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III - UNE GÉOPOLITIQUE MONDIALE (DEPUIS 1945) ( environ 25% du temps consacré à l’histoire)
Thème 2: DES COLONIES AUX ÉTATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTS
CONNAISSANCES Dès le lendemain du conflit mondial, grandissent des revendications qui débouchent sur les indépendances. Les nouveaux États entendent être reconnus sur la scène internationale, notamment par le biais de l’ONU.
DÉMARCHES L’étude est conduite à partir d’un exemple au choix : l’Inde, l’Algérie, un pays d’Afrique subsaharienne. Elle porte sur le processus de la décolonisation, les problèmes de développement du nouvel État et ses efforts d’affirmation sur la scène internationale. Les décolonisations sont présentées à partir d’une carte.
CAPACITÉS Connaître et utiliser le repère suivant - Principale phase de la décolonisation : 1947-1962 Raconter la manière dont une colonie devient un État souverain Décrire quelques problèmes de développement auxquels ce nouvel État est confronté
II - GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) ( environ 25% du temps consacré à l’histoire)
Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930
CONNAISSANCES Les régimes totalitaires sont fondés sur des projets de nature différente.Ils s’appuient sur l’adhésion d’une partie des populations. Ils mettenten oeuvre des pratiques fondées sur la violence pour éliminer lesoppositions et uniformiser leur société.
Le régime soviétique Le régime communiste, fondé par Lénine, veut créer une société sansclasses dominée par le parti communiste, et exporter la révolution(IIIe Internationale).Staline instaure une économie étatisée et un contrôle de la populationpar la propagande et la terreur de masse.
Le régime nazi En 1933, Hitler arrive au pouvoir en Allemagne. Antisémite, raciste etnationaliste, le nazisme veut établir la domination du peuple allemandsur un large « espace vital ». Le régime se caractérise par la suppression des libertés, l’omniprésencede la police et du parti unique, la terreur, une économie orientée vers laguerre.
DÉMARCHES On montre comment Lénine a mis en place les principales composantes du régime soviétique. L’étude du stalinisme prend appui sur la collectivisation des terres, la dékoulakisation et la grande terreur. L’étude met en relation l’idéologie et les pratiques du régime nazi dans un processus de nazification de la société.
CAPACITÉS Connaître et utiliser les repères suivants : - Staline au pouvoir : 1924-1953 - La « grande terreur » stalinienne : 1937-1938 - Hitler au pouvoir : 1933-1945 - Les lois de Nuremberg : 1935 Raconter et expliquer - La mise en place du pouvoir soviétique par Lénine - La stalinisation de l’URSS - La mise en place du pouvoir nazi
Caractériser chacun des régimes totalitaires étudiés
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Le régime totalitaire est donc un pays dirigé par un seul homme avec l’aide d’un parti unique. La population voit donc ses libertés restreintes.
.Affiche de propagande de la SFIO (parti socialiste)
PARTIE I: Idéologie, Objectifs et arrivée au pouvoir
A: Deux visions du mondes opposées
Novembre 1918, Guillaume II abdique, c’est la fin de l’Allemagne impériale. Deux visions de la république s’affronte : une république socialiste (spartakistes) ou allemande (démocratique). Du 5 au 12 janvier 1919 ; c’ est la semaine sanglante, une assemblée constituante réunie à Weimar vote une nouvelle constitution.
B: Deux objectifs différents
C Une prise de pouvoir aux origines différentes
- 1922: Création de l'Union de Républiques Socialistes Soviétique (U.R.S.S.), censure, parti unique. - 21 janvier 1924 : mort de Lénine qui ne souhaite pas voir Staline lui succéder…
« Très bon marché ici ! La chambre d’hôtel 400 000 Marks, le dîner [Abendessen] 1 800 000 Marks. Un demi-litre de lait 250 000 Marks. Six semaines plus tard, peu avant la fin de l’inflation, un déjeuner dans une auberge coûtait entre 10 et 20 milliards de Marks et un repas à la mensa plus d’un milliard, ce qui correspondait à 7 pfennigs-or. Pour une pièce de théâtre, je devais payer 300 à 400 millions. »
Arrivée au pouvoir de Staline (1924) et de Hitler (1933)
Suspension des libertés (presse, syndicats, individuelles)
Le PC devient seul parti légal (1923) NSDAP devient parti unique (1933)
B: Eliminer ses "Amis"
Puis Staline s'attaque aux opposants: 1,6 millions de condamnés, 683 000 exécutions
C: Construire son réseau
Police politique (Tcheka, NKVD, KGB pour l'URSS et la Gestapo pour l'Allemagne Nazie)
SA (sections d'assaut) et SS (Schuttzstaffel ou "escadron de protection")
Dès 1925, la garde personnelle d'Hitler compte déjà 60 000 hommes qui lui sont fanatiquement dévoués.
