18 mai 2014 7 18 /05 /mai /2014 12:52

Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne

Chapitre 2: L’essor d’un nouvel esprit scientifique et technique
(XVIe-XVIIIe siècle)

 

 

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Excellent travail de Firdaous, pour télécharger le fichier kmz, cliquez sur l'image

 

 

    Andre Vésale était le plus grand anatomiste de la Renaissance. Il fut l'un des premier a pratiquer la dissection sur des humains. Ses observations lui ont permis de corriger les notions erronées depuis Galien. Il disséqua donc des cadavres afin de faire progresser l'anatomie. Et comme tous les humanistes de son temps il voulait faire avancer la médecine en corrigeant les donnes de Galien qui bloquaient l’évolution scientifique c'est donc pour cela que j'ai choisi de faire une étude sur ce personnage très important dans l'histoire de la médecine.

 

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- Vesale appris 3 langue au Collegium Trilingue de Louvain : le grec, l’hébreu et l'arabe. Il semblerait que l'arabe et l’hébreu lui ont été très utiles pour témoigner d'erreurs grossières.

 

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-C'est au collège Royal de Médecine de Paris que Vésale fit sa première dissection sur d es cadavres en allant les chercher au Gibet de Montfaucon qui se situait juste a cote du collège. Il s'intéressait aussi beaucoup aux ossement c'est donc pour cela qu'il alla aussi chercher des os au cimetière.

 

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-Cette superposition sur Paris permet de voir l'emplacement de l'ancien Gibet de Montfaucon qui n'existe bien sur plus aujourd’hui.

 

 

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   -Vésale pars étudier a l’université de Padoue en Italie l'une des plus grandes d'Europe c'est la qu'il obtient ses diplôme et qu'il enseignera ensuite l'anatomie a ses élèves par la dissection et non plus par les lectures des textes de Galien.

 

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-C'est a Bâle en Suisse qu'il publiera en 1538 le « Tabulae Anatomicae Sex ».


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-L'ancien plan du Collegium Trilingue de Louvain permet de voir les changements qu'il y a eu au cours des siècles.

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18 mai 2014 7 18 /05 /mai /2014 09:17

 

 

Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne
 
Question  2: Les hommes de la Renaissance (XVe-XVIe siècle) :

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Dürer dans l'espace, vous en reviez, Nassim l'a fait !

Bravo à lui pour cet excellent fichier kmz

Pour télécharger le fichier, cliquez sur l'image

 



Différents documents :

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Carte humanisme :

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J'ai décidé de superposer cette carte car elle est très importante, tout d'abord elle nous montre le contexte de l'époque avec les différents foyers de la Renaissance, j'ai aussi choisi cette carte car elle montre les déplacement de Dürer au cours de cette période et ses principaux voyages (qui sont très importants). Dans la description de la carte, j'ai donné d'autres informations importantes sur cette période et son contexte. J'en ai profité pour introduire « l'Humanisme » mouvement très important dont mon artiste a été proche, je l'ai défini (ces principes, sa volonté et etc) et j'ai utilisé une image pour montrer comment ce mouvement a été diffusé.


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La jeunesse et l'aprentissage d'Albrecht : Ce point est placé sur Nuremberg, là où il a passé sa jeunesse, je décris cette jeunesse et les différentes parties de celles-ci au niveau de son aprentissage (son travail à l'atelier de son père puis chez celui d'un peintre), en description apparaît un portrait fait par Dürer de son père. C'est l'une des premières œuvres d'Albrecht qui nous permet de voir son talent dont il a été doté très jeune.

 

 

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Périple de jeunesse : Ce point nous montre le premier voyage de l'artiste qui est peu connue et dont les lieux visités sont indéterminés. Je parle de ce voyage car il a permis à Dürer d'améliorer sa technique et de découvrir de nouvelles techniques, il réalise aussi ces premières gravures. Dans la description, j'ai mis une image d'une de ces œuvres réalisée au cours de cette période.

 

 

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Retour à Nuremburg et mariage : J'ai mis ce point car c'est un moment important de sa vie mais aussi car c'est à ce moment qu'il réalise une de ces œuvres les plus réputées : son autoportrait qui est aujourd'hui au Louvres. Un autoportrait qui a marqué son époque, raison de plus pour l'intégrer.

 

 

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1er voyage en Italie : J'ai inclus ce point car Dürer découvre une autre culture artistique dont il s'inspira dont le futur, de plus Venise est une ville très important de l'Humanisme et de la Renaissance. J'ai rajouté en description une de ces aquarelles faite au cours de ce voyage, on découvre grâce à cette œuvre une autre facette de l'artiste, un autre style.

 

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Ouverture de son atelier : C'est un point important car c'est dans cet atelier qu'il fera un grande partie de ces œuvres. Dans la description, j'ai cité certaines de ces œuvres pour montrer qu'il était inspiré par d'autres cultures artistiques comme la culture italienne et flamande (avec un peinture qui s'inspire de la culture italienne). J'ai mis ce point pour montrer que Albercht a maintenant une renommée et qu'il est devenu un artiste libre. J'ai cité de nombreuses œuvres à lui pour montrer que son activité est très forte. Cette partie de sa vie est importante, car il aborde des thèmes importants comme la mort.


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2nd voyage en Italie : Je parle de ce voyage car il montre sa renommée, il a été célébré plusieurs fois et a appris de nombreuses choses qui peuvent se voir sur sa peinture. Ce voyage fut bénéfique en plus, il s'en inspira. Il réalisa aussi une de ses plus grandes œuvres en Italie, « La Fête du Rosaire », j'ai mis l'image pour vous la montrer.

 

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La Gravure :  Je parle de la gravure car son succès lui est principalement est dû, il a eu sa renommée premièrement grâce à la gravure, il est considéré comme l'un des meilleurs graveurs de son époque : j'ai trouvé donc logique d'en parler et de montrer un de ces œuvres les plus célèbres.

 

Son séjour dans les Flandres : C'est son dernier voyage, ce voyage marqua les Pays-Bas et leur peinture. Il rencontre par la même occasion le grand humaniste Erasme.

 

 

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Fin de sa vie : Un moment logiquement très important pour lui. J'ai parlé de ses dernières œuvres et j'ai montré sa dernière œuvre qui montre son talent. Je parle du fait qu'il est marqué son époque pour montrer son importance dans son époque.

 

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