de module *) |
| Mathématiques | 4 h (dont 1 h de module *) |
| Physique-chimie | 3 h 30 (dont 1 h 30 en classe dédoublée) |
| Sciences de la vie et de la Terre (SVT) (a) | 2 h (dont 1 h 30 en classe dédoublée) |
| Éducation physique et sportive | 2 h |
| Éducation civique, juridique et sociale | 30 min en classe dédoublée |
| Aide individualisée (b) | 2 h |
| Heures de vie de classe | 10 h annuelles |
| Enseignements de détermination, 2 au choix parmi : | |
|---|---|
| Langue vivante 2 (c) | 2 h 30 (dont 30 min en classe dédoublée) |
| Langue vivante 3 (c) | 2 h 30 (dont 30 min en classe dédoublée) |
| Latin (d) | 3 h |
| Grec (d) | 3 h |
| Arts (e) | 3 h ; 6 h pour les arts du cirque |
| Sciences économiques et sociales (SES) | 2 h 30 (dont 30 min en classe dédoublée) |
| Informatique de gestion et de communication (IGC) | 3 h (dont 2 h en classe dédoublée) |
| Mesures physiques et informatique (MPI) | 3 h en classe dédoublée |
| Initiation aux sciences de l'ingénieur (ISI) | 3 h en classe dédoublée |
| Informatique et systèmes de production (ISP) | 3 h en classe dédoublée |
| Physique et chimie de laboratoire (PCL) | 3 h en classe dédoublée |
| Biologie de laboratoire et paramédicale (BLP) | 3 h en classe dédoublée |
| Sciences médico-sociales (SMS) | 3 h en classe dédoublée |
| Éducation physique et sportive (EPS) | 5 h (dont 1 h en classe dédoublée) |
| Écologie-Agronomie-Territoire-Citoyenneté (EATC) (f) | 4 h 30 (dont 3 h 30 en classe dédoublée) |
| Création-design | 5 h en classe dédoublée |
| Culture-design | 3 h en classe dédoublée |
| | |
| Mise à niveau informatique | 18 h annuelles |
| Ateliers artistiques | 72 h annuelles |
| Pratiques sociales et culturelles (f) | 72 h annuelles |
| Options facultatives, 1 au choix parmi : | |
|---|---|
| LV2 (c) | 2 h 30 (dont 30 min en classe dédoublée) |
| LV3 (c) | 2 h 30 (dont 30 min en classe dédoublée) |
| Latin (d) | 3 h |
| Grec (d) | 3 h |
| Éducation physique et sportive (g) | 3 h |
| Arts (e') | 3 h |
| Hippologie et équitation (f) | 3 h |
| Pratiques professionnelles (f) | 3 h |
* Les modules sont des structures d'enseignement en petits groupes destinés à répondre plus étroitement aux besoins des élèves, notamment sur le plan méthodologique. Leur composition peut être revue en cours d'année en fonction de la progression de ces derniers. À la différence de l'aide individualisée, ce dispositif s'adresse à l'ensemble des élèves.
- Tableau des couples d'enseignements de détermination possibles
- Les enseignements de détermination en fiche :
- Arts plastiques
- Biologie de laboratoire et paramédicale (BLP)
- Cinéma-audiovisuel
- Création-design
- Culture-design
- Danse
- Ecologie-agronomie-territoire-citoyenneté (EATC)
- Histoire des arts
- Informatique de gestion et communication (IGC)
- Informatique et systèmes de production (ISP)
- Initiation aux sciences de l'ingénieur (ISI)
- Mesures physiques et informatique (MPI)
- Musique
- Physique et chimie de laboratoire (PCL)
- Sciences économiques et sociales (SES)
- Sciences médico-sociales (SMS)
- Théâtre expression dramatique
Une 2ème ou une 3ème langue vivante, le latin, le grec, peuvent aussi être choisis dans le cadre des enseignements de détermination. Ces enseignements ne font pas l'objet d'une fiche descriptive.
Tous les bacs technologiques avec les choix des enseignements de déterminations ICI
A l'issue d'une seconde générale et technologique, les élèves peuvent choisir la voie technologique (première et terminale, dans un lycée d'enseignement général et technologique).
La voie technologique prépare les élèves à poursuivre en deux ans et plus des études supérieures technologiques (S.T.S., I.U.T., école spécialisée, etc.) Elle permet de découvrir de nouvelles matières liées à un domaine technique et dispense de manière équilibrée des enseignements généraux et des enseignements technologiques.
Elle mène à huit baccalauréats technologiques :
- sciences et technologies industrielles (S.T.I.) ;
- sciences et technologies de la gestion (S.T.G.) ;
- sciences et technologies de la santé et du social (S.T.2.S.) ;
- sciences et technologies de laboratoire (S.T.L.) ;
- techniques de la musique et de la danse (T.M.D.) ;
- hôtellerie ;
- sciences et technologies du produit agroalimentaire (S.T.P.A.) ;
- sciences et technologies de l'agronomie et de l'environnement (S.T.A.E.).