La propagande omniprésente.
Cliquez pour agrandir le texte
Des slogans simples et répétés sur tous les supports possibles
Le discours de propagande selon Hitler
"L'âme de la masse n'est accessible qu'à tout ce qui est entier et fort [...]. La masse préfère le maître au suppliant, et se sent plus rassurée par une doctrine qui n'en admet aucune autre auprès d'elle. La tolérance lui donne un sentiment d'abandon; elle n'en a que faire[...].
La faculté d'assimilation de la grande masse n'est que restreinte, son entendement petit, par contre son manque de mémoire est grand. Donc toute propagande efficace doit se limiter à des points forts peu nombreux, et les faire valoir à coup de formules stéréotypées aussi longtemps qu'il le faudra, pour que le dernier des auditeurs soit à même de saisir l'idée [...].
La grande masse d'un peuple ne se compose ni de professeurs, ni de diplomates. Elle est peu accessible aux idées abstraites. Par contre, on l'empoignera plus facilement dans le domaine des sentiments et c'est là que se trouvent les ressorts secrets de ses réactions."
Hitler, Mein Kampf, 1926
De grandes réunions pour montrer la force du parti et l'obéissance de la masse. L'individu ne compte plus, seule la collectivité est importante.
Contrôler la jeunesse (militarisation, groupes, Dénonciations familiales...)
Création de nouveaux programmes scolaires
Ex: Une dictée d'école primaire en Allemagne.
"Comme Jésus a délivré les hommes du péché et de l'enfer, ainsi Hitler a sauvé le peuple allemand de la ruine. Jésus et Hitler furent persécutés mais tandis que Jésus fut crucifié, Hitler fut élevé au poste de chancelier [...]. Jésus travaillait pour le ciel, Hitler oeuvre pour la terre allemande."
Contrôler la presse
Un seul journal: "la Pravda" (la vérité) en URSS. En Allemagne le 2 février 1933 : les journaux d'avis contraires au régime sont interdits de parution. En 1940, le magazine couleur Signal sert de propagande européenne.
Le cinéma
En Russie
Le cinéma, en influençant les films du cinéaste Sergueï Eisenstein : Octobre, qui relate les événements d'octobre 1917, dont le scénario fut modifié sur ordre de Staline, ou encore La Chute de Berlin de Mikheïl Tchiaourelli dans lequel Staline est présenté comme le vainqueur génial de la Seconde Guerre mondiale.
Principaux films de Sergueï Eisenstein : La grève (1924), Le cuirassé Potemkine (1925), Octobre (1927), la ligne générale (1929), ...
Les grands évènements médiatiques comme les jeux Olympiques de 1936 à Berlin
Certains pays avaient envoyé une délégation réduite, certains athlètes juifs avaient décidé de boycotter. En France, la question fut vite tranchée : on participerait. Le film de la cérémonie d'ouverture montre qu'on ne va pas se contenter de cela, la délégation française,va saluer la tribune officielle d'un salut dit "Gaulois". Après coup, on justifiera cela en affirmant qu'il s'agissait du salut olympique, ce qui est vrai. Néanmoins,on constatera que la plupart des autres délégations se sont abstenues de le pratiquer, (et lors des autres éditions des JO, la France n'a pas eu ce zèle)
L’artiste ne travaille pas pour lui, mais pour ses compatriotes. Les sujets qu’il choisit doivent inévitablement concerner tout le monde. Il y a un modèle d’héroïsation créé par le Parti nazi. Cet Allemand est unique, il appartient à cette « race des seigneurs » chargée de gouverner le monde. C’est en somme tous ces critères que Hitler veut voir et sentir dans les toiles exécutées..
Adolf Wissel, Famille paysanne de Kahlenberg (1939).
Ô Grand Staline, Ô chef des peuples; Toi qui fais naître l'homme Toi qui féconde la terre Toi qui rajeunis les siècles Toi qui fais fleurir le printemps Toi qui fais vibrer les cordes musicales Tu es la fleur de mon printemps Un soleil reflété par des millions de cœurs humains".
Rashimov, poème publié dans la Pravda, 28 aôut 1936.
