Objectifs de connaissances : connaître les grandes organisations internationales et leur rôle. Initiation à la géostratégie.
Objectifs de savoir-faire : analyse de documents, mise en parallèle de ces documents.
INTRODUCTION:
Rapport entre leur monde et celui de leurs parents pour trouver les changements.
Explication de la frontière. C’est une frontière économique et non géographique. Cette frontière aussi historique (colonisés et colonisateurs;
Etude de la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis.
Notion de frontières ouvertes et de frontières fermées.
Les victimes des conflits dans le monde
B : évolution
une personne sur six n’a pas accès à l’eau potable
électricité
infrastructures (routes, rail)
hygiène, santé
La tuberculose
malnutrition et sous nutrition
mortalité infantile
Un fossé technologique :informatique, internet, électroménager...
Problème de ressources:
Un exemple frappant de la division du travail dans le monde: Les jouets
Les importations de jouets dans le monde
Les exportations de jouets dans le monde
En Europe centrale et en Amérique du Sud.
Progression du droit des femmes.
Plus de conflits entre les pays européens (Géorgie en 2008 néanmoins, situation tendue en
Ex-Yougoslavie)
Les conflits sont aujourd’hui cantonnés dans les pays du Sud.
En Europe : Union Européenne (U.E.)
En Amérique :
Alliance de Libre Echange Nord Américaine (A.L.E.N.A.)
M.E.R.CO.S.U.R.
En Afrique :
Organisation de l’Unité Africaine (O.U.A.) devenu Union Africaine (U.A.)
Pays Afrique Caraïbes Pacifique (A.C.P.)
En Asie : A.E.A.N.
C : mise en place d’organisations mondiales
1945 : création de l’O.N.U.
1949 : création de l’O.T.A.N.
Le monde est dominée par une superpuissance : les Etats-Unis.
Cependant Cette superpuissance a néanmoins perdu ses pleins pouvoirs après son enlisement en Irak et en Afganisthan.
Derniers Commentaires