Ces deux dernières séries sont remplacées par la série sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (S.T.A.V.) à compter de la rentrée 2006 pour la classe de première et 2007 pour la classe de terminale.
| A compter de la rentrée 2008, l'expérimentation sur les baccalauréats professionnels en 3 ans menée dans certaines académies depuis 2001 sera étendue à tout le territoire. Immédiatement après la troisième, le bac professionnel proposera désormais une formation en 3 ans (seconde, première, et terminale professionnelle), au lieu de 4 ans (2 ans de BEP suivis de 2 ans de bac pro). La rénovation de la voie professionnelle vise à : A l'identique des baccalauréats généraux et technologiques qui se préparent en 3 ans après la classe de troisième, le bac pro en 3 ans se constitue d'une seconde, d'une première et d'une terminale tout en proposant des passerelles : | ||
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Les secondes spécifiques
Certains Brevets de technicien (en Bretagne, le BT Agencement et le BT Métiers de la musique) ainsi que les bacs technologiques Hôtellerie et Techniques de la danse se préparent obligatoirement après une seconde spécifique.
Le choix s'effectue dès la 3ème. L'admission est sélective. Se renseigner dès janvier sur ces classes rares.
Les CAP et les BEP
-
Le CAP
Le certificat d'aptitude professionnelle (C.A.P.) donne une qualification d'ouvrier ou d'employé qualifié dans un métier déterminé. Au lycée professionnel, le C.A.P. se prépare en deux ans après la classe de troisième, ou en un an après un premier brevet d'études professionnelles (B.E.P.) ou un premier C.A.P. Il peut aussi être préparé par la voie de l'apprentissage ou par la validation des acquis de l'expérience.
Les épreuves se dérouleront au cours du mois de juin et début juillet, les dates étant fixées par les académies.
Le BEP
Le brevet d'études professionnelles (B.E.P.) est un diplôme qui permet, soit d'entrer dans la vie active, soit de poursuivre des études. Il sanctionne une formation qui donne une qualification d'ouvrier ou d'employé qualifié. Le B.E.P. se prépare en deux ans après la classe de troisième dans un lycée professionnel. La formation peut aussi s'effectuer par la voie de l'apprentissage, par la formation continue et par correspondance.
Le brevet d’études professionnelles confère une qualification professionnelle d’ouvrier ou d’employé qualifié. Il sanctionne une formation plus large que le CAP, ce qui permet de plus grandes possibilités d'adaptation et d'évolution. Ce diplôme permet la poursuite d'études, notamment vers le baccalauréat professionnel ou le baccalauréat technologique (via la première d'adaptation).
Les épreuves se dérouleront au cours du mois de juin et début juillet, les dates étant fixées par les académies.
- Résultats du CAP Agent entreposage et messagerie
- Résultats du CAP Agent polyvalent de restauration
- Résultats du CAP Assistant technique milieux familial et collectif
- Résultats du CAP Boucher
- Résultats du CAP Boulanger
- Résultats du CAP Carreleur mosaïste
- Résultats du CAP Carrosserie réparation
- Résultats du CAP Charcutier - traiteur
- Résultats du CAP Charpentier bois
- Résultats du CAP Coiffure
- Résultats du CAP Conduite routière
- Résultats du CAP Constructeur de routes
- Résultats du CAP Constructeur en béton armé du bâtiment
- Résultats du CAP Constructeur ouvrages bâtiment en alu., verre.
- Résultats du CAP Couture flou
- Résultats du CAP Couvreur
- Résultats du CAP Cuisine
- Résultats du CAP Ebéniste
- Résultats du CAP Employé commerce multi-spécialités
- Résultats du CAP Employé vente spécialisé produits alimentaires
- Résultats du CAP Employé vente specialise produits équip. Courant
- Résultats du CAP Esthétique cosmetique : soins conseils
- Résultats du CAP Fleuriste
- Résultats du CAP Froid et climatisation
- Résultats du CAP Installateur sanitaire
- Résultats du CAP Installateur thermique
- Résultats du CAP Mâçon
- Résultats du CAP Maintenance automobile : motocycles
- Résultats du CAP Maintenance automobile : véhicules industriels
- Résultats du CAP Maintenance automobile : véhicules particuliers
- Résultats du CAP Maintenance et hygiène des locaux
- Résultats du CAP Maintenance matériels : parcs et jardins
- Résultats du CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier
- Résultats du CAP Menuisier installateur
- Résultats du CAP Métier du pressing
- Résultats du CAP Pâtissier glacier chocolatier confiseur
- Résultats du CAP Peintre - applicateur de revêtements
- Résultats du CAP Peinture en carrosserie
- Résultats du CAP Petite enfance (Arrêté du 25/02/2005)
- Résultats du CAP Préparation et réalisation d'ouvrages électriques
- Résultats du CAP Prêt-à-porter
- Résultats du CAP Prothésiste dentaire
- Résultats du CAP Restaurant
- Résultats du CAP Serrurier métallier
- Résultats du CAP Services en brasserie-café
- Résultats du CAP Tailleur de pierre-marbrier bâtiment décoration
- Résultats du CAP Vendeur-magasinier pièces rechange et équip. auto.
A voir, les fiches métiers de l'ONISEP
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