Radios, distribuées gratuitement avec une seule chaîne pour recevoir la propagande officielle. La voix d'Hitler ne passant pas bien à la radio (débit haché, fade), il a l'idée de la faire modifier par un ingénieur du son pour qu'elle porte mieux. L'opération est un succès et le procédé sera réemployé à la suite. Goebbels s'inspire des théoriciens de la propagande qui l'ont précédé, notamment Gustave Le Bon et son ouvrage Psychologie des foules qui expose des moyens d'influencer les masses à leur insu.
Les héros
Alekseï Grigorievitch Stakhanov (en russe : Алексей Григорьевич Стаханов ; 1905-1977) est un célèbre mineur soviétique. Lors d'un concours organisé par le Komsomol, ce mineur du Donbass aurait accompli quatorze fois la norme d'extraction du charbon, le 31 août 1935 : 102 tonnes en 6 heures de travail. La norme était de 7 tonnes. La propagande soviétique en a fait par la suite un exemple pour tous les ouvriers de l'URSS. Cette promotion du sacrifice personnel et de l'émulation entre travailleurs pour le bien du Parti a reçu le nom de stakhanovisme.
Les régimes totalitaires sont par nature intolérant et ont besoin de boucs émissaires pour expliquer les problèmes de la société.
1933: Boycott des magasins juifs.
1935: Lois Antisémites de Nuremberg (travail, mariage, citoyenneté, émigration). Le port de l'étoile jaune est devenu obligatoire en 1941.
1938: Nuit de cristal (9 au 10 novembre). Amende de 1 milliard de Marks.
C La politique économique
1: La réforme agraire (uniquement en URSS)
1929: Collectivisation des terres en URSS
Staline décide de supprimer les koulaks (« grands propriétaire terriens »). Même ceux qui acceptent de donner leurs terres vont en camp. La propriété individuelle est supprimée.
1931-32 : Les paysans brûlent leurs récoltes, abattent leurs troupeaux.
1933: Grande famine
2: Les grands travaux
Autarcie : Les importations sont limitées. On fabrique des produits de remplacement (ou ersatz). L’Allemagne fait du troc avec certains pays.
En Allemagne, il n'y a pas de rupture avec le capitalisme, mais l'Etat a plus de poids.
1935: Retour du service militaire obligatoire (en violation du traité de Versailles). Réarmemement massif.
En URSS, Staline ordonne la nationalisation de toutes les entreprises. Il charge le «Gosplan » de planifier l’économie., on met donc en place des plans quinquenaux.
1928-32 : Premier plan quinquennal. (industrie lourde et communications) le premier plan a triplé la production d’électricité.
Travail Mer Baltique- Mer Blanche en 1932-33 (grâce aux goulags)
Les paysans doivent sacrifier les « biens de consommation » (les vêtements, les automobiles, les appareils ménagers) pour l’achat des tracteurs, locomotives et installations hydro-électrique.
En 1940 L’URSS se situe au troisième rang mondial.
Hitler et Staline étaient des dirigeants autoritaires qui ont profondément influencé la politique de leur pays et par extension du monde entier. Leurs idéologies étaient très différentes (Nazisme et Communisme) mais la logique totalitaire est la même. Ils instaurent un régime où la population est :
Surveillée: Par le parti, les enfants, les voisins…
Terrorisée: Par le goulag ou le camp de concentration, les procès, la police politique.
Encadrée: Par la propagande et le culte de la personnalité.
Vocabulaire:
URSS : Union des républiques socialistes soviétiques. État fédéral créé en décembre 1922 par Lénine. La capitale est Moscou. Nationalisation: Acte par lequel les moyens de production – terres, mines, usines, entreprises... – deviennent propriété de l’État. Kolkhozes : Exploitations agricoles créées par la collectivisation. Les moyens de production sont communs ; les ouvriers agricoles sont rétribués sur la base d’un partage des bénéfices (« Kol » = collectif). Sovkhozes : Fermes d’État où les travailleurs sont salariés (« sov » = soviétique). Koulak : Paysan aisé propriétaire de sa terre. Goulag : Camps de travaux forcés en URSS. PCUS : Parti communiste d’Union soviétique.
Dates à retenir:
1922 : Naissance de l’URSS. 1924 : Mort de Lénine. 1924-1953 : Dictature de Staline. 1928 : 1er plan quinquennal. 1929-1938 : Collectivisation forcée des campagnes. 1933-45: Adolf Hitler au pouvoir 1935: Lois de Nuremberg 1937-1938 : Grande terreur Stalinienne 1939 23 août : Pacte de non-agression germano-soviétique. 1941 : Entrée en guerre de l’URSS.
