Message du professeur de français aux 3B:

• Les 4 élèves qui n'ont pas rendu leur travail de correction ou d'exercice du jeudi 17 seront retenus la semaine de la rentrée de mars...

• La plupart de ceux qui ont rendu leur travail n'en ont pas compris la finalité: il ne s'agissait pas de reproduire les mêmes erreurs ou les mêmes absences de réponses. Il fallait, pour que le travail serve à quelque chose, se servir de toutes les ressources (classeur, manuel, fiches internet, camarades, blog avec corrigé) pour s'approprier enfin les connaissances attendues au brevet!

• Romain, Ariane et Claire sont invités à recopier sur traitement de texte leur dernière rédaction pour affichage en mars.

• Vous pouvez compléter le tableau de la séquence « poésie » à l'aide du corrigé ci-joint.

Consigne d'écriture donnée aux élèves de 3A:

Travail noté pour le vendredi 18 février ou le lundi 7 mars:

Page 169 du manuel de lecture: l'affiche rouge (document présenté au musée de Lorris).

Répondez aux questions par des phrases complètes:

a) Questions 1, 3, 5,6,7;

b) D'après les mots inscrits sur l'affiche, qui en est l'émetteur et le destinataire?

Ecriture: Produisez 6 vers construits sur l'anaphore du groupe « L'affiche rouge », et sur des appositions à ce groupe (qui seront autant de métaphores possibles de l'affiche, de ce qu'elle évoque).

Elèves qui ont rendu leur fiche de stage.

Autres informations:

- Pensez à rendre votre feuille pour le voyage à Caen

- Claire doit donner leur carnet de liaison pour la note de vie scolaire.

- Maëva doit trouver un créneau pour son oral de stage. Louise n'a pas eu de visite lors de son stage ni d'oral.

Après la justice, c'est au tour de l'éducation nationale de marquer un recul dans les classements internationaux. Selon une note du Centre d'analyse stratégique (CAS), organisme rattaché à Matignon, notre pays est celui qui possède le plus faible nombre de professeurs par élève parmi les 34 membres de l'OCDE.

Avec 6,1 enseignants pour 100 élèves ou étudiants, la France est bonne dernière, loin derrière la Suède, connue pour son fort taux de fonctionnaires, mais aussi très en dessous de la Grèce ou du Portugal, où le taux d'encadrement monte à 9 professeurs pour 100 élèves ou étudiants. Plus précisément, si la France est dans la moyenne pour le collège et le lycée, avec un taux de 7,1 enseignant pour 100 élèves, elle dégringole pour le primaire et l'enseignement supérieur, où on ne compte que 5 enseignants pour 100 étudiants ou élèves.

CESSER LE NON-REMPLACEMENT SYSTÉMATIQUE D'UN FONCTIONNAIRE SUR DEUX

"Entre 2003 et 2008, l'éducation nationale et la recherche contribuent pour les deux tiers aux départs à la retraite des fonctionnaires des ministères civils. Le taux de remplacement des personnels titulaires de l'éducation nationale et de la recherche est passé de 110 % en 2003 à 63 % en 2008 (de 122 % à 71 % pour les personnels enseignants de ces ministères)", peut-on lire dans la note.

Entre 2007 et 2010, 50 000 postes d'enseignant ont été supprimés dans le primaire et le secondaire. Les effectifs doivent être réduits d'autant d'ici à 2013. Mais le rapport du CAS préconise de cesser la systématisation du non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux : "Partant d'un taux d'encadrement plutôt faible dans le primaire et le supérieur par rapport aux autres pays de l'OCDE, l'ajustement à la baisse des effectifs doit nécessairement être différencié par niveau d'éducation", explique le rapport, qui note également que le salaire des enseignants français est "faible en comparaison internationale".

 QUALITATIF ET QUANTITATIF

Lors de ses vœux aux personnels de l'éducation, le 19 janvier, Nicolas Sarkozy a continué de défendre les suppressions de postes, expliquant : "Dans la société française nous devons réfléchir autrement qu'en quantité, mais en qualité". Selon le chef de l'Etat, "il y a 600 000 enfants de moins et il y a 45 000 enseignants de plus" qu'au début des années 1990. "La réponse ne peut pas être celle uniquement du nombre des effectifs, la réponse c'est celle de la qualité de formation et de la qualité de rémunération".

Des chiffres relativisés par le même Nicolas Sarkozy lors de son émission sur TF1, le 11 février : "Depuis 20 ans, il y a 500 000 élèves en moins et 34 000 enseignants en plus", avait alors expliqué le chef de l'Etat. Qui n'avait pas souhaité répondre sur ce sujet, se contentant d'expliquer qu'il était temps "d'arrêter de se focaliser sur le quantitatif et de se mettre sur le qualitatif". Environ 16 000 postes ne seront pas renouvelés à la rentrée 2012 dans l'éducation.

Le Monde.fr

Voici une proposition de motion (et donc susceptible d'être modifiée) que nous souhaitons présenter au prochain conseil d'administration du collège. Cette motion a été réalisée par   un groupe de parents d'élèves et de professeurs élus au conseil d'administration du collège Robert Goupil.

MOTION présentée le17 février 2011

par un groupe de parents d'élèves et de professeurs élus au conseil d'administration du collège Robert Goupil.

