1 avril 2016 5 01 /04 /avril /2016 16:33

 

Thème 4 : Les échelles de gouvernement dans le monde

(20-21 heures)


Chapitre 8 : Le projet d'une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948)
(6-7  heures)

 

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Mooc

  Epreuve longue au bac 2014

L’introduction :
- En amorce : rappel du contexte historique à l’issue de la Seconde Guerre mondiale : déclin des grandes puissances européennes, Europe dévastée, émergence des deux nouvelles superpuissances, division de l’Europe EST /Ouest, etc.

- Définition du sujet : C’est dans la partie occidentale du continent soutenue par l’aide financière et matérielle de Washington que va s’amorcer puis s’opérer la construction européenne. Ce projet à l’origine politique dans le contexte d’une Europe occidentale menacée par l’expansionnisme soviétique va finalement très rapidement se porter uniquement sur le domaine économique.

- Problématiques : Comment l’Europe essaie-t-elle de construire un ensemble politique depuis l’Après-guerre ? Où en est le projet d’une Europe politique aujourd’hui ?

 

Le plan :
Un plan classique, de type chronologique est ici préconisé :


I. LES PREMIERS PAS DE LA CONSTRUCTION EUROPÉENNE (1948-1957)
A. Le contexte de l’Après-guerre
B. Les premières réalisations (Conseil de l’Europe, CECA)
C. L’échec de la CED ou la fin (provisoire ?) de la construction politique européenne

 

II. LA RELANCE ÉCONOMIQUE DE LA CONSTRUCTION EUROPÉNNE (1957-1992)
A. La naissance du marché commun : Le traité de Rome (1957)
B. L’Europe sous de Gaulle (PAC, réconciliation franco-allemande, vétos sur l’adhésion britannique)
C. La relance de la construction européenne 1969-1989 (adhésion britannique, fonctionnement institutionnel, Acte unique, chute du Mur et des régimes communistes d’Europe de l’Est)

 

III. 1989, L’EUROPE POLITIQUE, ENTRE AVANCÉES ET REMISES EN CAUSE
A. La naissance de l’Union européenne (traité de Maastricht en 1992, PESC, citoyenneté européenne)
B. Des élargissements (trop ?) rapides (Elargissement vers l’Est, de 12 à 28 Etats-membres)
C. Une Europe à la carte ? (espace Schengen, Euro, échec du projet constitutionnel, etc.)

 

La conclusion :

- En réponse à la problématique: la construction européenne, projet à l’origine politique dans le contexte du début de la Guerre Froide, a dû s’adapter aux réticences des peuples (échec de la CED en France en 1954), et s’accomplir avant tout sur le plan économique, domaine dans lequel elle a connu de nombreux succès dans un premier temps.

- En ouverture : depuis la chute du Rideau de fer, l’UE s’est très rapidement élargie passant de 12 Etats à près d’une trentaine en deux décennies à peine, le tout sans se réformer sur le plan institutionnel. De ce fait, elle semble aujourd’hui paralysée par sa taille et rencontre de nos jours de multiples difficultés (échec du projet constitutionnel en 2005, crise de l’Euro, montée des euroscepticismes), qui semblent l’obliger à se repenser dans l’avenir (limites géographiques, avenir institutionnel, place géopolitique dans le monde).

 

 

Liens

- Cours 1   (lycée adulte)

- Cours 2 (crdp Versaille)

 

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13 novembre 2015 5 13 /11 /novembre /2015 21:31

Attention, certaines scènes ou vidéos de cet article sont particulièrement dures. Soyez vigilants

 

 

Thème 2 : Idéologie et opinions en Europe de la fin du XIXème siècle à nos jours


Médias et opinions publiques en France

(4-5 heures)

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Problématique: Le rôle des médias dans les changements de société. Manipulation des masses ou reflet de la société ?

Médias et opinions publiques en France
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Panique (ou non) sur l'invasion extra-terrestre par la lecture de "la guerre des mondes" par Orson Welles en 1938

 Article de Slate : "Non la guerre des mondes n'a pas paniqué les Etats-Unis"

 

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De Gaulle sur une estrade dirige la conférence.