Une alliance de circonstance en 1939 pour envahir la Pologne entrainera la seconde guerre mondiale. Une trahison d'Hitler par son invasion de l'URSS en juin 1941 marquera le début de l'opposition entre les deux régimes.
Document 1 - Quelques données sur les quatre premières puissances économiques mondiales
Document 2 - Le succès commercial de l'avionneur Airbus.
Airbus a battu Boeing sur le fil dans la bataille des commandes de nouveaux avions en 2010. Une avalanche de commandes obtenues à la dernière minute a permis à la filiale à 100% d'EADS de dépasser son éternel rival américain en toute fin d'année, conservant ainsi sa place de numéro un pour la troisième année consécutive.
Airbus, qui attribue ses performances commerciales à une forte reprise du marché dans les pays émergents et dans le segment des compagnies à bas coûts.
Le chiffre de 2010 tient compte d'une commande ferme portant sur 60 A320 de Virgin America, dont Richard Branson détient une participation minoritaire, la compagnie à bas coûts basée en Californie devenant le premier client confirmé de la version A320NEO . Airbus a annoncé la semaine dernière une commande d'ampleur potentiellement historique placée par la compagnie aérienne indienne IndiGo. Le total des nouvelles commandes d'Airbus ressort à 574 avions, pesant un total de 74 milliards de dollars (toujours sur la base des prix catalogue) contre 530 pour Boeing, ce qui donne au constructeur européen une part de marché de 52%.
Pour la huitième année de suite, Airbus a livré plus d'avions que Boeing en 2010, franchissant en outre la barre des 500 unités pour la première fois de son histoire.
D'après www.lefigaro.fr
Document 3- L'Union Européenne en 2011
Questions (8 points)
Document 1 (3 points)
1- L'Union Européenne est une grande puissance économique et commerciale. Justifiez cette affirmation.
L'union Européenne est une grande puissance économique car elle se montre dominante dans des secteurs essentiels. Ainsi elle a le premier PIB mondial avec 25.8% devant les Etats-Unis et loin devant la Chine (qui est de 9.3%). Elle possède près de 30% des 500 premières firmes multinationales.
C'est une grande puissance commercialecar elle domine aussi la part des exportations (14.7%) et des importations (16.7%) dans le monde.
Document 1 et 2 (3 points)
2- Dans quel secteurs économique l'UE est-elle performante ? Justifiez votre réponse.
L'Union Européenne est performante dans le secteur de l'aviation* où Airbus domine Boeing (document 2) en nombre de commandes pour l'année 2010. Elle représente aussi une part importante des commandes de véhicules avec 21,7% en 2010 (document 1).
* Le terme "aéronautique" a été refusé par le jury du brevet
Document 3- (2points)
3- Peut-on dire que l'Union Européenne est attractive ? Justifiez votre réponse.
L'UE est attractive car certains pays vont adhérer prochainement (comme la Croatie et peut être l'Islande en 2013) et de nombreux pays sont candidats (La Turquie, le Monténégro, la Serbie, la Macédoine) ou souhaitent devenir candidats (Bosnie, Kosovo, Géorgie).
Paragraphe argumenté (10 points)
A partir des informations tirées des documents et de vos connaissances personnelles, rédigez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes dans lequel vous présenterez la puissance économique et commerciale de l'UE.
Idées essentielles:
- L'UE est la principale puissance commerciale du monde. (Cf chiffres import/export)
- Elle possède des secteurs clés dans lequel elle domine l'économie mondiale (aviation, spatial, automobile...)
- L'UE est une grande puissance gricole (2ème mondiale)
- L'UE domine le secteur des services (ex: Tourisme).
- L'UE est une grande puissance financière (Bourse de Londres, Francfort). Elle possède avec l'Euro une monnaie qui en 10 ans seulement est devenue la seconde monnaie mondiale.
- Elle reste un pôle de stabilité et de développement qui attire puisque de nombreux pays sont candidats.
- Sa puissance politique est ridicule comparée à son importance économique. Le manque de gouvernance politique de l'Euro lui pose un problème économique. C'est un problème fondamental de l'Union car il remet en cause ses bases.
- L'UE doit-elle faire une intégration politique (Etats-Unis d'Europe ?) ou n'être qu'un ensemble commercial (libre circulation des biens et des personnes avec Schengen).
I - UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES ( environ 15% du temps consacré à l’histoire)
Thème 2 – L’ÉVOLUTION DU SYSTÈME DE PRODUCTION ET SES CONSÉQUENCES SOCIALES
CONNAISSANCES On étudie, dans un contexte de croissance en longue durée, les mutations technologiques du système de production et l’évolution de l’entreprise, du capitalisme familial au capitalisme financier. On en met en évidence les principales conséquences : évolution de la structure de la population active et migrations de travail.
DÉMARCHES L’étude est conduite à partir de l’exemple d’une entreprise et de son évolution depuis le début du XXe siècle. L’étude s’appuie sur l’histoire d’un siècle d’immigration en France.
CAPACITÉS Décrire et expliquer l’évolution des formes de production industrielle et de la structure d’une entreprise, de la dimension familiale à la firme multinationale Caractériser l’évolution de l’immigration en France au XXe siècle
I Les transformation de l'industrie automobile : L'exemple de PSA
A Des entrepreneurs innovants
La famille Peugeot est une famille historique d'industriels français connue depuis le XVe siècle. C'est aujourd'hui la 26e fortune de France avec 1 682 M€.
Entre 1810 et 1891 le groupe se distingue surtout dans la métallurgie.
Cette publicité pour Peugeot retrace l'historique de la marque. On trouve de nombreuses production dans des domaines très variés.
Aujourd'hui même si la famille Peugeot a encore un poids important, elle a du faire appel à d'autres actionnaires. Le groupe est devenue une Firme Transnationale (FTN) qui est financée par le système capitaliste financier (société par actions).
En février 2012, il est annoncé une alliance avec GM avec une prise de capital de 7% dans PSA. La famille Peugeot participant à l'augmentation de capital pour garder 25%
Peugeot a toujours "mangé" ses concurrents. Est-ce à son tour de se faire "manger" ?
B Une longue croissance basée sur la concentration des entreprises
Comme dans de nombreux secteurs les fusions/acquisitions entraînent une disparition de nombreuses marques et la création parfois d'oligopoles ou de monopoles.
Dates clés:
1965 : Création de PSA 1976 : Fusion de Peugeot et Citroën. 1978 : Contrôle de Chrysler Europe (devenu Talbot en 1979). 1986 : Arrêt de la marque Talbot.
Production de 3,6 millions de véhicules en 2010 2e européen, derrière le groupe allemand Volkswagen AG (7,3 millions unités) 8e mondial (6e en 2009), juste derrière le japonais Honda (3,6) et loin devant le Suzuki (2,8)
1er rang en France, avec 32,4 % de parts de marché pour ses deux marques combinées
Pour survivre, il faut sans cesse adapter le système de production.
Les lieux de production se déplacent dans des pays à bas-coût où le marché de l'automobile progresse (Amérique du Sud, Asie, Europe centrale et orientale.)
France: 1 220 660 véhicules Espagne: 507 312véhicules Iran: 336 228véhicules Chine,Tchéquie et Slovaquie produisent environ 250 000 véhicules chacun.
B - La mutualisation des moyens
On économise les coûts en reprenant les mêmes pièces sur des modèles de marques différentes appartenant au même groupe ou non.
C L'Évolution de la structure de la population active
Peugeot a suivi l'évolution de la population active en France. Elle y a même contribué à sa manière histoire d’un siècle d’immigration en France.
Ainsi la filière métallurgique à laquelle appartient Peugeot a utilisé une main d'oeuvre Polonaise puis Italienne, Portugaise et Espagnole dans les années 1950 avant d'utiliser une main d'oeuvre maghrébine dans les années 1970.
Ensuite la main d'oeuvre est moins utile à Peugeot. L'automatisation des chaines de production (voir plus haut) et la délocalisation des sites de constructions entraîne la fermeture de nombreux sites (dont celui de Faurécia à Beaugency).
La France devient un pays de services ou le chômage de masse est omniprésent. Les immigrés et leurs descendants étant parfois associés malgré eux à cette situation de crise.
La croissance économique va permettre de faire évoluer les entreprises familiales en véritables firmes multinationales. Dans le même temps nous allons assister à une accélération de l'histoire liée a de grands progrès techniques dans la conception et la production des produits manufacturés.
Cette évolution va laisser de côté les hommes peu formés et accentuer un chômage de masse dans les pays anciennement industrialisés. La migration de travail va donc subir de grandes difficultés et parfois des rejets.
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