  Depuis trois ans, l'effectif prévisionnel du collège Robert Goupil connaît une progression constante alors que parallèlement on observe une diminution du nombre d' heures allouées par l'Etat.

  Le non-remplacement de deux professeurs partant à la retraite se traduit dans les faits par la suppression de 13 heures hebdomadaires d'enseignement alors que l'effectif prévu est en hausse de 8 élèves (par rapport à la prévision de la rentrée précédente). Ce n'est pas sans conséquences sur la qualité de l'enseignement dispensé au collège.

  En effet:

–                    l'effectif moyen des divisions de cinquième est prévu à 27 élèves. A l'heure où l'on veut améliorer l'enseignement des langues vivantes, les conditions ne sont pas réunies pour une bonne pratique orale. D'une façon plus générale, comment, dans ces conditions, bien percevoir les difficultés des élèves et  apporter l'aide nécessaire à la progression et à la réussite de chacun?

–                    De plus, nous perdons une demi-heure de français en troisième, une demi-heure d'histoire-géographie en quatrième et la question des dédoublements en troisième, en mathématiques reste posée.  Ainsi, d'année en année, on s'achemine vers une diminution du nombre d'heures  hebdomadaire d'enseignement offertes aux élèves.

 En outre, progressivement, la part des heures supplémentaires s'accroît au détriment de l'offre d'emplois publics.

  En conséquence, nous ne pouvons approuver ces mesures s'inscrivant dans un cadre de rigueur budgétaire qui nous oblige à gérer la pénurie, c'est à dire à faire des choix impossibles entre une offre d'options suffisamment riche, des effectifs satisfaisants pour tous et des structures de soutien aux élèves en difficulté.  Confrontés à la suppression massive des postes d'enseignement, nous dénonçons cette atteinte à la qualité du  service public d'éducation et de formation.

La situation aux alentours du collège.

Article sur la Nouvelle République

Article sur Radio Plus

La situation au collège d'Ouzouer le Marché à Neung sur Beuvron.   à Saint Laurent Nouan.

Certains élèves ne m'ont pas rendu leur papier sur leurs voeux d'orientation (14):

Romain B, Océane B, Cloé B, Thomas C, Claire DLP, Myriam F, Victoria G, Louise G, Luc L, Thomas L, Cédric L, Maeva R, Théo R, Jonathan TG

Liste des portes ouvertes:

• • Télécharger les JPO du Loir et Cher (41) :
  
  JPO 41.pdf 164,49 kB

• • Télécharger les JPO du Loiret (45) :
  
  JPO 45.pdf 198,11 kB

Il faut absolument se bouger pour certains, notamment Luc, Adrien, Jonathan, Claire, Cloé et Océane !

EDIT: Félicitations à Claire et Alexandra qui ont désormais le B2i ;)

Les activités téléchargeables:

EXCEL. L’Asie, le continent le plus peuplé.

EXCEL. Les repères d’Histoire au Brevet.

.

Les items faisables par écrit sont:

Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail (Collège)

- [25] C.1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage. En savoir plus

Domaine 2 : Adopter une attitude responsable (Collège)

- [30] C.2.2 Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.

- [31] C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je sais que je dois vérifier que j’en ai le droit afin de respecter les droits d’autrui ( vie privée, propriété intellectuelle, ...). En savoir plus

- [34] C.2.6 Je sais comment sécuriser mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde). En savoir plus

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données (Collège)

- [41] C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites. En savoir plus

Domaine 4 : S’informer, se documenter (Collège)

- [43] C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire présent au CDI. En savoir plus

Domaine 5 : Communiquer, échanger (Collège)

- [48] C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l'outil utilisé. En savoir plus

Echange de courriel à cette adresse: leresto45@yahoo.fr. Un fichier image original et un autre transformé. Donner les propriétés du document.

Possibilité de recevoir un fichier texte à tranformer et où il faudra insérer une image.

Voyage à Caen:

J'ai préparé un album photo où vous pourrez trouvez des images de la plupart de nos visites (mémorial, pointe du Hoc, colleville...)

Emploi du temps de la sortie

Le jeudi  9 juin  2010

-          Départ à 8h00 de Beaugency (à l’arrivée des cars).

-          Arrivée à Caen à 13h30.

-          Déjeuner (pique-nique du Mémorial).

-          14h45 Visite du mémorial de Caen (espace musée, films, galeries « le monde à l’heure de la guerre froide »,  « des mondes pour la paix », « les prix Nobels »).

-          17h00 : Projection du film sur le débarquement (D-Day)

-          Repas du soir dans un restaurant proche de l’auberge de jeunesse.

-          20h 00 : Arrivée à l’auberge de jeunesse

Le vendredi 10 juin 2010

-          Petit déjeuner à l’auberge. Départ à 8h00

-          Découverte du cimetière américain de Colleville.

-          Visite des plages du débarquement.

-          Pique-nique sur les plages d’Omaha Beach.

-          On longe Gold Beach pour arriver sur le port d’Arromanches

-          Visite des batteries de Longues-sur Mer

-          Pointe du Hoc.

-          Visite du cimetière Allemand de la Cambe proche de la pointe du Hoc

-          20h00 arrivée  à Beaugency

Pour y jeter un oeil, allez ici.