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http://www.arretsurimages.net/breves/2012-01-11/Free-l-anti-promo-de-TF1-et-Canal--id12858

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http://blog.francetvinfo.fr/oeil-20h/2015/09/30/petite-pression-sur-la-presse-regionale.html

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Un média Belge s'attaque aux propos racistes sur Facebook : http://www.lexpress.fr/actualite/medias/messieurs-et-mesdames-les-xenophobes-un-media-belges-s-attaque-aux-commentaires-sur-facebook_1706522.html

Un média Belge s'attaque aux propos racistes sur Facebook : http://www.lexpress.fr/actualite/medias/messieurs-et-mesdames-les-xenophobes-un-media-belges-s-attaque-aux-commentaires-sur-facebook_1706522.html

Médias et opinions publiques en France
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Conspirationnisme: Ce sont des adeptes de la théorie du complot. Il y a des centaines de sites en France. Les plus connus sont:

 

- Media-presse-info,
- Wikistrike,
- Stop mensonges,
- Egalité et réconciliation,
- Les Moutons enragés,
- Réseau Voltaire,
- Panamza,
- Alter Info.

 

Sous prétexte de sortir du "politiquement correct", les bases les plus élémentaires du  journalisme sont bafouées. Il est fréquent que les évènements soient scénarisés pour correspondre au complot que l'on veut dénoncer.

Médias et opinions publiques en France
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Le Giec n'est pas d'un laboratoire de recherche, mais d'un organisme qui effectue une évaluation et une synthèse des travaux de recherche menés dans les laboratoires du monde entier. En gros, le GIEC effectue une revue de presse d'un genre très particulier : il examine et synthétise ce qui s'est publié dans la littérature scientifique sur la question de l'influence de l'homme sur le climat (et par voie de conséquence sur le fonctionnement du climat, avec ou sans hommes) , C'est un point important, car tout chercheur travaillant dans un des domaine concernés - même quelqu'un qui tenterait de remettre en cause l'influence de l'homme sur le climat - verra ses travaux pris en compte dans le cadre des procédures d'expertise organisées par le GIEC dès lors que cela a donné lieu à publication dans une revue scientifique (par contre le GIEC ne tient aucun compte, et c'est normal, de ce qui est publié dans la presse "ordinaire", sur les sites internet, etc ; seules les revues scientifiques à comité de lecture ou les travaux en cours dans les laboratoires de recherche sont pris en compte).

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Autres théories:

- "Le père d'Aylan vivait en Turquie"  : Voir le parcours réel de la famille Kurdi  ou le site "Les décodeurs"

 

- "Le père d'Aylan voulait se faire refaire les dents"

Voir la conférence de presse de Tima Kurdi

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Il faut utiliser les sources directes:

- Témoignage de la photographe.

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C'est aussi le cas de Zep dans cette planche de bande-dessinée parue sur le site du monde

 

Conclusion

Les médias ont une influence indéniables sur la société. Néanmoins avec la banalisation des moyens de diffusion nous subissons un afflux perpétuel d'informations souvent peu fiables et anxiogènes. Nous avons besoin de changer nos pratiques face à l'information.

- Vérifier les informations
- Ne pas les relayer avant
- S'appuyer sur des sources sérieuses.
- Croiser ses sources
- Faire un démenti en cas d'erreur.
- Privilégier les témoignages de première main.

 

 

Compétences

- Exploiter et confronter des informations dans des documents de différente nature: carte / graphique / texte. - Cerner le sens d'un document ou d'un corpus documentaire et le mettre en relation avec la situation historique.

 

 

Liens:

- Cahiers d'histoire

- Académie de Paris

- Lycée Marie Curie d'Echirolles (pdf)

- Slate, "Non la guerre des mondes n'a pas paniqué les Etats-Unis"

 

Bibliographie:

Reynié Dominique, Le triomphe de l’opinion publique : l’espace public français du XVIe au XXe siècle, Paris, Odile Jacob, 1998

- TDC n° 941, L’opinion publique, octobre 2007
- Winock Michel, la fièvre hexagonale : les grandes crises politiques de 1871 à 1968, Le Seuil, 1987
- Jeanneney Jean-Noel (dir.), L’écho du siècle, dictionnaire historique de la radio et de la télévision en France, Hachette Littératures- Arte- La Cinquième, 1999, Reed, Pluriel, Hachette 2006

 

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