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Oeuvres d'arts à la loupe
Publié le 11 Novembre 2009
Dans le cadre de la préparation à l'option d'histoire de l'art.
Toutes ces ouvres sont commentées et peuvent être étudiées de près. Il suffit de cliquer dessus.
ANTIQUITÉ
- SCULPTURE. Mésopotamie. “Le Code de Hammurabi“
- SCULPTURE. Égypte. “La Scribe accroupi“
- SCULPTURE. Grèce. “La Victoire de Samothrace“
- SCULPTURE. Grèce. “La danseuse Titieux“
- ARCHITECTURE. Grèce, Rome. Panoramas 360º
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MOYEN ÂGE
- PEINTURE. Flandre. Jan Van Eyck “La Vierge du chancelier Rolin“
- SCULPTURE. Occident. Une vierge romane
- ARCHITECTURE. Le Haut Moyen Âge. Panoramas 360º
- ARCHITECTURE. Occident chrétien. Panoramas 360º
- ARCHITECTURE. Islam. Panoramas 360º
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ÉPOQUE MODERNE
- PEINTURE. Léonard de Vinci “Monna Lisa“
- PEINTURE. Titien “La Vierge au Lapin“
- PEINTURE. Hyacinthe Rigaud. Le portrait de Louis XIV.
- PEINTURE. France. Maurice Quentin Delatour “La marquise de Pompadour“
- ARCHITECTURE. La Renaissance. Panoramas 360º
- ARCHITECTURE. Le baroque. Panoramas 360º
- ARCHITECTURE. Versailles.
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ÉPOQUE CONTEMPORAINE
- PEINTURE. France. Jacques-Louis David “Le sacre de Napoléon“
- PEINTURE. France. Ingres “Louis-François Bertin“
- PEINTURE, France, Delacroix "Le radeau de la Méduse"
- PEINTURE. France. Eugène Delacroix “La Liberté guidant le peuple“
- PEINTURE. Francisco Goya “Tres de Mayo“
- Autre étude sur "Tres de Mayo"
- ARCHITECTURE. Le XIXème s. en Europe et aux États-Unis. Panoramas 360º
Objectifs
Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves :
- des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;
- la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;
- la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;
- les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture.
Modalités
Assuré par l'ensemble des professeurs, ceux d'éducation musicale, d'arts plastiques et d'histoire étant plus particulièrement mobilisés, cet enseignement s'appuie sur les périodes historiques étudiées en cours d'histoire à chacun des niveaux du cursus scolaire.
Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques qui constituent autant de "points de rencontre" pour les diverses disciplines :
- Arts de l'espace : architecture, arts des jardins ;
- Arts du langage : littérature (récit, poésie) ;
- Arts du quotidien : design, objets d'art ;
- Arts du son : musique (instrumentale, vocale) ;
- Arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ;
- Arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie.
Chacun de ces domaines est exploré par le biais d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales. Le choix de ces oeuvres est guidé par une liste de référence pour l'école primaire et des listes de thématiques pour le collège et le lycée.
Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts
BO n°32 du 28 août 2008
Consignes de l'Académie de Rennes